Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
15.03.2024
Табличные модели на уроке информатики: закрепляем и систематизируем знания в 6 классе
Презентация к уроку по информатике для 6 класса по теме «Табличные информационные модели». Цель урока: закрепить и систематизировать знания учащихся о табличных информационных моделях; совершенствовать умения и навыки в использовании программного приложения Microsoft Office Word для создания табличных моделей.
Планируемые учебные результаты:
Предметные: закрепление знаний учащиеся о табличных моделях как разновидности информационных моделей; формирование навыков по созданию табличных информационных моделей в текстовом редакторе MS Word;
Метапредметные: формирование умений:
• самостоятельно определять цели своего обучения;
• работать индивидуально и в парах;
• отрыва от конкретных ситуативных значений и преобразовывать объект из словесной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта;
• смыслового чтения, извлечения необходимой информации, определения основной и второстепенной информации;
Личностные: формирование способностей увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, поймут значение информационного моделирования как метода познания окружающей действительности.
Планируемые учебные результаты:
Предметные: закрепление знаний учащиеся о табличных моделях как разновидности информационных моделей; формирование навыков по созданию табличных информационных моделей в текстовом редакторе MS Word;
Метапредметные: формирование умений:
• самостоятельно определять цели своего обучения;
• работать индивидуально и в парах;
• отрыва от конкретных ситуативных значений и преобразовывать объект из словесной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта;
• смыслового чтения, извлечения необходимой информации, определения основной и второстепенной информации;
Личностные: формирование способностей увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, поймут значение информационного моделирования как метода познания окружающей действительности.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
ОГЭ по информатике Задание 2Конспект урока по теме « «Графические информационные модели» ». ТДМ Л. Г. Петерсон И. Г. Семакин
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Творческих успехов!
Разработка создана с учетом дидактических единиц урока, деятельности учителя и деятельности учеников, заданий для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов и УУД.
Презентация содержит цели и план урока, а также практическую работу.