- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие в 1 младшей группе «Друзья для Колобка»
- развивать умение различать и называть основные цвета: красный, синий,
жёлтый, зеленый; контрастные по величине предметы и называть их (высокий-низкий).
- развивать наблюдательность и мыслительную активность;
- развивать чувство коллективизма.
- воспитывать доброжелательное отношение к животным.
«Друзья для Колобка»
Задачи:
- формировать умение соотносить предметы по форме и цвету.
- развивать умение различать и называть основные цвета: красный, синий,
жёлтый, зеленый; контрастные по величине предметы и называть их (высокий-низкий).
- развивать наблюдательность и мыслительную активность;
- развивать чувство коллективизма.
- воспитывать доброжелательное отношение к животным.
Оборудование: Столы, тарелки с манкой, дидактическая игра «подбери по цвету», игрушки: колобок, лиса, зайчик; декорации: теремок, елочки, следы; колокольчик, платок.
Методические приемы и методы:
1.Наглядный: игрушки-колобок, лиса, зайчик, теремок. елочки, следы, колокольчик, платок, музыкальное сопровождение.
2.Словесный: беседа,художественное слово, загадка, индивидуальная работа.
3.Практический: тарелки с манкой, дидактическая игра «Подбери по цвету»
4.Индивидуальный подход.
5.Анализ занятия.
Ход занятия:
В. В гости сказочка идет.
Она встречи с вами ждет.
Много сказок есть на свете.
Сказки любите вы дети?
(Раздается плач)
В. Ой, ребята, кто-то плачет. Давайте посмотрим. (Открываем шторку)
Да это же колобок. Что же у него случилось? Он просит нас о помощи. У Колобка день рождение и он хочет пригласить лесных зверей в гости. Мы поможем Колобку? Давайте возьмемся за руки и отправимся в лес приглашать гостей к Колобку на день рождение. Предлагаю вам отправиться в лес на ковре самолете. Встаньте на ковер, возьмитесь за руки, закрыли глазки(Звучит музыка). Полетели! Крепче друг друга держите.
Прилетели . Какой чистый в лесу воздух. Давайте подышим.
Ребята, в лесу шуметь, кричать нельзя, чтобы не испугать птиц, зверей.
А звери, которые живут в лесу они дикие или домашние? Пойдем по этой тропинке.
В.: И тропинка привела нас к красивым елочкам. Ребята, это елочка низкая, а это какая? (Спросить несколько детей). Посмотрите, кто под елочкой сидит и на нас глядит?
Загадка : Комочек пуха, длинное ухо.
Прыгает ловко, любит морковку?
Дети: Зайчик.
Да . это зайка беленький, это зайка маленький.
В.: Какой зайчик хороший. Что это у зайчика? ( носик, глазки, лапки, ушки, хвостик). Хвостик короткий, а ушки ? (Спросить несколько детей).
В.: Что ты заинька такой грустный? Расскажи нам, беленький.
Зайка: Ждал вас долго и скучал.
И немного задремал.
В. Заинька, мы тебе поможем.
Давайте будем мы играть
Чтобы лапки разминать.
Физкультминутка.
Жили-были зайчики
(Руки перед собой, сжимают и разжимают два пальца)
На лесной опушке.
(Руками чертить круги)
В серенькой избушке.
( Крышу делают)
Мыли свои ушки.
( Массаж указательного и среднего пальцев)
Мыли свои лапочки.
(Трут руки)
Наряжались зайчики.
( Повороты туловищем)
Обували тапочки.
(Выставляют ноги)
В. Давайте пригласим зайчика на день рождение.
З.: спасибо, ребята, я подарю Колобку эту игру.
Посмотрите, чьи то следы. Давайте пойдем по следам. Куда они приведут
В.: Ребята, посмотрите, кто то здесь живет. Вот чей то хвостик виден. Ох, да это лисичка-плутишка.
В. Дети, посмотрите, какая лисичка красивая, мягкая, хвостик пушистый. Ты не будешь зайчиков обижать? Мы тебя приглашаем на день рождение к Колобку.
Ребята, Лисичка хочет подарить Колобку салфетку и просит помочь украсить ее узорами из геометрических фигур.
Воспитатель: А, теперь ребята, пара нам возвращаться в детский сад. Давайте встанем на наш ковер самолет, возьмемся за руки и закроем глазки
Молодцы, ребята, пригласили на день рождение и лису, и зайчика. А что же мы подарим Колобку? Предлагаю нарисовать шарики. Рисуют пальчиком на тарелке с манкой.
Колобок - сидит и ждет ребят.
Воспитатель: Ну вот, Колобок, мы выполнили твою просьбу и пригласили всех твоих друзей к тебе на день рождения.
Колобок: Молодцы, ребята! Я хочу угостить вас пирожками, ведь у меня сегодня день рождения!
Воспитатель: Давайте все дружно скажем Колобку спасибо и до свидания.
Заключительная часть
- Ребята кого мы пригласили на день рождения к Колобку?
- А где живут друзья Колобка?
Дети: В лесу.
- Вам понравилось помогать лесным зверям? Давайте и мы будем всегда помогать друг другу!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566871-zanjatie-v-1-mladshej-gruppe-druzja-dlja-kolo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.