- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Технология проектного обучения»
- «Технология проблемного обучения»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кулинарное шоу
«Кулинарное шоу»
Привет. А мы кулинары. Это те люди, которые делают разные сладости. Вы любите вкусняшки? А какие вы знаете сладости?
А мы приглашаем вас в страну сладостей. Поехали?
Ф – 01. Паровоз.
С.Е. Друзья, это станция «МЕДОВАЯ». Здесь пчелы производят мед. Но я их очень боюсь.
О.И. Только наши пчелы, самые мирные пчелы на свете. С ними просто надо подружиться.
Мед, очень вкусный и очень полезный продукт из цветочного нектара. Помогает при простуде и укрепляет иммунитет. А видов меда огромное количество. Вам необходимо перекачать мед.
Ф – 02.
Забрось киндеры в яйцеклетку.
С.Е. Ребята. По-моему мы, влипли.
Мы влипли в сладости и если двинемся хоть на шаг, то погрязнем в карамельках по самые уши. Кажется, что в долине карамелек произошёл обвал и дальше ехать некуда.
Это долина карамелек и иногда здесь случаются обвалы. Мы сейчас просто возьмем и разложим все конфеты по корзиночкам и проблема будет решена.
Ф – 03. карамельки.
О.И. Вы ребята помните, что есть конфеты бесконечно – это плохо. Хотя в некоторых случаях они просто необходимы, например, если вас укачивает в транспорте, скушать одну конфету будет не лишним.
С.Е. Тогда отправляемся дальше. По плану у нас прогулка по кексовым полям. Надо только перейти через кисельную реку.
Я не хочу мочить ноги в киселе. Еще увязну как в прошлый раз. Что вы без меня потом делать будете? Вы же без меня пропадете.
О.И. Именно поэтому, теперь я собой вожу вот это.
Это мостик из пастилы. В воде не тонет, в огне не горит. С киселем и подавно справится.
Ф – 04. Кексики. Переправа.
С.Е. Ребята, какие же вы умнички. У вас все получилось. Давайте уже отправимся дальше. По вагонам.
Ф – 05. Паровоз.
С.Е. Приехали, кажется мы на месте, только я почему-то не узнаю этот город. Аромат этой станции мне очень знаком, а вот название вспомнить не могу. Где мы?
О.И. Как Здесь вкусно пахнет корицей, имбирём, сахаром, ванилькой. значит мы в Сладком ГОРОДКЕ.
Ой, смотрите, что я нашла. Тут записка от мэра этого города господина Сластенкина.
«Приветствуем вас дорогие гости. К сожалению, не могу встретить вас лично. Мы готовимся к межсказочному фестивалю сладостей и поэтому меня много неотложных дел. Сейчас я и все жители украшаем главную площадь. И у нас остается мало времени. А нам еще предстоит украшать улицы. Если вы любезно согласитесь нам помочь, то нам будет очень приятно.
С.Е. Что скажете, ребята? Поможем? Только сладости разбежались. Надо их собрать в одно место.
Ф – 06. Собери мякиши в сачок.
С.Е. Приготовьте свои руки в положение хлопать и громко поаплодируйте себе. Ой как красиво, а какой аромат.
О.И. Мне даже уезжать из такой красоты не хочется. Я бы еще погуляла по этим мостовым и полюбовалась бы этим украшениями.
До отправления экспресса еще есть время, мы можем немного погулять. Согласны? Тогда, ребята, давайте прогуляемся по этой улице. Только будьте внимательны. Гирлянды висят на разной высоте, и задевать их не стоит. Как только ветерок их поднимет нужно успеть под ними пройти.
Ф – 07. Гирлянда. Конфеты золотые. (Обручи)
С.Е. Мы можем двигаться дальше. Следующая станция «Конфетный рай. РАЙ» сели в паровозик.
Ф – 08. Паровоз.
С.Е. Вот это да. Ничего себе, это что, говорящая конфета? Давайте проверим. Передаем конфету.
Ф – 09. Говорящая конфета.
О.И. Ой, оёёй. Что это, гусеница. Я их боюсь. А вы?
Ф – 11. Перенести гусениц.
Какие вы отважные, даже гусениц не боитесь. Смотрите, смотрите, какая чудесная бабочка.
Хотите пройти под этой чудесной аркой. И пусть эта бабочка принесёт вам счастье!
Всем спасибо за внимание!
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/568883-kulinarnoe-shou
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность как необходимое условие реализации ФГОС»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Искусственный интеллект в образовании: применение и перспективы развития»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.