Конкурсно-игровая программа «Что за прелесть эти сказки!»

Конкурсно - игровая программа "Что за прелесть эти сказки!"

Цель: приобщение детей к народному творчеству через русские народные сказки.

Задачи: вызвать интерес к русским народным сказкам;

формировать у учащихся доброе взаимоотношение;

развивать мышление, познавательную активность, творческие способности, воображение, речь учащихся.

Оборудование:компьютер; проектор; презентация; выставка книг со сказками; атрибутика из русских народных сказок.

Ход мероприятия:

Ведущий: Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие, в мир русских народных сказок.

Ребята, а вы любите сказки?

Сказки любят и дети, и взрослые. С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и справедливости. По сказкам ставятся спектакли и кинофильмы, создаются оперы и балеты. Сказки пришли к нам из глубокой древности.

А почему сказки называют народными?

Правильно, народные сказки придумал народ и передавал их из уст в уста, из поколения в поколение. Когда вы были маленькими, вам рассказывали сказки мамы или бабушки, а потом пошли в школу и сами научились их читать. В сказках совершаются самые невероятные чудеса. Когда-то сказки рассказывались только вслух, никто их не записывал. Самым первым творцом их во все времена был народ. Сначала, конечно, её придумал один человек, рассказал другому. Тому она понравилась, он её запомнил и рассказал кому-то третьему. Когда появилась такая сказка точно сказать нельзя, но всё это время она жила в народе и рассказывалась устно.

И вот сегодня мы с вами совершим путешествие в этот загадочный мир русских народных сказок.

Сказка радость нам несет,
Тот, кто знает, тот поймет,
В сказке очень много смысла,
И любовь там ходит близко.

В сказке много приключений,
Очень радостных волнений,
Побеждает в ней добро,
Ведь, оно сильней, чем зло.

Тот, кто сказки уважает,
Непременно вырастает,
Превращаясь в мудреца,
Верит очень в чудеса.

И приходит чудо в гости,
Не обходит стороной,
Главное, в него поверить,
И оно уже с тобой.

Сказка — чудная копилка,
Что накопишь, то возьмешь,
А без сказки в этой жизни - 
Непременно пропадешь.

Итак, мы начинаем. Для этого разделимся на 2 команды. За каждый правильный ответ вы будите получать баллы. Если у команды нет ответа, отвечать имеет право команда соперников. Какая команда больше наберёт баллов, та и победит.

Конкурс «Поляна сказок».

(Команды слушают внимательно отрывки из сказок и определяют название.)

Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода 
В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

Свой дом зимою, в холода

Она слепила изо льда.

Но дом стоял прекрасно в стужу,

Весной же превратился в лужу.

Дом лубяной построил зайка.

Теперь, читатель, вспоминай-ка,

Кого прогнал Петух в леса?

Кто зайца обманул?... (Заячья избушка)

Кот услыхал крик, пустился в погоню, нагнал лису и отбил петуха.

- Не говорил ли я тебе, Петя, не выглядывай в окошко- съест тебя лиса и косточек не оставит! Смотри же слушай меня! Мы завтра далеко пойдем. (Кот, петух и лиса)

Дед и баба вместе жили,

Дочку из снежка слепили,

Но костра горячий жар

Превратил девчушку в пар.

Дед и бабушка в печали.

Как дочурку величали? (Снегурочка)

Что за сказка: кошка, внучка,

Мышка и собака Жучка

Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали? (Репка)

Уходя, просила мать

Никому не открывать,

Но открыли дети дверь!

Обманул зубастый зверь-

Песню мамину пропел.

Кто же всех козляток съел? (Волк и семеро козлят)

На тарелочке лежал,

Поостыл и убежал.

Встретил он зверей в лесу,

На беду свою - лису.

Ей попался на зубок

Круглый, вкусный … (Колобок)

Возле леса, на опушке

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки.

Три кроватки, три подушки.

Угадайте, без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несёт её домой.

Ну отгадал загадку?

Тогда скорей скажи

Названье этой сказки … (Маша и медведь)

Стрела молодца угодила

в болото,

Ну, где же невеста?

Жениться охота!

А вот и невеста,

глаза на макушке.

Невесту зовут … (Царевна - лягушка)

Конкурс «Анаграммы»

Ведущий: Ребята, вы знаете, что в сказках есть главные герои. Они бывают добрые и злые, веселые и грустные, трудолюбивые и ленивые.

Расшифруйте имена сказочных героев.

РЕЦАВНА (Царевна) НЕЙКАЗНА (Незнайка)

ЛУЗОКАШ (Золушка) ШКАНУЛЕА (Аленушка)

ТИБУНОРА (Буратино) РОГУСНЕАКЧ (Снегурочка)

БОАЙТЛИ (Айболит) АНВИМАЛЬ (Мальвина)

Конкурс «Доскажи имя литературного героя».

