Развлечение для детей средней группы «Мы художники»

Развлечение для детей средней группы «Мы- художники»

Цель : формирование у детей представлений о работе художника Образовательные задачи:
- Формировать представление о работе художника.
- Продолжать знакомить с материалами , которые использует художник в своём труде.
Развивающие задачи:
- Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей новыми терминами, развивать связную речь.
- Развивать коммуникативные навыки детей. Воспитательные задачи:
-Воспитывать чуткое отношение к труду художника.
-Воспитывать доброжелательное отношение к друг другу. Ход: Дети под музыку входят в зал, садятся на стульчики. Ведущий: Ребята отгадайте загадку: Кто умеет краской и холстом рассказать нам обо всём? (Художник) Ребята, а кто же такой художник? (Ответы детей) Это человек, который создает красивые вещи, картины, рисунки в книгах, журналах, расписывает игрушки, мебель, рисует мультфильмы. Раздаётся стук и входит грустный художник Карандашкин. Карандашкин:- Здравствуйте дети! Я попал в детский сад? Ведущий: - Здравствуй Карандашкин, что с тобой случилось? Ты почему такой грустный? Карандашкин:- Пока я к вам шёл вещи в моём чемоданчике перепутались, а краски и вовсе исчезли. Чем я теперь буду рисовать, как мне быть? Ничего в моем волшебном чемоданчике нет. Ой, а это что?(замечает кляксы от красок) Да это же кляксы! (рассматривает, замечает загадки). Кляксы не простые на них загадки. Если вы отгадаете эти загадки- узнаете какими инструментами пользуется художник.(загадывает детям загадки)

Карандашкин: - Молодцы! Загадки вы отгадали, но в чемоданчике моем посмотрите что делается! (показывает детям беспорядок). Ребята, поможете мне навести порядок? (выносятся столы с набором предметов.)

Ведущий: Ребята, сейчас поиграем в игру. Из всех предметов надо выбрать только те, которые нужны художнику для работы. Д/и « Собери, что нужно художнику для работы»

Дети выбирают предметы нужные для художника.

Ведущий:- Вот видишь, какой у тебя в чемоданчике порядок.

Художник проверяет и хвалит детей.

Карандашкин:- В чемоданчике у меня теперь порядок, но картины все перепутались. Помогите мне пожалуйста!

Ведущий:Ребята, сначало давайте с вами вспомним что такое натюрморт, пейзаж и портрет.

Натюрморт– это жанр живописи, изображение неодушевлённых предметов - предметов быта, музыкальных инструментов, мебели.

Пейзаж — один из самых эмоциональных, самых лирических жанров изобразительного искусства, предметом которого является изображение первозданной или измененной человеком природы.

Портрет- жанр живописи, в основе которого лежит изображение конкретного человека.

Ведущий: А сейчас поиграем в игру «Разбери по жанрам» и поможем Карандашкину.

Д/и « Разбери по жанрам» Дети под песню Кушнира разбирают картины по жанрам.( портрет, пейзаж, натюрморт)

Карандашкин:- Картины разобрали, порядок в чемоданчике навели , теперь я могу и картину нарисовать, взмахивает волшебной кистью и на экране появляется картина в черно-белом цвете. Какая-то картина у меня получилась некрасивая. Чего же в ней не хватает?

Дети отвечают, что её нужно раскрасить цветными красками.

Карандашкин: -Точно, а красок-то нет! Где же их взять? Я- художник непростой и предлагаю вам отыскать краски , которыми мы будем раскрашивать картину, по запаху. Ведь цвета можно не только увидеть, но и понюхать. Карандашкин выставляет коробочки, в которых спрятаны кусочки овощей и фруктов по цвету.

Д/игра «Цветные запахи» (дети нюхают и определяют цвет запаха)

-зелёный- огурец -жёлтый- лимон -оранжевый – мандарин -белый-лук -красный-яблоко

Картина на экране начинает раскрашиваться. Карандашкин очень доволен и предлагает детям спеть песню «Маленькая елочка» всем вместе, встать в хоровод.

Ведущий:Художник – деятель искусства, в картинах отражает онсобытия, природу, чувства, связь поколений и времён. Без профессии художника наше окружение не было бы таким красивым и интересным. Красота вокруг человека делает его жизнь более яркой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566787-razvlechenie-dlja-detej-srednej-gruppy-my-hud