- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Своеобразие музыкальной культуры»
8 класс Своеобразие музыкальной культуры 1. Основой музыкальной традиции православия является: а) оркестр из духовых и струнных инструментов; б) хоровое пение и колокольные звоны; в) большое количество ударных инструментов. 2. Самым совершенным инструментом на Руси, используемым в храме, являлся: а) человеческий голос; б) звуки органа; в) удары барабанов. 3. Какой характер носит музыка в исламе: а) вокальный; б) инструментальный; в) вокально-инструментальный. 4. У мусульман – призыв к молитве: а) муэдзин; б) дикр; в) азан. 5. В какой мировой религии, овладение музыкой является обязательным элементом в системе обучения монахов: а) ислам; б) христианство; в) буддизм. 6. К чему, по мнению буддийских монахов, их приближало многократное пение молитв: А) к нирване; б) к раю; в) очередному переселению души. 7. Истоки джаза следует искать в народной музыке: А) европейцев; б) африканцев; в) индийцев. 8. Полиритмия – это: а) одноголосье; б) многоголосье; в) сочетание двух и более различных ритмов. 9. Из предложенных вариантов выберите те, которые составляют основу джазовых композиций: А) регтайм; б) кантри; в) вестерн; г) спиричуэлс; Д) блюз; е) рок - н- ролл. 10. Какой характер носит музыка в стиле вестерн: а) лирический, шуточный или патриотический; Б) драматический; в) трагический. 11. Одним из популярных исполнителей рок-н ролла в 50-70 –х гг. 20 в. являлся: а) Элвис Пресли; б) Луи Армстронг; в) Дж. Гершвин. 12. Какой жанр развился на основе англо-ирландских народных песен: а) вестерн; б) кантри; в) блюз. 13. Собирать и записывать народные песни начали: а) в 16 в.; б) в 19 в.; в) в 17 в. 14. В каких песнях человек обращался с призывами, просьбами и заклинаньями к могущественным силам природы: а) хороводных; б) любовных; в) календарно-обрядовых; г) исторических. 15. Приведите примеры календарно-обрядовых, любовных, исторических, хороводных песен. | 8 класс Своеобразие музыкальной культуры 1. Основой музыкальной традиции православия является: а) оркестр из духовых и струнных инструментов; б) хоровое пение и колокольные звоны; в) большое количество ударных инструментов. 2. Самым совершенным инструментом на Руси, используемым в храме, являлся: а) человеческий голос; б) звуки органа; в) удары барабанов. 3. Какой характер носит музыка в исламе: а) вокальный; б) инструментальный; в) вокально-инструментальный. 4. У мусульман – призыв к молитве: а) муэдзин; б) дикр; в) азан. 5. В какой мировой религии, овладение музыкой является обязательным элементом в системе обучения монахов: а) ислам; б) христианство; в) буддизм. 6. К чему, по мнению буддийских монахов, их приближало многократное пение молитв: А) к нирване; б) к раю; в) очередному переселению души. 7. Истоки джаза следует искать в народной музыке: А) европейцев; б) африканцев; в) индийцев. 8. Полиритмия – это: а) одноголосье; б) многоголосье; в) сочетание двух и более различных ритмов. 9. Из предложенных вариантов выберите те, которые составляют основу джазовых композиций: А) регтайм; б) кантри; в) вестерн; г) спиричуэлс; Д) блюз; е) рок - н- ролл. 10. Какой характер носит музыка в стиле вестерн: а) лирический, шуточный или патриотический; Б) драматический; в) трагический. 11. Одним из популярных исполнителей рок-н ролла в 50-70 –х гг. 20 в. являлся: а) Элвис Пресли; б) Луи Армстронг; в) Дж. Гершвин. 12. Какой жанр развился на основе англо-ирландских народных песен: а) вестерн; б) кантри; в) блюз. 13. Собирать и записывать народные песни начали: а) в 16 в.; б) в 19 в.; в) в 17 в. 14. В каких песнях человек обращался с призывами, просьбами и заклинаньями к могущественным силам природы: а) хороводных; б) любовных; в) календарно-обрядовых; г) исторических. 15. Приведите примеры календарно-обрядовых, любовных, исторических, хороводных песен. |
1- б; 2- а; 3 – а; 4 –в; 5 – в; 6 – а; 7 – б; 8 – в; 9 – а, г, д; 10 – а; 11 – а; 12 – б; 13 – б; 14 – в.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56770-proverochnaja-rabota-po-teme-svoeobrazie-muzy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.