- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектная работа «Матрешка символ России»
Муниципальное автономное образовательное учреждение
«Средняя образовательная школа №29»
Матрешка – символ России
Проектная работа
Матузова Ольга,
ученица 4« А » класса
Руководитель:
учитель начальных классов,
Захарова Татьяна Владимировна
Северодвинск
2021 г
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………………………..3
1. Основная часть
1.1. Что такое матрешка..……………………………………………………………….4
1.2. История происхождения матрешки………………..……………………………...4
1.3.Элементы промысла………………………………………………………………...5
1.4.Виды росписи……………………………………………………………………….5
2. Практическая часть
2.1 Изготовление матрешки …………….…………………………………………......8
Заключение…………………………………………………………………………….......10
ВВЕДЕНИЕ
Я познакомилась с Матрешкой, когда ходила в садик. Как-то на уроке рисования воспитатель предложила нарисовать любую игрушку, которая находится у нас в группе. Я увидела на верхней полке игрушку - Матрешку, она меня очень заинтересовала, и поэтому я решила ее нарисовать. Рисовать было сложно, но интересно. Мой рисунок всем понравился. Когда нужно было выбирать объект для исследовательской работы, я вспомнила про Матрешку. Захотелось познакомиться поближе с этой удивительной игрушкой. Я задала себе вопрос «Почему Матрешка является символом России?» Чтобы ответить на вопрос, захотелось узнать всю историю Матрешки.
Цель проекта: изготовление модели « Русской матрешки» своими руками
Для достижения цели мною были поставленытакиезадачи:
узнать, почему игрушку назвали Матрешкой;
узнать историю происхождения Матрешки;
выяснить, какие виды росписи Матрешки существуют;
научиться расписывать Матрешку
Продукт:матрешка, сделанная и расписанная своими руками
ГЛАВА 1. Основная часть
1.1. Что такое матрешка
Матрешка- это деревянная расписная кукла, в которую вставляются такие же куклы меньшего размера (Фото 1). Куклу назвали «Матрена», это название связывалось с образом матери большого семейства, у которой была ещё и дородная фигура. Впоследсвии это имя приобрело уменьшительно-ласкательную форму, подходящую для игрушки и использовалось специально для описания деревянных кукол, сделанных таким образом, чтобы одна находилась в другой. Так мать кукла со своими дочерьми-куклами выражает древний символ человеческой культуры и считается символом материнства и плодородия. Матрешка интересна детям, с ее помощью они изучают цвета, размер и форму предметов. На примере Матрешки можно легко объяснить разницу между в размерах – большой и маленький.
Фото 1
1.2.История происхождения Матрешки
Происхождение Матрешки доподлинно неизвестно, никто точно не знает откуда она появилась. Однако существуют разные легенды, наиболее популярная гласит, что первую куклу такого типа сделал русский монах на острове Хонсю в Японии. Это была фигура добродушного лысого старика Фукуруму (Фото 2).
В 1890 году эта фигурка попала в мастерскую усадьбы Абрамцево в Москве. Владельцем мастерской был промышленник и меценат Савва Мамонтов. Один из художников мастерской Сергей Малютин заинтересовался фигуркой и решил сделать нечто подобное, но в русском духе. Кукла должна была представлять российские культурные и художественные традиции. Деревянную форму, по просьбе Малютина ,изготовил токарь Василий Звездочкин. Малютин сам сделал эскиз, придумал дизайн и раскрасил куклы. Сюжетом для росписи самой первой игрушки стали повседневные дела, которыми занимались русские красавицы. Первая русская Матрешка состояла из 8 кукол и описывала крестьянскую семью-мать и 7 дочерей. Первая матрешка оказалась круглолицей, пухленькой, озорной девушкой в косынке, в народном платье и с петухом в руках. Такой образ красавицы воспевался в русских песнях и сказках. Внутри большой девочки помещалась ещё одна девочка, потом снова девочка, а самой маленькой и неделимой оказалась матрешечка в виде младенца. Всего 8 кукол (Фото 3).

