Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
22.02.2024

Конспект НООД на тему «Один в поле не воин»

Конспект НООД на тему
«Один в поле не воин»
Интеграция НООД по областям:
«Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Цель: формировать представления детей об армии, о родах войск, об особенностях военной службы.
Задачи:
Образовательные: дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества. Познакомить детей с военной техникой.
Развивающие: Развивать память, воображение. Расширять кругозор детей. Формировать умение отвечать на вопросы полным ответом.
Воспитательные: Воспитывать любовь к Родине, чувства гордости за свою армию. Воспитывать желание быть похожими на сильных российских воинов.
Методы и приёмы
Словесные: беседа, объяснение, пояснение
Практические: упражнения, дидактическая игра: «Угадай военную профессию», физкультминутка.
Игровые: дидактические игры, обыгрывание сюжета
Наглядные: картинки из серии «Военные профессии», «Военная техника».
Анализ занятия
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий. Чтение художественной литературы. Прослушивание музыкальных произведений, посвященных армии и защитникам.
Материал:
Иллюстрации и картинки с изображением военной техники, иллюстрации «Военные профессии».

Содержимое разработки

Конспект НООД на тему

«Один в поле не воин»

Интеграция НООД по областям:

«Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: формировать представления детей об армии, о родах войск,  об особенностях военной службы.

Задачи:

Образовательные: дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества. Познакомить детей с военной техникой.

Развивающие:Развивать память, воображение. Расширять кругозор детей. Формировать умение отвечать на вопросы полным ответом.

Воспитательные: Воспитывать любовь к Родине, чувства гордости за свою армию. Воспитывать желание быть похожими на сильных российских воинов.

Методы и приёмы

Словесные: беседа, объяснение, пояснение

Практические: упражнения, дидактическая игра: «Угадай военную профессию», физкультминутка.

Игровые: дидактические игры, обыгрывание сюжета

Наглядные: картинки из серии «Военные профессии»«Военная техника».

Анализзанятия

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий. Чтение художественной литературы.Прослушивание музыкальных произведений, посвященных армии и защитникам.

Материал:

Иллюстрации и картинки с изображением военной техники, иллюстрации «Военные профессии».

Ход образовательной деятельности

Воспитатель:Ребята, 23-го февраля наш народ будет отмечать праздник День защитника Отечества. А кто такие защитники Отечества?

Дети: Солдаты, которые защищают Отечество.

Воспитатель: А что такое Отечество?

Дети: Это Родина.

Воспитатель: Правильно, защитники Отечества – это воины, то есть солдаты, которые защищают нашу Родину от врагов.

Воспитатель: Как называется наша Родина?

Дети: Россия.

Воспитатель: Значит мы с вами кто?

Дети: Россияне.

Воспитатель: Всё может родная земля: напоить родниковой водой, накормить тёплым хлебом, удивить своей красотой, только защитить себя не может.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, кто является главными защитниками Отечества? (Высказывания детей).

Воспитатель: Защитники Отечества - это воины, которые защищают свой народ, свою Родину от врагов.

Воспитатель: В давние - давние времена, в Древней Руси кто стоял на страже Родины? Стояли на страже нашей родины очень сильные люди – богатыри. Кто такие богатыри? (Ответы детей)

Воспитатель: Это выносливые и храбрые люди. Они славились богатырской силой, об их подвигах слагались сказки и былины.

Воспитатель: Слово «Отечество» произошло от слова - «отец». Отечеством - называют Родину. А Родина значит родная, как папа и мама. Родина - место, где мы родились, страна в которой мы живем.

Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине:

«Нет ничего на свете краше, чем Родина наша».

«Родину-мать ничем не заменишь».

«Счастье Родины дороже жизни».

«Одна у человека родная мать, одна у него и Родина».

Воспитатель: Ребята вот как вы думаете, один солдат может защитить Отечество?

