Методическая разработка урока «Будем знакомы!»

Урок - знакомство «Будем знакомы!»

(для детей начальной школы)

-Вы совсем недавно стали заниматься в ДДК. Для вас это новый опыт, новые друзья, увлечения и навыки. Но конечно, первое, что нам необходимо сделать – это познакомиться! Делать это мы будем следующим необычным образом. («Откроем сердце друг другу», «Давайте знакомиться», «Солнце из ладошек».)

«Откроем сердце друг другу»

Каждый игрок получает жетон в форме сердечка, на котором он пишет свое имя. Ведущий идет с шляпой по кругу. Игроки громко называют свое имя и опускают сердечки в шляпу. После этого ведущий второй раз проходит по кругу. Теперь задача игроков- достать из шляпы одно из сердечек, прочитать вслух написанное на нем имя, вспомнить того, кому оно принадлежит, и отдать хозяину. Тот, в свою очередь, крепит сердце себе на грудь.

«Давайте знакомиться!»

Ведущий начинает игру со словами: «Меня зовут… Я …добрая, красивая,...Я люблю…кататься на велосипеде, плавать, петь…, бросая при этом мяч одному из игроков. Тот ловит мяч, называет свое имя, немного рассказывает о себе, а потом бросает мяч другому игроку.

«Солнце из ладошек»

Каждый из участников берет лист цветной бумаги, карандаш, обводит свою ладошку, вырезает ножницами, а затем на ладошке пишет свое имя и придумывает небольшую эмблему к имени. Все ладошки приклеиваются к общей окружности, образуя солнышко. Затем оно вывешивается в кабинете.

- Как называется кружок, на который вы будете ходить? Ответы детей. Чтобы вам достичь высоких результатов, вам необходима эта черта характера. Чтобы ответить на этот вопрос, я предлагаю вам оглянуться по сторонам и внимательно посмотреть на стены (на них наклеены картинки). Вам необходимо собрать все картинки-они являются ребусом, который вам необходимо разгадать. Дети складывают из них слово-одну из черт характера. (старание, внимание, терпение и труд).

Но чтобы здесь заниматься, вам понадобятся некоторые предметы. Хотите угадать, что вам нужно будет приносить с собой? Тогда слушайте загадки:

Маленького роста я,

Тонкая и острая.

Носом путь себе ищу,

За собою хвост тащу.

(игла)

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать новую черту

Вам я помогаю.

Что-нибудь без меня

Начертить сумей-ка.

Угадайте-ка, друзья,

Кто же я?-…

(линейка)

Детям мы кроим одежду,

Стрижем ногти на пальчиках,

Постригаем волосы

Девочкам и мальчикам.

(ножницы)

Я весь мир слепить готов-

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин-

У меня есть…

(пластилин)

Он орудует так быстро6

Аккуратно, тонко, чисто.

Режет, режет все подряд-

Фрукты, овощи, салат.

На пилу чуть-чуть похож,

Осторожно, острый…

(нож)

Он в хозяйстве нужен,

Он с гвоздями дружен.

Я гвоздочки забиваю,

Маму с папой забавляю.

(молоток)

По деревянной речке

Плывет кораблик новый,

Свивается в колечки

Дымок его сосновый.

(рубанок)

Склеите корабль, солдата,

Паровоз, машину, шпагу.

А поможет вам, ребята,

Разноцветная…

(бумага)

-Молодцы, ребята! Быстро отгадали все загадки. Ну а теперь проверим, запомнили ли вы, что нам нужно будет на кружке. Сейчас я вам буду показывать картинку, а вы хлопаете в ладоши, если этот предмет вам здесь понадобится итопаете ногами, если он вам вовсе не нужен.

Демонстрация картинок. Ответы детей.

- Отлично вы справились. Молодцы!

