Скорая помощь

Конспект занятия в младшей группе по аппликации "Скорая помощь"

Подготовила и провела воспитатель Никулина А.Б.

Программное содержание:

Познакомить детей с машиной скорой помощи. Закрепить представление о геометрических фигурах прямоугольник, круг. Учить составлять предметное изображение и аккуратно приклеивать его.

Задачи:

- Учить детей выкладывать изображение скорой помощи из готовых элементов.

- Развивать воображение, мелкую и общую моторику.

- Упражнять правильно держать кисть и набирать клей, лишний клей снимать о края салфетки.

Материал:

Бумажные заготовки на каждого ребенка (корпус машины-белого цвета, стекла, красный крестик, два круглых колеса, клей, кисточки, салфетки).

Предварительная работа:

Во время прогулок обратить внимание на машину скорой помощи, поговорить о ее назначении. Подчеркнуть ее цвет, красный крест. Игрушечная машинка скорой помощи. Рассматривание альбома «Транспорт»

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, сегодня утром я шла на работу и увидела под кустиком маленького лисенка, он плакал, я его принесла к нам в группу, слышите, он опять плачет. (все прислушиваются) Сейчас я его принесу.

(Уходит в спальню и возвращается с игрушечным лисенком).

Хитрый, маленький лисенок, только вылез из пеленок,

Натворил не мало дел: у енота рыбку съел,

Барсуку набил он шишку, Мишке разорвал штанишки,

Дернул зайчика за хвост, и волчонку щелкнул в нос.

С хомяком затеял драку, испугался лишь собаку.

Невоспитанный ребенок. этот маленький Лисенок.

Воспитатель: И когда он убегал от собаки, он повредил лапку, теперь не может ходить. Дети скажите, что нам нужно сделать?

Дети: Полечить его.

Воспитатель: А у нас нет аппарата рентгена, чтобы сделать снимок ему, вдруг у него перелом лапки. Как же нам быть?

Дети: Нужно вызвать скорую помощь.

Воспитатель: Конечно, какие вы молодцы, все знаете. А давайте мы сделаем аппликацию машины скорой помощи, пока доктор едет за лисенком, что бы нашему маленькому другу, не было скучно.

Дети: Давайте.

Воспитатель: Вот у нас есть машина скорой помощи. Каким она цветом (белая) На какую геометрическую фигуру похожа? (прямоугольник)

Воспитатель: Правильно. А что у этой машины особенное есть?

Дети: Красный крест.

Воспитатель: Именно по этому знаку мы и определяем, что эта машина скорой помощи. А еще у машины есть стекло. Каким оно цветом?

Дети: Голубым.

Воспитатель: Чего не хватает у наших машин?

Дети: Колес.

Воспитатель: Конечно колес. Каким цветом колеса, и на какую геометрическую фигуру похожи колеса?

Дети: Черными. На круг.

Воспитатель: Вот мы с вами все детали машины скорой помощи рассмотрели, а теперь давайте выложим их. Все детали приготовили?

Дети: Да, все.

Воспитатель: Как замечательно у всех получилось, теперь все это нам нужно аккуратно приклеить. (Напоминаем о том, что нужно хорошо промазывать все уголки и края фигур, придавливать салфеткой)

Воспитатель: Вот и готовы наши машины скорой помощи.

Воспитатель: Машина быстро мчится

«Везу больного я в больницу,

И всех, кто вызовет меня,

К врачам доставлю быстро я!»

Воспитатель: (раздается стук в дверь), наверное, дети — это доктор приехал на скорой помощи, я пойду, провожу ребенка. Ребята, что мы пожелаем нашему новому другу?

Дети: Выздоравливать, больше не баловаться. И приходит к нам в гости после того как поправиться. Спасибо всем дети, какие вы умники, так хорошо постарались, справились с таким заданием, зайчик теперь очень рад. Спасибо дети, вы умники!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567772-skoraja-pomosch