Организация проекта на английском языке «Алатырцы в годы великой отечественной войны»

Михалькова Т.Л.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
«АЛАТЫРЦЫ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ»

Аннотация

В статье рассматривается проект на английском языке «Алатырцы в годы Великой Отечественной Войны», организованный преподавателем английского языка Михальковой Т. Л. в рамках проведения занятия кружка английского языка. В проекте раскрываются вопросы проектной деятельности, общеучебных умений и межпредметных связей на занятиях дисциплины «Иностранный (английский) язык».
Ключевые слова: интеграция, проектный метод, история, биография, герои, перевод, презентация, викторина, анкетирование, Великая Отечественная Война.
Проект на английском языке «Алатырцы в годы Великой Отечественной Войны», был организован преподавателем английского языка Михальковой Т. Л. в рамках проведения занятия кружка английского языка.

Интеграция данного проекта по английскому языку с историей обусловлена тем, что студенты в процессе изучения курса «История Отечества» знакомятся с основными событиями Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г.; а так же, параллельно, на уроках английского языка, изучают тему «Россия», что предопределяет выбор методов проведения проекта: частично – поисковый, иллюстративный, сравнительный, обобщающий. Нами были осуществлены межпредметные связи английского языка с историей, социологией и литературой.

Актуальность данного проекта:

Иностранным студентам поступившим в учебные заведения Чувашии будет интересно изучить героические страницы нашей истории и биографии наших героев земляков. В 2024 году - Россия празднует 79 годовщину победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Для нашей страны, значима каждая годовщина победы в этой войне. Проблема патриотического воспитания всегда была и будет актуальна.

Цели проекта:

Задокументировать результаты своего труда - найти биографии алатырских героев чувашской земли на русском языке и выполнить их перевод на английский, выполнить плакаты, сделать презентации, составить задания викторины, выбрать темы для анкетирования, посвящённые Великой Отечественной Войне и героям алатырцам.

Задачи проекта:

- познакомить студентов нашего колледжа с некоторыми страницами истории Великой Отечественной войны и судьбами героев нашего края;
- воспитание чувства гордости за подвиг нашего народа и земляков в годы Великой Отечественной войны;

- по окончании проекта провести конкурс презентаций, плакатов,
викторину и анкетирование.

Ход проекта:

В основе проекта лежит тема, которая разрабатывается студентами самостоятельно и обобщается. Проектный метод предоставляет большие возможности для осуществления основного принципа обучения иностранным языкам личностную ориентацию учебного процесса с учетом интересов студентов. [2]

В результате проектной работы студенты должны задокументировать результаты своего труда - найти биографии алатырских героев чувашской земли на русском языке и выполнить их перевод на английский, выполнить плакаты, сделать презентации, посвящённые Великой Отечественной Войне и героям алатырцам. По окончании проекта провести конкурс презентаций, викторину и анкетирование.

Работа над проектом проходила по следующим этапам:

1. Подготовительный - выбор темы проекта.

2. Организация работы. На этом этапе были сформированы группы студентов, а также дифференцированно распределены задания. Более трудные части проекта (устные сообщения, переводы, выполнение докладов в напечатанном виде) были взяты для подготовки сильными студентами. Те, кто учится менее успешно, занялись подготовкой тематики презентаций и стенгазет.
3. Завершающий этап. Так как подготовка проекта была длительной, мы обязательно использовали промежуточный контроль. Были проведены дополнительные занятия после уроков с преподавателем английского языка Михальковой Т.Л., чтобы корректировать работу студентов, оказать помощь в поиске и выборе литературы, редактировать написанный материал и переводы. По окончании проекта был проведён конкурс презентаций.

Цель конкурса презентаций: развивать иноязычную коммуникативную компетенцию студентов, научить их создавать учебные мультимедийные проекты и выступать с ними.  

Задачи конкурса презентаций: поддержать мотивацию к изучению английского языка  и целенаправленной познавательной деятельности; формировать научный тип мышления; способствовать повышению уровня владения английским языком; создать условия для реализации творческих способностей студентов; способствовать повышению уровня владения ИКТ у студентов.