- А теперь я хочу раскрыть вам тайну. Знаете ли вы, что в нашем кружке, как и везде – дома, в школе, на улице, есть свои правила? Давайте сейчас поговорим об этом:

Юный умник должен знать:

Этих правил-ровно пять.

1. Не старайся как попало

Делать игры и поделки.

Времени берут немало

Все доделки, переделки.

1. Будет трудно-не пугайся.

Что работа не проста.

И в себе не сомневайся,

Делай дело до конца!

1. Прежде чем работать стали,

Заготовьте чертежи,

И на них размер детали

Очень точно укажи.

1. Сделал вещь-проверь в работе.

Даром время не теряй.

Где заметил недоделки,

Сразу, тут же, исправляй.

1. Сделал вещь по описанью,

По готовым чертежам.

Ты подумай, по желанью,

Можешь что добавить сам.

Для всех закон, а не желание-

Приходим в кабинет без опоздания!

Если вдруг случилось так,

Что опоздал ты на занятие

Не врывайся в кабинет,

Словно скоростной мопед.

Постучись тихонько в дверь,

И можешь заходить теперь.

На занятиях не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

В переменках ты свободен.

Хочешь рисовать-рисуй,

Хочешь танцевать-танцуй!

Но нельзя, запомни, драться.

Кричать, бегать, обзываться.

Уважай своих друзей,

Никогда друзей не бей!

Помогай в занятиях им,

Делись знанием своим!

Не дразнись, не зазнавайся,

На Станции помочь старайся.

Веселья хочется-ты не тяни!

В Актив скорее к нам беги!

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей!

Инструктаж от педагога.

-Ребята, запомнили правила поведения? Замечательно! А давайте-ка проверим. Вставайте все со своих мест. Я буду читать вам четверостишия про поведение в ДДК. Если вы согласны с тем, что надо именно так поступать, то вы хлопаете в ладоши, если не согласны и не будете так поступать,топаете ногами. Договорились? Поехали.

Все данные указания

Буду четко выполнять.

На занятия без опоздания

После школы прибегать.

Дома ничего я не забуду

Будет спориться в руках все аж.

А не получится-реветь я буду

На весь класс, на весь этаж.

На занятиях обещаю

Не шуметь и не болтать.

Если что-то вдруг не знаю,

Буду руку поднимать.

А во время перемены

Обещаю не шуметь,

Не сбивать людей и стены,

Не толкаться, как медведь.

Буду ловким, буду смелым,

Буду я в футбол играть.

Значит, буду то и дело

Мячик в окна забивать.

Буду умным и веселым,

Делать добрые дела,

Чтоб станция меня любила,

Как родного, приняла.

-Молодцы! Садитесь на свои места.

«Клубок пожеланий»

Педагог начинает игру, бросая клубок одному из детей, со словами: «Имя ребенка, я хочу пожелать тебе …. чтобы у тебя все получалось...чтобы ты улыбался…чтобы ты научился делать…чтобы ты нашел здесь друзей…). При этом кончик клубка остается у него в руках. Ребенок кидает клубок следующему и т.д. После начинается этап распутывания. Последний человек начинает закручивать нитки обратно в клубок, подходя к каждому ребенку со словами: «Для этого тебе нужно…очень стараться…постоянно ходить на занятия…приходить с хорошим настроением…).

Юный умник должен знать:

Этих правил-ровно пять.

1. Не старайся как попало

Делать игры и поделки.

Времени берут немало

Все доделки, переделки.

1. Будет трудно-не пугайся.

Что работа не проста.

И в себе не сомневайся,

Делай дело до конца!

1. Прежде чем работать стали,

Заготовьте чертежи,

И на них размер детали

Очень точно укажи.

1. Сделал вещь-проверь в работе.

Даром время не теряй.

Где заметил недоделки,

Сразу, тут же, исправляй.

1. Сделал вещь по описанью,

По готовым чертежам.

Ты подумай, по желанью,

Можешь что добавить сам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569646-metodicheskaja-razrabotka-uroka-budem-znakomy