- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рубрика «Патриотическое воспитание во второй группе раннего развития» дидактическая игра «Что было раньше что сейчас»
С чего начинается Родина?
Родина начинается с моей семьи, с моего дома, с моей улицы, с моего города, с моего края (республики, с моей страны.
А с чего начинается страна? Со знакомства с историей вещей и традиций.
А, ведь если, вчитаться в традиции русские всо было «така как надо» ничего лишнего и ненужного.
В рамках приобщения детей раннего возраста с истоками русской культуры и традиций мною была придумана игра «Что было раньше что сейчас».
Цель: познакомить детей с разными, но одинаковыми предметами.
Задачи:
Обучающие: познакомить со старинными предметами и их названиями, внешним видом.
Развивающие: развивать речь, умение мыслить и сравнивать, внимание, память.
Воспитывающие: воспитывать любовь к родине, к истокам своей культуры.
Материал: карточки-пазлы с изображением предметов старины и современных предметов.
Ход игры:
Воспитатель отбирает четыре пары картинок (так как дети маленькие, сильно нагружать не стоит).
Затем показывает предмет который мы используем сейчас, а после показывает предмет, который использовали раньше и называет его название. Показывает как соединяется пазл. И так все четыре карточки.
Потом перемешивает все карточки и выкладывает перед ребенком карточку с современным предметом и просит ребенка найти старинный предмет.
После можно достать ещё четыре карточки и провести те же манипуляции.
Спасибо за внимание!
Надеюсь что понравилось.
242
0
Рубрика "Патриотическое воспитание во второй группе раннего развития " дидактическая игра "Что было раньше что сейчас"
С чего начинается Родина?
Родина начинается с моей семьи, с моего дома, с моей улицы, с моего города, с моего края (республики, с моей страны.
А с чего начинается страна? Со знакомства с историей вещей и традиций.
А, ведь если, вчитаться в традиции русские всо было "така как надо" ничего лишнего и ненужного.
В рамках приобщения детей раннего возраста с истоками русской культуры и традиций мною была придумана игра "Что было раньше что сейчас".
Цель: познакомить детей с разными, но одинаковыми предметами.
Задачи:
Обучающие: познакомить со старинными предметами и их названиями, внешним видом.
Развивающие: развивать речь, умение мыслить и сравнивать, внимание, память.
Воспитывающие: воспитывать любовь к родине, к истокам своей культуры.
Материал: карточки-пазлы с изображением предметов старины и современных предметов.
Ход игры:
Воспитатель отбирает четыре пары картинок (так как дети маленькие, сильно нагружать не стоит).
Затем показывает предмет который мы используем сейчас, а после показывает предмет, который использовали раньше и называет его название. Показывает как соединяется пазл. И так все четыре карточки.
Потом перемешивает все карточки и выкладывает перед ребенком карточку с современным предметом и просит ребенка найти старинный предмет.
После можно достать ещё четыре карточки и провести те же манипуляции.
Спасибо за внимание!
Надеюсь что понравилось.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566719-rubrika-patrioticheskoe-vospitanie-vo-vtoroj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.