Конспект театрализованного представления по мотивам русской народной сказки «Теремок» во второй младшей группе

Конспект театрализованного представления по мотивам русской

народной сказки

«Теремок»

во второй младшей группе.

Подготовила:

г. Новочеркасск

Конспект театрализованного представления по мотивам русской

народной сказки «Теремок» во второй младшей группе.

Составитель:

Место проведения: музыкальный зал.

Дата и время проведения:

Участники:дети и воспитатель второй младшей группы.

Вид: досуговая деятельность по развитию театрализованной деятельности детей младшего дошкольного возраста.

Цель:создать условия дляформирования положительного самоощущения детей в процессе драматизации детьми знакомой сказки «Теремок».

Задачи:

Образовательные:

-создать условия для формирования понятий о добре, дружбе, семейных ценностях в процессе театрализованной деятельности;

- закреплять представления о лесных зверях;

Развивающие задачи:

создать условия развития речевого дыхания, артикуляционной моторики, инто­национной выразительности речи, исполнительских умений детей в процессе воплощения образа персонажа;

Воспитательные задачи: воспитывать чувство доброты и отзывчивости, желание выступать перед сверстниками, любовь к русским народным сказкам.

Предполагаемый результат:

- драматизация сказки детьми;

- повышается интерес к участию в театрализованной деятельности;

- обогащается эмоционально-чувственная сфера детей;

- формируется умение передавать различные чувства, используя мимику, жест, интонацию.

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».

Области интеграции: «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Методический приём: загадки, проблемные вопросы, беседа, драматизация сказки, муз. сопровождение.

Материал и оборудование: иллюстрации к сказке, маски героев сказки, плоскостной теремок, шапочки героев сказки, экран, проектор, музыкальный центр.

Предварительная работа: чтение и пересказ сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций, изо деятельность, драматизация отрывков сказки, самостоятельные игры в уголке ряжения и т.д.

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие гости! (Дети здороваются).

Раздаётся звонок. Дети обращают внимание воспитателяна звонок. Затем на экране появляется картинка «Теремка», который приглашает детей на новоселье.

Теремок:Приглашаю всех на новоселье,

Будет много там веселья.

Воспитатель: Как вы думаете, что такое новоселье?

Ответы детей: это когда гостей приглашают, устраивают праздник.

Воспитатель: Как вы, думаете, кто придет на новоселье в «Теремок»?

Ответы детей: мышка, зайчик, волк, лисичка, мышка, медведь.

Воспитатель: А, на чем мы можем отправиться в сказку?

Ответы детей: на машине, самолете, закрыть глаза и покружиться, сказать волшебные слова. Кто знает волшебные слова?

Ответы детей: Спасибо, пожалуйста.

Воспитатель вместе с детьми пробует по очереди все способы. Ничего не получается.

Воспитатель: Как же нам попасть в сказку? (смотрит по сторонам). Может быть нам что поможет?

Дети:находят шкатулку берут ее и несут на стол, открывают и достают маски зверей. Выбирают и одевают маски.

Дети:Ура мы сказке.

Воспитатель: в кого вы превратились?

Дети:в зверей (мышек, лисичек, волчат, медведей, зайчиков, лягушат).Звучит музыка.

Сказочник:

Нам сказки дарят чудо,

А без чудес нельзя.

Они живут повсюду,

И нам они друзья.

А в сказках всё бывает,

Чего не может быть.

И мы хотим сегодня

Всех в сказку пригласить.

Сказочник:

А на полянке на лесной

Мы видим теремок.

Стоит он здесь совсем пустой,

Ни низок, ни высок.

• Мышка по лесу бежит,

Видит, теремок стоит...

Выбегает Мышка, подбегает к теремку.

Мышка:

Это что за теремок?

Он ни низок, ни высок.

В теремочке кто живёт?

Кто мне двери отопрёт?

Сказочник:

Тишина в ответ звучит...

Мышка наша говорит:

Мышка:

Буду в теремочке жить,

Буду жить и не тужить.

Мышка забегает за домик. Появляется Лягушка.

Сказочник:

Тут бежит Лягушка,

Зелёненькое брюшко.

Видит, теремок стоит.

Подошла к нему, стучит...

Лягушка допрыгивает до теремка и стучится в окошко.

Лягушка:

В теремочке кто живёт?

Кто мне двери отопрёт?

Мышка выходит из теремка и становится перед ним.

Мышка:

Я Мышка норушка.

А ты кто такая?

Лягушка:

Лягушка квакушка, певунья большая.

Можно мне в домик, подружка?

Мышка:

Входи, я согласна, Квакушка!

Мышка и Лягушка уходят за теремок.