Дети: Нет, нужно много солдат.

Воспитатель: Совершенно верно, не зря сказано: - Один в поле не воин. А когда много солдат – это армия. У каждого народа, в каждой стране есть своя армия. В России тоже есть армия, и она не раз защищала свой народ от захватчиков.

Физкультминутка

Ровным строем мы идём-раз, два, три (Марш на месте. Махи руками, согнутыми в локте)

В барабаны звонко бьём- раз, два, три (Продолжаем марш, имитируем стук в барабаны)

Мы летим, как самолёт-раз, два, три (руки в стороны, раскачивание)

Ускоряется полёт-раз, два, три (ускоряем движение)

Пересели в вертолёт-раз, два, три (руки перед собой, изображаем пропеллер)

Поднимает в верх пилот - раз, два, три (медленно поднимаем руки над головой, продолжая изображать пропеллер)

На ракете полетим - раз, два, три (руки вытягиваем над головой, соединяем ладони)

И всех-всех опередим- раз, два, три (не меняя положения рук приседаем и выпрыгиваем в верх)

Поплывем на корабле - раз, два, три (руки перед собой под прямым углом, ладони соединены)

Нас качает на волне - раз, два, три (руки в прежнем положении, раскачивание из стороны в сторону)

Наши пушки метко бьют- раз, два, три (боксирующие движения руками)

Нашей Армии салют! Раз, два три! (Подпрыгиваем, вскидывая вверх руки с раскрытыми ладонями)

Воспитатель: Ребята, что нам нужно, чтобы защитить Родину?

Ответы детей

Воспитатель: Давайте, с Вами рассмотрим картинки с военной техникой.

(Дети рассматривают картинки с изображением военной техникой)

Игра «Угадай военную профессию»

Танк — танкист; артиллерия – артиллерист; корабль – матрос, капитан, боцман, штурман; самолет – летчик, пилот; пехота – пехотинец; разведка – разведчик; парашют – парашютист, десантник; граница – пограничник; мина – минер, сапер; пулемет — пулеметчик.

Воспитатель: А, как вы думаете, как отличить солдат одних войск от других? (ответы детей) Да, по форме. У каждого рода войск своя форма. (Рассматривание формы российской армии)

Воспитатель: Солдаты должны быть дружными, сплоченными, смелыми. Представим, что мы с вами разведчики. И перед нами стоит важная задача: раздобыть секретный пакет и расшифровать засекреченные донесения.

Инструкция: Андрей, сделай 5 шагов вперед, 2 шага влево, один прыжок, подлезь под столом, сделай 2 шага вперед, посмотри наверх и возьми конверт!

(Воспитатель берет конверт и загадывает загадки)

  1. На горе-горУшке

Стоят старушки,

Если охнут,

Люди оглохнут.

(Пушки)

  1. Смело в небе проплывает

Обгоняя птиц полет

Человек им управляет

Что такое?

(Самолет)

  1. Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном …

(Корабле)

  1. Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю

Отправляется в полет

Наш Российский …

(Вертолет)

  1. Он на гусеницах мчится,

Только он не трактор.

В бой пойдет - и пригодится

Фронтовой характер.

И не плавится в огне

Крепкая броня.

Только бой не на войне –

В детской у меня.

(Танк)

Воспитатель: Молодцы, ребята, Вы справились с заданием. Сегодня мы убедились, что у нас подрастает достойное поколение защитников Отечества. А это значит, что будет кому защищать нашу Родину. Я поздравляю еще раз всех с Днем защитника Отечества, желаю здоровья и счастья. И пусть небо над Россией и всем миром всегда будет голубым!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567242-konspekt-nood-na-temu-odin-v-pole-ne-voin

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Конспект интересный, полный. Тема актуальна сегодняшней действительност и, активно используется педагогами в работе с воспитанниками. Прослеживается мена видов деятельности, что не мало важно. Спасибо за материал.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки