- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Маму поздравляем» младший дошкольный возраст
Марта «Маму поздравляем!» (2 мл.гр)
(дети заходят под музыку и становятся в полукруг, мамы сидят на стульчиках)
Вед:Здравствуйте, дорогие наши дети, мамы и сотрудницы детского сада.
Вот опять наступила весна
Снова праздник она принесла,
Праздник радостный, светлый и нежный,
Праздник всех дорогих наших женщин!
Чтоб сегодня вы все улыбались,
Ваши дети для вас постарались.
Поздравления наши примите,
Выступления детей посмотрите!
Монтаж: 1. С праздником весёлым и с концом зимы,
Дорогую маму поздравляем мы.
2.Никогда не будем маму огорчать,
По хозяйству маме станем помогать!
3.Чтобы наша мама, закончив все дела,
Вечерком весенним отдохнуть могла.
4.Мы для мамы спляшем, песенку споём,
Мы поздравим маму нашу с женским днем.
Вед:Сколько солнца, сколько света, принесла весна для всех,
Всюду слышны песни, пляски, раздается звонкий смех.
Все готово к празднику, так чего мы ждем,
Мы веселой песенкой праздник наш начнём!
Песня «Песенка для мамочки» (к-к 37, стр.13)
(звучит музыка)
Вед:Что это за музыка звучит? Дети, давайте пройдем к своим мамочкам и посмотрим, кто же в гости к нам спешит.
(дети садятся к мамам)
(вход медведя из мультфильма «Маша и медведь»)
Медведь:Здравствуйте, ребятишки! Девочки и мальчики! Вы узнали меня?
Пришел к вам добрый мишка,
Поесть, чайку попить!
- Ну, где у вас пирожное, варенье, шоколад и вкусный мармелад? Угощайте меня скорее!
Вед:Здравствуй, Мишенька – медведь. Мы рады видеть тебя на нашем празднике. Но у нас нет ни конфет, ни мармелада.
Медведь:А может быть в карманчике у этой девочки конфетка завалялась? ( подбегает к девочке). А может у тебя, добрый и красивый мальчик, есть шоколадка? Нет!? А от кого так пахнет жвачкой? Мамы, от вас? Как хочется сладкого, худею прямо на глазах!
Вед:Подожди, подожди Мишка, не спеши! Тем более, что давненько ты не был у нас в гостях.
Медведь:Я так долго спал, всю зиму, и так проголодался!
Вед:Да, Мишка. Ты все такой же непоседа и сладкоежка! Но мы с ребятами тебе рады!
Медведь:А как я рад! Я проходил мимо окошка и услышал, как дети пели праздничную песенку. А что у вас за праздник, кого вы поздравляете?
Вед:Ребята, что за праздник мы отмечаем? (ответы детей) Мы собрались на праздник, чтобы поздравить наших мамочек. И сейчас мы нашим любимым мамочкам подарим прекрасные слова.
Стихотворения: 1. 2. 3.
Медведь:Хорошие слова дети подарили своим мамочкам. А скажите… угощение все же будет?
Вед:Конечно же, будет, но его заслужить нужно! Ты нам спляши, тогда и посмотрим, угостить тебя или нет.
Медведь:Ну, я стесняюсь.
Вед:Придется тебя выручать. Ребята, давайте потанцуем для наших мамочек вместе с Мишкой. Вставайте в большой круг.
Танец «Лялечка танцует»
Вед:Дети, проходите на стульчики к своим мамам, а мамы аплодируйте детям громче за такой веселый музыкальный подарок.
(дети садятся)
Вед:Ребята заслужили аплодисменты, а ты, Миша, конфетку!
(под музыку входит Машенька)
Маша:Всем привет! А вот и я!
Не узнали вы меня?
Медведь:Здравствуй, Машенька. Как же тебя не узнать. Мы же с тобой герои мультфильма «Маша и медведь», нас все дети знают.
Маша:Говорят, что я – резвушка, смешная хохотушка,
Буду вас я развлекать, буду вместе с вами для мамы песни распевать.
Вед:А чтобы мамы все услышали песенку, мы с детьми встанем в полукруг. Мишка, Маша, помогайте детям.
(детей построить в полукруг)
Песня «Подарки маме» Гомоновой
Вед:Проводим аплодисментами детей на стульчики.