Критерии оценки конкурса презентаций:

•    Наличие исследовательской деятельности;

•    Уровень владения английским языком, правильность письменной и устной речи;

•    Оригинальность собранного материала;

•    Оригинальность подачи собранного материала;

•    Наличие на титульном слайде информации об авторе работы;

•    Наличие слайда «Информационные ресурсы»;

•    Эстетичность оформления

Для реализации поставленных целей и задач проекта нами была проведена тщательная подготовка, а именно:

- был составлен список литературы и интернет источников, разработана подробная инструкция пошагового выполнения научно-исследовательской работы;
- наработка лексического материала на английском языке (лексика военной тематики);
- составление и перевод сообщений с русского языка на английский о подвиге героев земляков в Великой Отечественной войне;

- перевод военной документации с русского языка на английский;
- по окончании проекта провести конкурс презентаций, викторину и анкетирование.

В процессе работы над проектом студенты нашего колледжа вспомнили основные события Великой Отечественной войны, познакомились с военной документацией и биографией героев алатырцев, обсудили полученные переводы с русского языка на английский, высказали свое мнение, нарисовали плакаты. По окончании проекта был проведён конкурс презентаций и плакатов, которые показали, что такие исторически - познавательные проекты создают огромную мотивацию к изучению английского языка; формируют научный тип мышления; создают условия для реализации творческих способностей; способствуют повышению уровня владения ИКТ у студентов нашего колледжа.

Результаты проекта:

1.Задачи, поставленные нами при разработке проекта, реализованы в полном объёме. В ходе проведения проекта мы познакомились с историческими фактами о Великой Отечественной войне, биографиями и подвигами наших земляков, выполнили переводы сравнили и сопоставили факты, сформулировали выводы.

2. Успешно реализованные задачи позволили достигнуть поставленных перед студентами целей проекта.

3. Запланированная последовательность этапов проекта была соблюдена: нами были найдены биографии алатырских героев чувашской земли на русском языке [3] и выполнены их переводы с русского языка на английский; мы нарисовали плакаты, выполнили презентации со специальными эффектами и наложением музыки; составили задания викторины; провели анкетирование по итогам проекта, которое показало, что студенты теперь могут читать, переводить военную документацию и понимать лексику военной тематики. Они восстановили в памяти хронологию основных событий и решающих битв в ходе войны.Вспомнили имена 14 героев алатырцев в Великой Отечественной Войне [4],смогут написать сочинение, и рассказать о них на английском языке иностранным студентам поступившим в учебные заведения Чувашии, которым надеемся будет легко и интересно изучать героические страницы нашей истории и биографии наших героев земляков, изучая наш проект. Нашей победе – 79 лет, но как это прошлое близко нам. Мы должны помнить о тех солдатах, о тех мужественных людях, которые стояли вплоть до смерти за свои дома, страны и веру. Они не были политиками, они не думали ни о чём, кроме того, чтобы защитить свои дома. Мы должны быть благодарны тем, кто положил свою жизнь на алтарь победы России. Мы должны тщательно сохранять их память и ценить все, что они сделали для нас, так как мы живем только потому, что они мертвы. [1]

Литература

1. Ефимов, Л. А. Чувашия в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) [Текст] / Л. А. Ефимов //Страницы истории Чувашии. – Чебоксары, 2001. – 215 с.
2. Краснов, С.И. , Каменский, Р.Г. Ученическое проектирование и деятельное содержание образования – стратегическое направление развития образования: практическое руководство [Текст] / С.И. Краснов, Р.Г. Каменский – М.: Просвещение, 2008.- 96 с.
3. Официальный сайт администрации г. Алатырь: [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://gov.cap.ru/default.aspx?gov_id=56
4.https://ru.wikipedia.org/wiki/Список_Героев_Советского_Союза_(Чувашия)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567382-organizacija-proekta-na-anglijskom-jazyke-ala