Сказочник:

Стали жить они вдвоём

В новом домике своём.

По тропинке скачет Зайка.

Видит домик Побегайка.

Появляется Заяц. Он прыгает по тропинке прямо к теремку. Остановившись у теремка, стучит в окошко.

Заяц:

В теремочке кто живёт?

Кто мне двери отопрёт?

Из теремка выходят Мышка и Лягушка.

Мышка:

Я Мышка норушка.

Лягушка:

Я Лягушка квакушка.

Мышка и Лягушка (вместе):

В теремочке вдвоём

Мы чудесно живём!

Все вместе: А ты кто такой?

Заяц:

Я Зайка побегайка. Пустите в дом меня!

Втроём жить веселее, поверьте мне, друзья!

Мышка:

Мы согласны, так и быть.

Будем вместе в доме жить.

Мышка, Лягушка и Заяц вместе уходят за теремок.

Сказочник:

Вот бежит Лисичка,

Рыжая сестричка.

Любопытно стало ей,

Что за теремок и чей.

На полянке появляется Лиса. Кокетливо перебирая лапками, Лиса подходит к теремку и стучит в окошко.

Лиса:

В теремочке кто живёт?

Кто мне двери отопрёт?

Из теремка выходят все его жители.

Мышка:

Я Мышка норушка.

Лягушка:

Я Лягушка квакушка.

Заяц:

Я Зайка побегайка.

Все вместе: А ты кто, отвечайка?

Лиса:

Лисичка сестричка зовут все меня.

Пустите Лису в теремочек, друзья!

Лягушка:

Мы согласны, так и быть.

Будем вместе в доме жить.

Все персонажи заходят за теремок.

Сказочник:

В теремке, в конце концов,

Стало четверо жильцов.

Тут по тропке Волк бежит.

Видит, теремок стоит.

Из за занавеса появляется Волк. Он подходит к теремку и стучит в окошко.

Волк:

Это что за теремок?

Он ни низок, ни высок.

В теремочке кто живёт?

Кто мне двери отопрёт?

Из теремка выходят все жильцы.

Мышка:

Я мышка норушка

Лягушка:

Я Лягушка квакушка.

Заяц:

Я Зайка побегайка.

Лиса:

Я Лисичка сестричка.

Все вместе: А ты кто такой?

Волк:

А я Волчок серый бочок. Пустите меня пожить в теремок!

Заяц:

Мы согласны, так и быть.

Будем вместе в доме жить.

Все звери уходят за теремок.

Сказочник:

Вот их пятеро уже

Поселилось в теремке.

Дружно, весело живут,

Песни звонкие поют.

Под музыкальное сопровождение все жители теремка выходят из-за теремка и заводят

«Весенний хоровод».

Сказочник:

Жили звери, не тужили,

Не ругались, все дружили...

Рядом проходил Медведь.

Начал громко он реветь.

Выходит вразвалку Медведь, подходит к теремку и стучит в окошко.

Медведь:

Это что за теремок?

Он ни низок, ни высок.

В теремочке кто живёт?

Кто мне двери отопрёт?

Все жители теремка выходят к Медведю.

Мышка:

Я Мышка норушка.

Лягушка:

Я Лягушка квакушка.

Заяц:

Я Зайка побегайка.

Лиса:

Я Лисичка сестричка.

Волк:

Я Волчок серый бочок.

Все вместе: А ты кто такой?

Медведь:

Я Медведь косолапый,

Когтистые, сильные лапы.

Позвольте и мне в теремок поселиться!

Вам нужно немножко, чучуть потесниться.

Сказочник:

Погоди, Медведь, постой!

Ты смотри, какой большой!

Ты не влезешь в теремок,

Теремок не так широк.

Лиса:

А давайтека, друзья, новый дом построим!

Волк:

Мы ведь дружная семья, стройку мы освоим!

Сказочник:

И работа закипела,

Дружно взялись все за дело:

Звери берут модули и строят «Теремок».

Сказочник:

Вот и крыша в доме есть...

Наконец, благая весть:

Звери (все вместе):

У семьи зверей веселье!

Мы справляем новоселье!

Общая пляска («Полька зверей»).

После пляски все артисты выстраиваются в линию или полукругом лицом к зрителям.

Звери все (хором):

Приходите жить в наш дом!

Сказочник:

Дружба крепкая нужна.

Дружба крепкая важна.

Вот и сказочке конец.

Кто смотрел нас молодец!

Воспитатель: Пора и нам попрощаться, в детский сад возвращаться. До свидания. До новых встреч. Звучит гудок паровоза, дети усаживаются в вагончики и под музыку отправляются в детский сад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565942-konspekt-teatralizovannogo-predstavlenija-po-