Конспект образовательной деятельности в рамках проекта «Берегите природу» «Знакомство с трудом пчеловода, важная роль пчел в природе»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 12 г. Челябинска»

Юридический адрес: 454904 г. Челябинск, п. Новосинеглазовский, ул. Лермонтова, 19.

Телефон/факс 8 (351) 280-09-78, mdou12v@mail.ru

Фактический адрес: 454904, г. Челябинск, ул. Новая, 3 Тел: 280-07-62; 280-09-78.

Конспект образовательной деятельности в рамках проекта

«Берегите природу»

«Знакомство с трудом пчеловода, важная роль пчел в природе»

Составил воспитатель:

Лукина Ольга Николаевна,

Родитель – пчеловод:

Новиков Юрий Александрович

Челябинск 2024

Цель: дать детям понятие о профессии пчеловода. О взаимосвязи пчел в природе.

Задачи:

Образовательные: дать первоначальные представления о профессии пчеловода.

Расширить знания детей о полезных свойствах меда.

Закрепить представления детей о труде пчеловода.

Развивающие: развивать интерес к труду пчеловода.

Развивать память, внимательность. организованность, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.

Развивать мышцы щек.

Воспитательные: воспитывать уважение к человеку – труженику.

Воспитывать любознательность, интерес к живой природе.

Воспитывать бережное отношение к природе

Активизация словаря: нектар, улей, соты, пасека, пчеловод, дымар, вуаль, стамеска, рамка, прополис, гречишный, липовый, подсолнечник, донник, разнотравье.

Предварительная работа: чтение художественной литературы К. Ушинский «Пчелки на разведке»; «Медведь и пчелы», «Сказка про мед»; заучивание стихов, загадок, пословиц, поговорок о пчелах, просмотр мультфильма «Пчелка Майя», рассматривание иллюстраций, картин о жизни пчел.

Оборудование: улей, пчела, соты, рамка, стамеска, костюм пчеловода, костюм пчеловода для ребенка, дымарь, мёд: гречишный, липовый, подсолнечник, донник, разнотравье, пчелиный воск, прополис, нектар.

Методические приёмы:

Словесные, наглядные, игровые, практические

Планируемый результат:

Усвоение основных знаний о профессии пчеловод;

Ценностное отношение детей к труду взрослых, важности пчел в природе.

Ходобразовательной деятельности

Организационный момент.

В. Ребята отгадайте загадку.

- Ранним утром ей не спится

Очень хочется трудиться

Вот и меду принесла

Работящая... (Пчела)

В. Ребята, вы знаете кто работает с пчелами (Пчеловод)

Звучит жужжание пчелы выходит пчеловод в костюме.

П. - Здравствуйте ребята меня зовут Юрий Александровичи, я работаю пчеловодом и хотел бы вам рассказать о важность этой профессии и значимости для окружающего мира. Отправимся на выставку прежде чем начать работу нужно одеть специальный костюм.

Посмотрите у этого костюма все рукава и штанины на плотных резинках. Как вы думаете зачем? (пчела не ужалила. Не заползла) правильно! Еще есть вот такой капюшон на замке с вуалью.

И нужно обязательно одеть резиновые сапоги. Все готовы тогда отправляемся знакомится с работай пасечника. (едем к выставке)

В. -Загадаю вам загадку.

Самый сладкий дом на свете

Но хозяева жужжат

Строго домик сторожат. (Улей)

П. - И сначала мы с вами познакомился с ульем –домом для пчел. (Показ улья).

В: Ой! Вы слышите? А в улье кто-то жужжит!

Звучит фонограмма «Жужжание пчелы», «вылетает» пчелка.

П. – Имитирует что поймал пчелку в специальный коробок. Показывает детям пчелу.

Вот этот специальный коробок отлавливают пчел чтобы проверить их здоровье, возраст.

Теперь можно и заглянуть в улей.

В этом улье есть рамка,

в которой пчелы делают соты из пчелиного воска,

а вот эта рамка уже с готовыми сотами в который пчелы будут класть мед.

Следующей рамка это уже сота с медом, который мы будем выкачивать специальным приспособлением. Чтобы получить готовую рамку с медом пчелкам нужно очень потрудится. Они делят всю работу по полам одни пчелы разведчики, которые летают даже за десять километров чтобы найти подходящие цветы для меда, вторые собирают нектар с цветов, третьи охраняют улей от врагов потому что у пчел очень много врагов и в первую очередь это их сородич оса. От ос пчелы очень хорошо из нутрии запечатывают крышку улей воском, что даже человеку не под силу открыть ее руками, для этого нам понадобится вот такая стамеска, которой открывают крышку улья.

В. -А если открыть крышку улья, то пчелы будут защищать свой улей, как же вы будете заглядывать в улей?

П.- В этом нам поможет дымарь.

Это приспособление в который кладут труху –то есть разрушенное дерево и поджигают, оно начинает дымить, пчелы думают, что это лесной пожар, дым заставляет пчел набирать в хоботки мед и они не могут ужалить.

Можно проводить работу с улем доставать рамки смотреть сколько сот заполнено.

В. – Давайте попробуем приставить, что мы пчелки

Пчеловод пришел дым развел,

Пчелки дым услышали

Меда полный хоботок набрали,

Закружили, залетали,

Пчеловода ужалить пытались.

В.- Раздуваем щечки, теперь попробуем пожалить. (не получается, игра проводится несколько раз)

Основная часть.

П.- Пчелы всю зиму живут в утепленном темном помещении, в своих ульях, всю зиму проверяем ульи. Если пчелы болеют, их лечим и заботится о них. А с наступлением весны перевозим ульи с пчелами на пасеку, забочусь о них. Слежу, чтобы у пчел в ульях было чисто, тепло и уютно. Летом на пасеке я собираю мед.

В.- Ребята где находится пасека? (лесу, на полянке)

В.- Нужно много знать, чтобы правильно ухаживать за пчелами, да, дети?

П- Ребята какую пользу приносят пчелы? (мед, который нам помогает нам не болеть)

П. - Конечно ребята, но это еще не самое главная роль пчел. Пчелы, помимо производства важных для человечества продуктов (пчелиный мед, пчелиный воск, прополиса и д.р),

способствуют размножению растений, опыляя их. Таким образом, пчелы, будучи одними из самых трудолюбивых созданий на свете, веками приносили пользу людям, растениям и окружающей среде.

Кроме пчел есть и другие опылители, перенося пыльцу с одного цветка на другой это насекомые и птицы. Такие опылители, как пчелы, птицы и летучие мыши, оказывают прямое влияние на 35% мирового производства фруктов.

Цитата Альберта Эйнштейна «Если с лица Земли исчезнут пчелы, человечество просуществует четыре года» является одним из самых широко используемых заявлений, которое подчеркивает важную роль пчел в жизни человека. На этом свой разказ про пчел и их значимость в окружающем мире заканчиваю.

П. - Я хочу подарить вам подарок. Как вы думаете, что? (мед)

П.-Верно, это мед. Чем же полезен мед. Мёд помогает победить простуду, укрепляет сердце, лечит многие болезни.

В.- Спасибо Юрий Александрович, за ваш труд и за вкусный и полезный подарок.

Заключительная часть.

В.- Наше увлекательная встреча подошла к концу. С человеком какой профессии мы сегодня познакомились? Чем занимается пчеловод? Какую пользу приносит пчела? Чем полезен мед? Что нужно для работы пчеловоду? Кто из вас хотел бы стать пчеловодом?

«Мир пчел полон удивительных открытий и загадок, которые мы только начинаем понимать.»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569554-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-v-ramkah