Деловая игра для родителей: как в семье заложить основы финансовой грамотности у дошкольника

Статья по теме:

Деловая игра для родителей

«Азбукафинансов»

Составила: воспитатель

МДОУ «ЦРР – д/с №132» г. Магнитогорска

Гущина Наталья Васильевна

Цель:формирование основ финансовой грамотности у дошкольников черезвзаимодействиессемьей посредством игры.

Задачи:

• Сформироватьэлементарныеэкономическиезнанияуродителей

• Привить бережное и экономное отношение детей к деньгам, через взаимодействиессемьей

• Привить бережное и экономное отношение детей к деньгам, через взаимодействиессемьей

• Обучить своих детей правильно управлять своим поведением на основепервичных представлений о мире финансов Родители делятся на две команды(путем жеребьёвки). На каждое задание дается 5мин. На правильный ответ(выделен синим цветом) дается один балл. Выигрывает та команда, котораясоберетбольшебаллов.

Финансоваяразминка.

ЗАДАНИЕ1.Игра«Ктобольшезнает финансовых терминов?».

Команда на выданном бланке должна за 2 минуты записать безошибочно какможнобольшетерминов.

По истечению времени команды обмениваются друг с другом бланками. Чужаякомандаподсчитываетдоходкоманды–соперника,приэтомобязательноучитываетсясоответствиенаписанных словсзаданной тематикойи грамотностью.

Закаждыйправильныйтерминдается1балл.

Каквыдумаете,какуюрольиграютденьгивнашейжизни?

"Ничто не содействует в такой мере, как деньги, установлению среди людейдурных законов и дурных нравов, деньги поселяют раздоры в городах и изгоняютлюдей из жилищ, деньги обращают мысли людей самых благородных ко всемупостыдномуи гибельномудля человека..."

ДревнегреческийфилософСофоклтакговорил2тыс.летназадоденьгах.

-Акаквыдумаете,виноватылиденьгивовсехтехпреступлениях,вкоторыхихобвиняетСофокл?

Обсуждениесдвумякомандами

Вывод:всовременноммиреденьгимогутспособствоватьдобру,амогутпомогатьили дажесовершать зло.Всезависитоттого,вчьихрукахонинаходятся.

ЗАДАНИЕ2.«Продолжитепредложение»

Еслиродителивовремянеобъяснятребёнкучтотакоеденьгиипочемуихнужнозарабатывать и экономить, то …

• унегосложитсяобэтойтемесобственноемнение.Послечетырёхлет

ребёнка, обычно, очень трудно перестроить к иному отношению к семейнымфинансам.

• этоможетстатьпричинойобид,капризности,недовериякродителям.

• этоповлияетнаформирующеесямиропониманиеивосприятиеокружающейдействительности.Часто удетейвтакойситуацииснижаетсясамооценка.

Так часто происходит в семьях, где родители в силу своей занятости не могутуделитьребенкудостаточновременииоткупаютсядорогимиигрушками.Аеслинемогуткупить,дети добиваютсясвоегослезамииистериками.Родителидолжны:

• • говорить ребенку твердое «нет!». Но желательно спокойно при этомобъяснятьпричинуотказа.

• • удовлетворить просьбу и требование ребенка, хоть чрезмерные траты инаносятудар по бюджетусемьи

  • предложите ему что-либо взамен, поддержите ласковым словом, телеснымконтактом.

ЗАДАНИЕ3.«Ктопоследний?»

Книги, фильмы, мультфильмы, способствующие развитию финансовойграмотности дошкольников. (команды по очереди называют, проигрывает та команда,откоторойнепоступилоочередного названия)

Буратино, Дюймовочка, Бременские музыканты, Ослиные уши, Сказка о золотойрыбке, Сказка о попе и его работнике Балде, Золушка, Морозко, Цветик-Семицветик,Конек-Горбунок, Огниво, Кот в сапогах, Фиксики-Копилка, Сказка о золотом петушке,Фунтики т.д.

ЗАДАНИЕ4.«Укогобольше»

Перечислить игры, способствующие развитию финансовых манипуляций.(выигрываеттакоманда,которая перечислилабольшееколичество)

«Денежныйпоток»,«Капитал»,«Инвестор2000»и «Монополии»,«Секретыбогачей»,«Крысиныебега»,ОНЛАЙН-ИГРА «Финансоваяграмота»

ЗАДАНИЕ5.Игра«Верю-неверю»

Каждой команде по очереди задается вопрос, а они должны ответить верят илинет.

1. Верителивы,чтосуществовали «съедобные «деньги»?

(Да. Съедобными деньгами считалось зерно, треска, растительное масло, какао,сахар,плиточныйчай,рисовыезерна,грецкиеорехи,сушенаякожура бананов).

1. Верите ли вы, что жители островов Санта-Крус применяли деньги в видеперьев?

(Да.ДеньгиввидеперьевприменялисьвоборотежителейострововСанта-Крус.

Представлялионисобойтонкиекрасныеперьядлинойдо10сантиметров).

1. Верителивы,чтонаРусивкачестведенегиспользовалибронзовыеколокольчики?(Нет.НаРусивкачестведенегиспользовали шкуркибелок,лис,куниц)

2. Верите ли вы, что в бескрайнем Тихом океане среди тысяч островов Океанииесть«Остров каменныхденег»?

(Да. В бескрайнем Тихом океане среди тысяч островов Океании есть огромныйрегион Микронезии, включающий архипелаг Каролинских островов. На западе этогоархипелага лежит небольшой остров с кратким названием Яп, известный всему мирукак«Остров каменныхденег».)

ЗАДАНИЕ6.«Аунас…»

Рассказать интересную смешную, поучительную историю о финансовомвоспитаниивсемье.

Подведениеитогов.Награждениетиксиками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566554-delovaja-igra-dlja-roditelej-azbuka-finansov