- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по развитию речи «Рассматривание репродукции картины Саврасова «Грачи прилетели»
403
0
Конспект занятия «Рассматривание репродукции картины Саврасова «Грачи прилетели»
Задачи:
Познакомить детей с произведением пейзажной живописи – картиной Саврасова «Грачи прилетели»
Учить детей понимать основную идею произведения,пробуждать чувства, связанные с приходом весны.
Развивать умение видеть изобразительные средства, которыми пользовался художник для передачи своих впечатлений.
Развивать связную речь, эстетический вкус.
Воспитывать любовь к природе.
Подготовка к занятию :
1. Материалы: репродукция картины Саврасова «Грачи прилетели», запись «крик грачей»
2. Предварительная работа: наблюдения за птицами, рассматривание иллюстраций о весне,
Ход занятия:
- Сегодня мы познакомимся с новым произведением пейзажной живописи. Его написал художник-пейзажист А. К. Саврасов. А как называется картина я вам пока не скажу, а попробуем догадаться вместе.
Показ картины (запись «крики грачей»)
- Какое время года изобразил Саврасов на картине?
- Какой изображена весна на картине Саврасова?
- Что изображено на переднем плане картины? Как художник изобразил деревья?
- Что Саврасов изобразил на заднем плане?
- Что изображено в центре картины?
- Каких птиц изобразил Саврасов?
- Какими красками пользовался художник для изображения ранней весны?
- Какое настроение передаёт художник?
- Как Саврасову удалось это передать?
- Какая погода на картине? Как догадались? (тени, цвет)
- Что самое светлое в картине? (церковь, часовня) почему? (освещена солнцем)
- О чём эта картина?
- Что бы вы почувствовали, если б оказались на этой картине?
- Как вы думаете, художник назвал эту картину? Как бы назвали её вы?
Обобщающий рассказ о картине :
Весенний голубоватый в рыжих и серых пятнах снег. Вокруг кривых берёзовых стволов, он потемнел и просел. Концы корявых деревьев порозовели, свежие побеги жадно тянутся вверх. Стоят на земле студёные озерки талой воды. Неяркий солнечный луч выбился из-за облака, позолотил сугроб у забора, тронул розовой краской заиндевевший камень старинной колокольни, зажёг тусклую медь колоколов
Начало весны – пробуждение природы. Хлопочут на деревьях, обживают гнёзда чёрные птицы. Грачи прилетели. Алексей Кондратьевич Саврасов так и назвал свою картину «Грачи прилетели»
Повторное восприятие картины.
- С какой картиной познакомились? Кто её написал?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569755-zanjatie-po-razvitiju-rechi-rassmatrivanie-re
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.