(дети садятся)
(под веселую музыку Машенька раскидывает фантики, кружит медведя, хулиганит)
Вед:Ой, ой, что это за шум. Машенька, ты опять безобразничаешь? Ох как Мишку раскружила.
Медведь:Сколько фантиков от конфет раскидала Машенька, а кто убирать будет?
Маша:Я больше так не буду! А нам убрать фантики помогут ребятишки и их мамы. Мишка, мальчики с мамами будут убирать фантики вот в эту корзину – к тебе, а девочки с мамами будут убирать бантики ко мне в корзину.
Игра «Уборка» (дети и мамы)
(ведущая отправляет всех на стульчики)
Вед: Вот какие дети молодцы и мамы, все убрали. Аплодисменты заслужили.
А сейчас наши дети расскажут, как они помогают мамам, послушайте. Выходите (имена детей), мамины помощники.
Монтаж: 5. Помогаю маме я, каждый день работаю,
Убираю со стола, мою пол с охотою.
6. Я бельё в машинку брошу, а что дальше? Как же быть?
Вот задача, как машинку, чтоб стирала подключить?
Брошу внутрь батарейки, они выручат всегда!
Будет мама за дочурку, за помощницу горда.
7.Я не валяюсь на полу, не бегаю вприпрыжку,
Я сам сегодня уберу игрушки все и книжки.
Вед:Всё они умеют мамины помощники. Вот посмотрите сами! Дети, вставайте в большой круг на танец «Мамины помощники».
Танец «Мамины помощники» ( с героями)
Маша:Все умеют наши дети.
Медведь:Проводим детей на стульчики аплодисментами.
(дети садятся)
Вед:Маша и Мишка, я хотела бы узнать, вы умеете играть на инструментах?
Медведь:Я умею на бубнах, вот так. (показывает приём игры)
Маша:А я на колокольчиках, вот так. (показывает прием игры)
Вед:А наши мамы и дети тоже сейчас сыграют в праздничном оркестре. Раздавайте инструменты мамам - бубны, а детям – колокольчики. Дети и взрослые, положите инструменты на коленочки, инструменты пока спят, не играют.
(раздача инструментов, муз.рук объясняет как будем играть)
Игра в оркестре
(мамы- бубны, дети – колокольчики)
(после игры Медведь и Маша собирают в корзинку инструменты)
Маша:Повеселиться всем пора.
Будет новая игра.
Игра «Пробеги с шариком» (мамы и дети)
(2 команды детей: мальчики с мамами встают в команду к Мишки,
девочки с мамами к Маше.
Нужно вместе с мамами за руку, пробежать до конуса и вернуться обратно.
В руке ребенка шарик)
(ведущая предлагает сесть на стульчики детям и мамам)
Вед:А что же хочет сказать всем гостям (имя ребенка)
Ребенок 8: Вот какие наши мамы!
Мы всегда гордимся вами.
Умными и милыми,
Добрыми, красивыми.
Вед:Мы наших мамочек поздравляем,
Счастья и добра желаем.
Маша:И на празднике на нашем,
Мы вместе с мамами попляшем.
Медведь:Дети и мамы, рассыпались бусинками по залу, лицом к гостям.
Танец «А я солнышко люблю» (дети и мамы)
(дети и мамы садятся на стульчик)
Вед:Наш праздник подходит к концу, но праздничное настроение останется в душе у каждого. А наши дети приготовили для наших мамачек подарки. Дети, вставайте в полукруг.
(дети встают в полукруг, герои и ведущая раздают им подарки, дети дарят подарки мамам)
Подарки мамам
Медведь: Наши дети очень старались порадовать своих мамочек.
Скажите, а угощенье то будет?
Вед:Конечно же будет, Маша и Миша, а так же наши ребята, приглашаем вас в группу на чай питие. Посмотрите, у нас для вас целая корзина вкусного и сладкого.
Маша:Ой, спасибо.
Мы желаем всем удачи,
И огромного счастья в придачу.
Вместе:Чтобы звезды вам светили милые женщины,
И дети вас любили!
С праздником!!!
2024 год
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566875-scenarij-prazdnika-mamu-pozdravljaem-mladshij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология развивающего обучения»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.