- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по музыке в 1 классе
1528
1
Проверочная работа по музыке в 1 классе.
Обучающийся ________________________________________________________
1. Допиши названия нот:
_______ ре, фа, ______, ля_______, до
2. Как звучат колыбельные песни?
1) Медленно, ласково
2) Быстро, громко
3) Бодро, четко
3. Кто пишет музыку?
1) Поэт
2) Музыкант
3) Композитор
4. Кто руководит хором?
А) Композитор
Б) Дирижёр
В) Вокалист
4. Какие обозначения используются при написании музыки?
А) Буквы
Б) Цифры
В) Ноты
5. Сколько нот в звукоряде?
А) Семь
Б) Шесть
В) Восемь
6. Нотная строчка для записи нот, это:
А) Нотная тетрадь
Б) Нотный стан
В)
7. Музыку, к балету, на какую сказку написал Петр Ильич Чайковский?
А) Щелкунчик
Б) Колобок
В) Садко
8. Как называется главная песня страны?
А) Симфония
Б) Марш
В) Гимн
9. Балет - это музыкальный спектакль, в котором артисты…
А) Танцуют и поют
Б) Танцуют
В) Поют
10. Напишите названия музыкальных инструментов
1. ____________________ 2.______________________ 3._______________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567018-proverochnaja-rabota-po-muzyke-v-1-klasse
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Я сама очень люблю формат тестов, поскольку подобная форма работы помогает провести опрос, помочь детям вспомнить темы, и, конечно, получить страничку в портфолио. Я бы дополнила ещё какое- нибудь творческое задание. Например: раскраска! Дети очень любят такие задания. При этом можно слушать музыку и разукрашивать. Основа рисунка может быть любая: инструмент, символы России, изображение Щелкунчика, я даю детям даже портреты композиторов.
На данном этапе важно обозначить понимание предмета музыка: основные понятия, которыми учащиеся будут пользоваться в будущем на уроках музыки.
Иногда ребята приходят, не имея какой-либо музыкальной практики и подготовки, впервые слышат о том, что музыку пишет композитор, а не поэт, что оркестром управляет дирижёр, а не управляющий, что оркестр - это коллектив музыкантов, которые играют, а Хор - коллектив, в котором все поют.
Учитывая, что урок музыки ориентирован на внутреннюю культуру, на общую эрудицию, на кругозор, важно, чтобы маленький человек научился разбираться в новом для себя предмете. В предмете, который будет сопровождать его, практически, всю жизнь.
Учитывая этот фактор, считаю, что все учителя музыки- просто герои, которые преодолевая все сложности внедрения знаний по предмету музыка, продолжают воспитывать в детях и чувство патриотизма, и любовь к искусству, и уважительное отношение к музыке!
Желаю автору разработки( теста) удачи в нашем непростом деле, преодоления всех трудностей при прохождении аттестации