Конспект занятия по математике в средней группе на тему: «День рождения у матрешек»

Конспект занятия по математике в средней группе на тему:

«День рождения у матрешек»

Цель. Закрепление элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.

Задачи:

- упражнять в умении сравнивать две группы предметов и уравниватьих на основе счета;

- закрепить знания о геометрических фигурах и цвете;

- закрепить умение считать в пределах 3;

- развивать понятие (столько – сколько);

- развивать логическое мышление;

- учить понимать поставленную задачу и решать ее самостоятельно;

- совершенствовать навыки в продуктивной деятельности;

- воспитывать усидчивость, самостоятельность.

Оборудование. Записка, игрушки: заяц, лиса, ежик, медведь; шишки, зайчик5 шт., медведи 5 шт., уточки 7шт., мешок красного цвета, бочонки с медом, картинки (паровоз с вагонами). Мольберт, магнитофон с флешкой, указка. Картинки (деревья, кусты).

Раздаточный материал. Счетные палочки на каждого ребенка.

Ход занятия.

Воспитатель.Ребята, давайте все вместе дружно поздороваемся

«Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, матушка земля!

Здравствуйте, мои друзья!»

Воспитатель. Ребята, чтобы узнать кто к нам в гости пришел, вам нужно отгадать загадку:

«Эти яркие сестрички,

Дружно спрятали косички.

И живут семьей одной,

Только старшую открой,

В ней сидит сестра другая,

В той еще сестра меньшая.

Доберешься ты до крошки –

Эти девицы - ... (матрешки).

Дети. (ответы).

Воспитатель.Дети, посмотрите какие они нарядные красивые. А как вы думаете, почему они такие красивые).

Дети. (ответы). (потому что у них день рождения).

Воспитатель.Давайте посчитаем, сколько всего матрешек?

Дети. (ответы), (3)

Воспитатель. А если я их поставлю вот так (воспитатель меняет местами матрешек), интересно сколько же их будет?

Дети. (ответы).

Воспитатель.То есть, если мы даже их поменяли местами, то количество матрешке не поменялось, их так же осталось ровно три. Хорошо, молодцы. А теперь давайте их сравним. Дети, как вы думаете, они одинаковые по величине или разные?

Дети. (ответы).

Воспитатель.Ребята, а какую бы вы матрешку поставили бы первой?

Дети. (ответы).

Воспитатель.А на второе место?

Дети. (ответы).

Воспитатель.И на третье место?

Дети. (ответы).

Воспитатель.Ребята, а теперь давайте матрешек поставим наоборот. От самой маленькой до самой большой.

Дети. (ответы).

Воспитатель. Дети, а наши подружки собрались в кафе отмечать день рождения и каждая из матрешек пойдет по своей дорожке. (воспитатель показывает три дорожки и вместе с детьми подбирают дорожки для матрешек). Ребята, какая матрешка пойдет по самой длинной дорожке? И т.д..

Дети. (ответы).

Воспитатель.Дети, а у наших матрешек день рождения, может подарим им подарочки? Раз на улице зима... Ребята, посмотрите, какие я приготовила подарочки. Это что у меня в руках?

Дети. (ответы), (шарфики).

Воспитатель.Дети, а вот кому какой шарфик подарить я незнаю. Поможите мне?

Дети. (ответы).

Воспитатель.А для начала давайте посчитаем, сколько шарфиков у нас?

Дети. (ответы).

Воспитатель.Ребята, скажите а по размеру они одинаковые или разные?

Дети. (ответы).

(воспитатель вместе с детьми подбирают шарфики для каждой матрешки. Для большой матрешки, самый большой шарфик и т.д.)

Музыкальная физминутка

(под музыку и песню «Мы матрешки – вот такие крошки»)

Воспитатель.Ребята, проходите за столы и присаживайтесь. А сейчас давайте наших подружек угостим чаем.

Дети. (ответы).

Воспитатель. Дети, сколько у нас матрешек?

Дети. (ответы).

Воспитатель. Посмотрите ребята – вот у нас три чашки, они одинакового размера или разного? (воспитатель вместе с детьми подбирают чашки для каждой матрешки. Большой матрешке – большую чашку и т.д..)

Воспитатель.Ребята, посмотрите у вас на столах тарелочки из белой бумаги. А на разносе лежат цветные геометрические фигуры – это будут пирожные. Давайте эти пирожные разложим на свои тарелочки для того, чтоб угостить матрешек. Выбирайте какие вам нравятся, такие и раскладывайте. (затем воспитатель индивидуально опрашивает детей: «На какую фигуру похожи пирожные?»

Дети. (ответы).

Воспитатель.Дети, скажите, чем мы сегодня занимались на занятии?

Дети. (ответы).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/568667-konspekt-zanjatija-po-matematike-v-srednej-gr