Учитель: Сказочные герои часто носят двойные имена. Я буду называть начало, а вы - конец. Команды  отвечают по очереди.

• Кощей - …(Бессмертный)

• Елена - …(Прекрасная)

• Иван - …(Царевич)

• Василиса - …(Премудрая)

• Спящая - …(Красавица)

• Крошечка - …(Хаврошечка)

• Конек - …(Горбунок)

• Доктор …(Айболит)

Красная …(Шапочка

Конкурс «Сказочный переполох».

«Петушок Ряба» – «Курочка Ряба».

«Даша и медведь» – «Маша и медведь».

«Волк и семеро ягнят» – «Волк и семеро козлят».

«Петушок и гороховое зёрнышко» – «Петушок и бобовое зёрнышко».

«Утки-лебеди» – «Гуси-лебеди».

«Лисичка с кастрюлькой» – «Лисичка со скалочкой.

«По рыбьему велению» – «По щучьему велению».

«У страха глаза огромны» – «У страха глаза велики».

«Заюшкин домик» – «Заюшкина избушка».

Конкурс «Угадай героя сказки».

«Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе красная». (Морозко)

«Не пей, братец, козленочком станешь». (Алёнушка )

«Фу-фу, русского духа слыхом не слыхано, видом не видано, а нынче русский дух сам пришел». (Баба Яга)

«Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам». (Лиса).

«Несет меня лиса за темные леса, за быстрые реки, за высокие горы». (Петушок)

«Козлятушки, ребятушки, отворитеся, отопритеся, ваша мать пришла, молока принесла». (Волк).

«Вижу - вижу! Не садись на пенек, не ешь пирожок. Неси бабушке, неси дедушке». (Маша)

«Нам не страшен серый волк,

Серый волк, серый волк!

Где ты ходишь, глупый волк,

Старый волк, страшный волк!» (Три поросенка)

Конкурс «Волшебный сундучок».

Учитель: В Волшебном сундучке находятся предметы из разных сказок. Я буду вынимать предметы, а команды по очереди будут отгадывать из какой сказки данный предмет.

• Золотой ключик -…(«Золотой ключик или приключения Буратино»).

• Туфелька – …(«Золушка»).

• Монетка – …(«Муха-цокотуха»).

• Зеркало – …(«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»).

• Яйцо – …(«Курочка Ряба»).

• Яблоко – …(«Гуси-лебеди»).

• Горшочек меда – …(«Вини Пух»)

• Банка варенья – …(«Малыш и Карлсон»).

• Красная шапочка – …(«Красная шапочка»).

• Горошина – …(«Принцесса на горошине»).

• Стрела – …(«Царевна-лягушка»).

Конкурс «Собери сказочного героя» (Танграмм).

Учитель: На столах лежат танграммы, вырезанные из цветного картона. Задача участников: собрать из геометрических фигур по образцу героев сказок и назвать их.

Сказочный тест.

1.Отметь правильный ответ: « Какой овощ вырос до гигантского размера?»:

а) свёкла;

б) морковь;

в) репка .

2. Отметь правильный ответ « На чём Емеля ехал к царю?»:

а) на печке;

б) на санях;

в) на лошади.

3. Отметь правильный ответ «Какое строение нашла в поле мышка – норушка?»:

а) домик;

б) теремок;

в) дворец.

4. Отметь правильный ответ «Кто помог зайцу выгнать лису из домика?»:

а) медведь;

б) собака;

в) петух.

5. Отметь правильный ответ «Чем волк ловил рыбу в проруби?»:

а) сетью;

б) удочкой;

в) хвостом.

6. Отметь правильный ответ, « Какие птицы унесли Иванушку к Бабе-Яге?»:

а) гуси;

б) лебеди;

в) гуси-лебеди.

7. Дополни: Золотое яйцо снесла ____________________.

8. Запиши правильный ответ: Колобок не смог убежать от _______.

9. Дополни: Емеля в проруби поймал ____________.

Подведение итогов.

-Понравилось ли вам путешествие по русским народным сказкам?

-А, что вам больше понравилось?

-А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат?

-Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых.

-Молодцы, ребята! Вы оказались хорошими знатоками сказок. Чтение – прекрасное и удивительное занятие! Благодаря чтению развивается наше мышление и воображение, и мы обретаем способность мыслить, творить, а значит – изменять мир к лучшему. Подружитесь с книгами – и вы всегда сможете найти ответ на любой вопрос!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567215-konkursno-igrovaja-programma-chto-za-prelest-