- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Опорный конспект по теме «Прямоугольный параллелепипед»
Первый раздел содержит весь материал по теме «Прямоугольный параллелепипед». Отличное знание конспекта позволит вам:
пополнить ваши теоретические знания по математике,
сформировать грамотную математическую речь у обучающихся
Второй раздел состоит из 5 заданий для самостоятельной работы
Объем прямоугольного параллелепипеда
(Составила учитель математики Азарова Н.Н МБОУ «Рыльская СОШ №4»)
Обозначим объем буквой V, а его измерения:
длину – а, ширину – b, высоту – с,

!Объём прямоугольного параллелепипеда равен произведению трёх его измерений, т.е. длины, ширины и высоты
ЕслиS – площадь основания прямоугольного параллелепипеда S = ab,с –высота параллелепипеда.

V = S c
! Объём прямоугольного параллелепипеда равен произведению площади основания и высоты.
Дан куб с ребром а.


! Единицы измерения объёмов.
1 л = 1 дм 3
1см3= 1000 мм3 1 м3 = 1000 дм3
1дм3= 1000 см3 1км = 1 000 000 000 м3
Пример 1. Найдем объем прямоугольного параллелепипеда, изображенного на рисунке. 
а = 5 см, b = 2 cм, с = 3 см
V = 5 2 3 = 30 (см3 )
Ответ: 30 см3
Пример 2. Найдем объем прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 6 мм, 10 мм и 3мм.
Решение.V = abc
V = 6 10 3 = 180 (мм2)
Ответ: 180 мм2
Пример 3. Какой должна быть высота бака, имеющего форму прямоугольного параллелепипеда, чтобы его объем состоял 324 дм3, а площадь дна – 54 дм2.
Решение. V = Sc
с = V : S
V = 324 дм3, S = 24 cм2
с = 324 : 54 = 6 (cм)
Ответ: 6 см.
Пример 4. Найдем объем куба, ребро которого 5 см.
Решение. V = a3
a = 5 дм3
V = 53 = 5 5 5 = 125 (дм3)
Ответ: 125 дм3
Пример 5. Выразим 5 м3 в кубических дециметрах, кубических сантиметрах, кубических миллиметрах.
Решение. 5 м3 = 5 1000 дм3 = 5000 дм3
5 м3 = 5 10001000 см3 = 5 000 000см3 (или 5млн см3)
5м3=5100010001000 мм3=5 000 000 000 мм3 (или 5млрд мм3)
Задания для самостоятельной работы
№1. Фигуры, изображенные на рисунке, составлены из кубиков с ребром 1 см. Найдите объём каждой фигуры.

V = _______ V = ________



V = = ( _______ ) .
№3. Если ребро куба равно 4 см, то его объёмV = = ( _______ ).
№4. Площадь нижней грани прямоугольного параллелепипеда равна 24 см2. Определим высоту этого параллелепипеда, если его объем равен 96 см2.
Решение._____________________________________________________________
Ответ:_________

№5. Сравните величины.
2000 дм3 2 м3 2) 50 000 мм2 71 см3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569566-opornyj-konspekt-po-teme-prjamougolnyj-parall
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.