Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
12.03.2024
Авторское методическое пособие,разработанное педагогом., Сколько стало?
Дидактическая игра по математике в младшей группе детского сада,,Сколько стало?,,
Цель:Развивать умение сравнивать по картинке сколько было и сколько останется если чего то не станет или ,что то добавить.Обозначать результаты сравнения словами:больше,меньше,поровну,столько-сколько.Детям предлагаются карточки с изоображентем разных предметоа и они должны понять(если один шарик из трёх лопнул,сколько осталось)Если стоит один дом и и рядом построить ещё один,(сколько будет...)
Так можно играть до бесконесности пока не надоест,меняя картинки и задавая детям вопросы:Сколько было?Сколько осталось? Сколько будет?
Игра развивает математические способности,усидчивость,внимательнтсть..
Цель:Развивать умение сравнивать по картинке сколько было и сколько останется если чего то не станет или ,что то добавить.Обозначать результаты сравнения словами:больше,меньше,поровну,столько-сколько.Детям предлагаются карточки с изоображентем разных предметоа и они должны понять(если один шарик из трёх лопнул,сколько осталось)Если стоит один дом и и рядом построить ещё один,(сколько будет...)
Так можно играть до бесконесности пока не надоест,меняя картинки и задавая детям вопросы:Сколько было?Сколько осталось? Сколько будет?
Игра развивает математические способности,усидчивость,внимательнтсть..
Оценить
256
0
256
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Консультация для родителей в старшей группе «Веселое изучение математики дома»Описание практики: «Обучение детей старшего дошкольного возраста основам Финансовой грамотности с использованием ТРИЗ технологий»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
Курсы переподготовки
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.