- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- Особенности преподавания курса внеурочной деятельности в начальном общем образовании «Основы информационной культуры школьников: учимся быть убедительными и защищенными»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рубрика «Патриотическое воспитание во второй группе раннего развития» дидактическая игра «Что было раньше что сейчас»
278
0
Рубрика "Патриотическое воспитание во второй группе раннего развития " дидактическая игра "Что было раньше что сейчас"
С чего начинается Родина?
Родина начинается с моей семьи, с моего дома, с моей улицы, с моего города, с моего края (республики, с моей страны.
А с чего начинается страна? Со знакомства с историей вещей и традиций.
А, ведь если, вчитаться в традиции русские всо было "така как надо" ничего лишнего и ненужного.
В рамках приобщения детей раннего возраста с истоками русской культуры и традиций мною была придумана игра "Что было раньше что сейчас".
Цель: познакомить детей с разными, но одинаковыми предметами.
Задачи:
Обучающие: познакомить со старинными предметами и их названиями, внешним видом.
Развивающие: развивать речь, умение мыслить и сравнивать, внимание, память.
Воспитывающие: воспитывать любовь к родине, к истокам своей культуры.
Материал: карточки-пазлы с изображением предметов старины и современных предметов.
Ход игры:
Воспитатель отбирает четыре пары картинок (так как дети маленькие, сильно нагружать не стоит).
Затем показывает предмет который мы используем сейчас, а после показывает предмет, который использовали раньше и называет его название. Показывает как соединяется пазл. И так все четыре карточки.
Потом перемешивает все карточки и выкладывает перед ребенком карточку с современным предметом и просит ребенка найти старинный предмет.
После можно достать ещё четыре карточки и провести те же манипуляции.
Спасибо за внимание!
Надеюсь что понравилось.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566719-rubrika-patrioticheskoe-vospitanie-vo-vtoroj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.