Фото 2 Фото 3
Этот комплект сейчас хранится в музее «Игрушки» Сергиево - Посада. По сути, Сергиев -Посад стал местом, где был сделан первый промышленный образец русской Матрешки, именно этот город и стал считаться родиной русской Матрешки. В 1904 году Матрешка попала на Всемирную выставку в Париже, где получила медаль за оригинальность формы и своеобразную роспись. Благодаря этому она быстро завоевала известность. С тех пор матрешек стали делать во многих местах России. Для нас она стала уникальной игрушкой, а для иностранцев сувениром на память о нашей стране.
1.3. Элементы промысла
Русские Матрешки отличались не только по количеству кукол,которые вклалывались в одно изделие. Различными были изображаемые сюжеты и техники росписи. Традиционными сюжетами для изображения были бытовые темы.Чаще всего отражались занятия русских барышень того или иного периода.Девушки изображались в традиционных нарядах с платками на головах.В руках они могли держать серпы для жатвы,кувшины с молоком,корзины с ягодами и т.д.Позже стали изображать персонажей сказок и басен,героев рассказов известных писателей,полководцев,политикиков и других деятелей.
1.4. Виды росписи
У каждого народного промысла свой стиль. От того, где возник этот вид промысла и пошло название росписи.
Сергиево-посадская- это яркие насыщенные цвета и множество мелких прорисованных элементов (Фото 4).
Фото 4
Тверская -это роспись в виде крупных цветков (Фото 5).

Фото 5
Семеновская- это строгая симметричная роспись (Фото 6).
Фото 6
Полховская- обязательное изображение цветка шиповника (Фото 7).
Фото 7
Вятская- роспись в виде скромной и застенчивой барышни-северянки (Фото 8).
Фото 8
Крутецкая- детальный объём при помощи дополнительных мазков (Фото 9).
Фото 9
ГЛАВА 2. Практическая часть
2.1. Изготовление матрешки
Я попробовала сделать свою Матрешку. Этот процесс оказался трудоемким и занял не один день.
Мама подсказала мне, как можно сделать фигуру Матрешки. Заготовку я сделала из муки, соли и воды.
Мне понадобилось 2 чашки муки, 1 чашка соли и 2/3 чашки воды (Фото 10). В горячую воду я добавила соль. После того, как она растворилась, положила всю муку и начала мешать. Получилось очень густое и твёрдое тесто.
Я начала работать с тестом и вылепила форму Матрешки и чтобы она хорошо застыла, отставила сохнуть ее на 3 дня (Фото 11) . У меня было время подумать, какой узор выбрать для росписи Матрешки.
Я выбрала Тверскую Матрешку. Вначале я нарисовала ее на бумаге, а потом перенесла рисунок на саму фигуру (Фото 12).

Фото 10, 11

Фото 12
Фото 13
Вывод: Мне удалось расписать Матрешку (Фото 13.) Очень сложно было расписывать объемную фигуру. Правда получилось не очень аккуратно, но я старалась.
.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Работая над проектом, я узнала много интересного про появление русской матрешки и самостоятельно сделала и расписала свою фигурку.
Теперь я знаю, что Матрешка появилась более 100 лет назад. Знаю, что в разных местах нашей страны, игрушки делают по-своему. Поэтому и росписи бывают разные.
Главное я поняла, что русская Матрёшка является символом России и очень нравится людям. Она несёт в себе любовь и дружбу. В ней отражаются представления о добре и красоте. Именно поэтому эта игрушка считается символом Русского искусства.
В ходе работы над проектом я научилась:
- искать литературу по теме;
- развиваь моторику рук, наблюдательность, глазомер, усидчивость;
-развивать творческие способности
Свою кукольную шкатулку я представила одноклассникам на кружке «Я- исследователь». Ребятам моя матрешка понравилась. ( Приложение 1)
Цель моего проекта достигнута, все поставленные задачи выполнены.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Готовая матрешка

Приложение 2
Защита работы на кружке « Я –исследователь»

»
Приложение 3
Защита работы на кружке « Я –исследователь»

13
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/568824-proektnaja-rabota-matreshka--simvol-rossii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.