- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Рекомендации учителю физической культуры в работе с младшими школьниками»
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Для учителя физической культуры
Грамотно выстроить работу по подготовке учащихся к сдаче норм ГТО. Для этого учителю физической культуры необходимо разработать план работы, по подготовке школьников ориентируясь на дорожную карту образовательного учреждения, также возможно прописать модули функциональных обязанностей для всех лиц, задействованных в работе по подготовке детей к сдаче нормативов комплекса.
В процессе физического воспитания необходимо формировать у обучающихся соответствующие знания в области физической культуры и спорта, которые определены Положением о Всероссийском физкультурно- спортивном комплексе «Готов к труду и обороне», формировать у них представление о физической подготовке и физических способностях (качествах), физической нагрузке и её влиянии на развитие систем организма, способах её регулирования в процессе выполнения физических упражнений и др. Данная деятельность более эффективно может осуществляться при взаимодействии учителя физической культуры и классного руководителя во время урочной и внеурочной занятости детей.
Для повышения мотивации младших школьников к сдаче норм ГТО рекомендуется выстроить систему поощрений в общеобразовательном учреждении. В систему поощрений учитель физической культуры может включить: обустройство Спортивного уголка, где можно представить спортивные достижения учащихся и спортсменов Тюменской области и РФ или отдельные виды спорта; здесь же может быть размещена доска почета; обязательно необходимо проводить награждение детей (дипломы, грамоты), а также родителей (благодарственные письма) и т. д.
Обязательно выстроить работу с родителями учащихся через проведения тематических классных часов. Темы классных часов должны информировать родителей о комплексе ГТО и его необходимости для укрепления здоровья детей, раскрыть понятие ЗОЖ и необходимости формирования у детей мотивов ведения ЗОЖ.
По мере возможности выстроить работу по подготовке детей к сдаче норм ГТО во внеурочной занятости. Учитель физической культуры может взять на себя обязанности по разработке программы и ведения кружка.
Выполнение нормативов Комплекса ГТО рекомендуется проводить в соревновательной обстановке. На этапах подготовки и выполнения норм Комплекса ГТО осуществляется медицинский контроль. Во время соревнований по сдаче испытаний ГТО, необходимо обязательное присутствие медицинского работника.
В рамках проведения игр на уроках физической культуры, следует помнить:
Первое, что необходимо помнить: при развитии любых физических качеств у детей младшего школьного возраста необходимо учитывать их физиологические особенности, анатомическое строение тела и другие особенности развития организма младших школьников. Без учета всех этих особенностей невозможна эффективная работа учителя физической культуры по любым направлениям! Но не стоит упрощать свои уроки физической культуры и подгонять их под какой-то «шаблон». Кроме того, стоит не избегать индивидуального и группового подхода в проведении занятий.
Необходимо сочетать различные игры в комплексе, не стоит перегружать однотипными играми детей.
Занятия следует проводить на свежем воздухе, предварительно провести разминку, заинтересовать школьников общением и полезностью развития выполнения подобных физических упражнений.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567096-metodicheskaja-razrabotka-rekomendacii-uchite
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Сюжетно-ролевые игры в обучении и воспитании дошкольников»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «ОГЭ 2025 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.