Тема: Обработка боковых сторон, низа и пояса фартука. Соединение деталей фартука

Тема: Обработка боковых сторон, низа и пояса фартука. Соединение деталей

фартука.

Цели:

1. Обучающие:

- ознакомить учащихся с основными понятиями обработки фартука;

- углубить знания терминологии машинных работ;

- ознакомить учащихся с принципом работы утюга

- закрепить знания, умения и навыки при выполнении швейных работ;

- усвоить терминологию машинных и влажно-тепловых работ;

- ознакомить учащихся с технологией обработки фартука;

- научить видеть недостатки в работе и анализировать качество

выполненной работы.

2. Воспитательные:

- воспитание доброго отношения к товарищам, умения помогать и предлагать

помощь в выполнении машинных операций;

- формирование аккуратности в работе с тканью;

- воспитание осознанного и заинтересованного отношения к занятиям

швейным делом;

- воспитывать бережное отношение к инструментам и материалам;

- воспитывать хороший вкус, уважение к творческому труду;

3. Развивающие:

- формировать в учащихся самостоятельность и умение анализировать,

сравнивать, обобщать, делать выводы;

- применять знания в новых ситуациях...

- планировать свою деятельность при выполнении поставленных задач;

- формировать в учащихся творческое мышление;

Наглядность : технологическая карта пошива фартука.

Инструменты и материалы: нитки, иглы, ножницы, раскроенные части фартука

Тип урока: урок комплексного применения знаний, умений и навыков

учащихся.

Ход урока

1.Организационный этап урока.

1. Проверка наличия учащихся на уроке, наличия рабочей одежды, готовности к уроку.

2. Создание психологической атмосферы урока.

3. Подготовка необходимого оборудования.

4. Включение учащихся в деловой ритм.

2.Формирование целей и задач урока, ожидаемых результатов.

Знать

- Правила безопасной работы ножницами, булавками, иглами.

- виды и классификацию машинных операций: обметывание,

застрачивание, стачивание.

- Технологическую последовательность изготовления фартука

Уметь:

- организовать рабочее место;

- соблюдать учащимися правил безопасности труда и санитарно-

во время работы;

- соблюдать последовательность технологической обработки

фартука;

- выполнять влажно-тепловую обработку;

- соблюдать технологическую последовательность обработки

швейных изделий.

3. Мотивация учебной деятельности.

Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с технологической последовательностью фартука и научимся правильно выполнять ее и следовать технологической карте, разберем, необходимо ли соблюдать последовательность при пошиве.

4. Актуализация опорных знаний учащихся.

Беседа.

1. Для чего нам нужен утюг?

2. Какие правила безопасной работы вам знакомы пр работе с утюгом?

3. Какие ручные операции мы выполняли на прошлом уроке?

5. Применение знаний, умений, навыков.

Практическая работа.

Работа по инструкционным картам.

Инструкционная карта.

обработки нижней части фартука - заметывание, застрачивание;

обработка боковых срезов фартука - заметывание, застрачивание.

6.Физминутка

На стене висят часы,

Отбивают такт.

Тик-так, тик-так…

Дети, делайте вот так! 

Тихо маятник стучит,

Мельтешит вот так: 

Ноги вместе, руки в бок,

Головою на плечо ляг.

Вправо — влево, вправо — влево.

Так-так. Тик-так!

Инструкционная карта.

Обработки обтачным швом

7.Подведение итогов

- выставление оценок с мотивацией за выполнение практической

работы.

8.Рефлексия

карточки, девочки отвечают…….

было интересно…

было трудно…

теперь я могу…

я научилась…

меня удивило…

мне захотелось…

9.Домашнее задание:Подготовить презентацию своего изделия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567164-tema-obrabotka-bokovyh-storon-niza-i-pojasa-f