- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фокин Григорий Николаевич-Герой Советского Союза. Мы помним, мы гордимся
Его имя присвоено Вешковской основной школе Угранского района Смоленской области.
Григорий Николаевич Фокин
29.11.1911—05.04.1945
Родился в селе Вёшки Угранского района Смоленской области в семье крестьянина.
Во время Великой Отечественной войны командир роты тяжёлых танков КВ-1 479-го танкового батальона 6-й танковой бригады Юго-Западного фронта.
Отличился в районе Харькова, уничтожив 17 мая 1942 года 8 танков противника в одном бою с группой из 11 немецких танков.
7 мая 1942 года на своём танке вступил в бой с группой из 11 немецких танков (по другим данным — 14). Умело маневрируя на поле боя, он подставлял лобовую броню своего КВ-1, которая выдерживала все прямые попадания. В результате, он вплотную приблизился к противнику и в упор расстрелял 8 немецких танков (по другим данным — 7). Но и его машина была подбита и загорелась. Танкисты выбрались из машины и совместно с советскими стрелками приняли бой. Спешившийся экипаж отбил несколько атак, пока не подошла помощь. Подбитый танк был взят на буксир и эвакуирован в часть, и спустя некоторое время Г. Н. Фокин был снова в боях. Всего в боях 12-17 мая его рота уничтожила 16 немецких танков, 5 орудий, два дальнобойных орудия, 6 дзотов и до 150 солдат и офицеров.
Указом Президиума Верховного Совета СССР «О присвоении звания Героя Советского Союза начальствующему составу Красной Армии» от 5 ноября 1942 года за «образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецкими захватчиками и проявленные при этом отвагу и геройство» было присвоено звание Героя Советского Союза.
Его имя присвоено Вешковской основной школе Угранского района Смоленской области.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/568658-fokin-grigorij-nikolaevich-geroj-sovetskogo-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.