Конспект «23 февраля День защитника Отечества»

Тема: «23 февраля — День защитника Отечества»

Цель: формирование представлений детей об армии; продолжать развивать разговорную речь.

Задачи:

Образовательные задачи:

- продолжать формировать представления детей о родах войск,

об особенностях военной службы;

Развивающие задачи:

- развивать внимание, память, логическое мышление;

- стимулировать речевую активность детей, моторику рук;

- закреплять навыки коллективной работы.

Воспитательные задачи:

- воспитывать патриотические чувства.

Ход НОД

Организационный момент

Звучит марш. Детки независимо разглядывают картинки на тему Армия; фотографии и картинки воинов. всякий подбирает игрушку. Рассаживаются на стульчики.

Введение в тему

Ребята, сейчас мы с вами побеседуем об армии. 23 февраля сильно значительный праздник, который отмечается в нашей стране. Называется он День Защитника Отечества. Как вы думаете, кто такие Защитники Отечества? (ответы детей). Защитники Отечества – настоящие воины, солдаты, которые защищают свою Родину, свой народ от нападения врагов из других стран.бойцы объединяются командирами в Армию. В каждой стране, у любого народа имеется своя армия. В нашем государстве России тоже есть своя армия. Солдаты этой армии не раз защищали свой народ от нападений. Армия складывается из разных родов войск.всякий мальчик, когда станет взрослым, станет воином, бойцом или генералом. Они смелые, храбрые.поглядите данные иллюстрации (выставляются иллюстрации, с изображением различные рода войск. ) Кто тут изображён ? Правильно, это все воины, солдаты разных родов войск.бойцы могут стрелять. Они прыгают с парашютом. Они летают на самолетах, плавают на военных кораблях.

Основная часть.

У вас в руках игрушки, это военная техника.

Как называется игрушка (техника)? Кто ею управляет?

Примерные ответы:

- У меня танк, его водит танкист.

- У меня самолет. В самолете летает летчик.

- У меня пушка. Из пушки бьет артиллерист.

- У меня корабль. Кораблем управляет капитан.

По ходу беседы детки разглядывают карточки с изображением разных родов войск, военного парада, военной техники. Дети развернуто отвечают на вопросы, добавляют друг друга.

- Верно, это танкисты, моряки, артиллеристы, летчики, пограничники.

Вы правильно всех сказали — это всевозможные рода войск.

- Как вы думаете, зачем необходимо столько немало родов войск?

Если в армии есть различные рода войск — подобная армия сильная: она может

защитить свое государство и на море, и на суше, и в воздухе.

- Ребята, разгадайте загадки про армию:

Летит птица – небылица (самолет).

Ползет черепаха, стальная рубаха (танк).

Крыльев нет, но эта птица – полетит и приземлится (ракета).

Шар земной (показ руками)

Мы обойдем (маршируем)

Много там друзей найдем (руки в замок).

Поплывем по океану (плывет лодочка из двух рук)

Мы с отважным капитаном (штурвал).

Мы объездим целый свет (велосипед руками).

Но пока это секрет (пальчик у губ).

Проводится игра «Третий лишний»

Летчик, танкист, футболист.

Самолет, танк, парашютист.

Автомат, пистолет, танкист

Капитан, артиллерист, корабль.

Дидактическая игра «Узнай род войск».

На столе изображения солдат различных родов войск. Воспитатель загадывает одного из них. Дети задают вопросы воспитателю, пытаясь отгадать, кого он загадал.позволено отвечать лишь да или нет (далее игра проводится с кем-то из детей в качестве ведущего).

Разучивание стихотворения:

Наша армия родная

И отважна, и сильна.

Никому не угрожает,

Охраняет нас она.

- Ребята, как вы думаете, зачем нужна армия в мирное время?

Армия должна быть всегда боеготовна к отражению нападения врагов.

Что делают бойцы в армии, когда нет войны? (это время называется - мирное время?

Чтобы победить, солдаты и офицеры должны быть смелыми, сильными, быстрыми, меткими. Для этого необходимо тренироваться. Офицеры обучают и тренируют солдат.

сейчас поглядите на эти картинки, они о том, как живут и тренируются солдаты.

- Что изображено на этой картинке?

(солдаты занимаются в спортивном зале: поднимают штангу, подтягиваются на турнике). Для чего это нужно? (чтобы быть сильными).

- А здесь что делают солдаты? (солдаты учатся стрелять).

Для чего это нужно? (чтобы быть меткими во время боя).

- На этой картинке изображена полоса препятствий.

Что делают солдаты? (бегут по бревну, перелезают через высокую стену, стреляют, перепрыгивают через глубокую яму, проходят через огонь). Зачем они тренируются здесь? (нужно быть выносливыми во время боя и уметь преодолевать различные препятствия).

Итог занятия.

- Молодцы ребята. Давайте еще раз вспомним, о каком торжестве мы сегодня с вами говорили? (23 февраля, День Защитника Отечества).

- Кому посвящен настоящий праздник? морякам, пограничникам, танкистам, летчикам)

-Что необходимо делать, чтобы стать схожими на них? (служить в армии, немало тренироваться, быть смелым, сильным, быстрым, метким, бесстрашным).

Дети обмениваются игрушками, осматривают их, играют.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566986-konspekt-23-fevralja--den-zaschitnika-oteche