- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мишка косолапый
294
0
Конспект НОД «Мишка косолапый»
ОО «Физкультурное развитие», «Речевое развитие»
Цель: продолжать учить детей бегать в разных направлениях не
наталкиваясь друг на друга, выполнять задания в соответствие со
словами воспитателя.
Задачи:
1.Обучающая
-развитие двигательных умений и навыков, посредствам участия в
подвижных играх.
2. Развивающая
-развитие координации движений равновесия.
3.Воспитательная
-побуждать детей проявлять доброе отношение друг к другу
Оборудование: резиновый мишка, стол.
Предварительная работа: чтение потешки «Мишка косолапый»
Планируемый результат: дети повторяют движения за воспитателем.
Ход занятия
Дети вместе с воспитателем заходят в группу. В группе стоит стол.
На столе стоит резиновый мишка.
Воспитатель: Дети к нам в гости пришел мишка. Давайте его
Рассмотрим. Умишки лапки, ушки, глазки, мишка коричневого цвета.
Мишка рычит р-р-р-р.
Воспитать: дети как рычит мишка?
Дети: р-р-р-р.
Воспитатель: дети давайте поиграем с мишкой.
Воспитатель: Мишка косолапый по лесу идёт.
Топ-топ-топ
Дети переступают с ноги на ногу.
Шишки собирает и в карман кладёт
Дети повторяют за воспитателем, дети повторяют за воспитателем
поднимают руки вверх, опускают руки вниз.
Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб.
Дети поднимают плечи, делают удивлённое лицо, указательный палец
подносят ко лбу.
Бом-бом -бом.
Дети: бом-бом-бом.
Воспитатель: мишка рассердился и ногою топ.
Дети: топ-топ -топ.
Рефлексивный этап
Все детки молодцы. У всех получилось повторить движения за
воспитателем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566693-mishka-kosolapyj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.