- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Широкая Масленица
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Центр внешкольной работы»
Воспитательное мероприятие
«Широкая Масленица»
Подготовил:
Кудряшова Ульяна Александровна,
педагог дополнительного образования
г.о.г. Арзамас, 2024
Конспект воспитательного мероприятия
«Широкая Масленица»
Цель: создать атмосферу праздника Масленицы через интерактивные игры на улице и в помещении.
Задачи:
Образовательные (предметные):
Формирование игровых условий для обучающихся, способствующих развитию социальной активности.
Развивающие (метапредметные):
Формирование навыка синтеза и анализа информации, а также же самостоятельного поиска и использования информации;
Формирование навыка конструктивного взаимодействия в ходе групповой деятельности.
Воспитательные (личностные):
Формирование позитивных установок на взаимодействие с окружающими;
Формирование лидерских качеств;
Формирование активно жизненной позиции у обучающихся.
Развитие творческого мышления обучающихся;
Развитие коммуникативных навыков.
Оборудование: компьютер/ноутбук, проектор, мультимедийная установка, музыкальное сопровождение, бумага и канцелярские принадлежности, канат, валенки, картон (от коробок).
Участники:обучающиеся и педагоги МБУ ДО ЦВР г.о.г. Арзамас.
Продолжительность:45 минут.
Методы работы: игра.
Формы работы: групповая форма работы.
План мероприятия:
Вводная часть.
Игра.
Завершение.
Ход мероприятия
Вводная часть.
Орг.момент. Приветствие.
Здравствуйте! Рады приветствовать вас на наших Масленичных гуляниях!
Веселись, честной народ
Праздник, в гости к нам идет!
Больше шуток, больше смеха-
Нам погода не помеха!
Давайте поговорим об истории праздника.
Масленица - это последний зимний праздник. Масленицу празднуют накануне Великого поста, следующего за масленичной неделей. В церковном уставе масленичная неделя называется «сырной седмицей», а в народе — «Госпожой честной Масленицей».
В старину масленичные гулянья открывал сам царь. В канун праздника он посещал тюрьмы и богадельни, подавал щедрую милостыню, а затем ходил на торжественное воскресное богослужение на Соборной площади Московского Кремля.
На следующий день начинался масленичный разгул по всей русской земле. Масленица не обходилась без веселых песен, катания на санях, хороводов, а главное — блинов. Их начинали печь в понедельник и называли «мучными солнцами». Опара для них в старину обязательно выносилась на ночь на улицу. Считалось, что от этого блины будут белы и рыхлы. С понедельника устраивались и народные увеселения: качели, ледяные горы, скоморошьи балаганы, палатки со сладостями.
Вторник носил название «Заигрыши». В этот день ходили по гостям. Парни приглядывали невест, а девушки — женихов.
Среда — «Лакомки». Тещи потчевали блинами зятьев.
В «Широкий» четверг обыкновенно проводились кулачные боями. Иногда мерялись силой даже бабы.
Пятница — «Тещины вечерки». Зятья ходили в гости к тещам угощаться.
Суббота — «Золовкины посиделки». Подружки собирались вместе и обсуждали свои девичьи секреты, не забывая про блины.
Воскресенье — «Проводы» или Прощеное воскресенье. В этот день необходимо было у всех просить прощения.
Главный символ Масленицы — соломенное чучело, которое наряжали в женскую одежду. К рукам чучела прикрепляли масляный блин или сковородку. С этим чучелом проводили всю масленичную неделю, разъезжали на тройках, веселились, водили вокруг него хороводы. В последний день Масленицы чучело сжигали на какой-нибудь горке. Это символизировало проводы зимы. Люди пели песни, призывали Весну, гнали прочь надоевшую Зиму. В песнях Масленицу-чучело называли обманщицей, объедалой, блиноедом и другими не очень лестными словами.
По представлению народа, такие обряды не только приближали наступление теплых дней, но и зазывали богатый урожай и достаток в дома.
В некоторых районах Масленицу не сжигали, а разрывали на части, разбрасывали по полям солому, что должно было придавать земле плодородие.
Сегодня, празднуя Масленицу и осуществляя все обряды, мы отдаем дань русским традициям и обычаям, ее самобытности и неповторимости.
Сегодня мы с вами поиграем на улице, а потом вернемся в помещение и устроим чаепитие с сытным блинами!
Игра
НА УЛИЦЕ
Игра «Перетягивание каната»
Длительность: 7-10 минут.
Материалы: канат, музыкальное сопровождение.
Игра «В блинчик»
Длительность: 7-10 минут.
Материалы: круги из картона (от коробок), музыкальное сопровождение, снежки.
Ребятам необходимо попасть снежком в «блинчик» (игра в стиле дартс). На «блинчике»-мишени можно также сделать разметку.
Игра «Метание валенка или Боулинок»
Длительность: 7-10 минут.
Материалы: круги из картона (от коробок), музыкальное сопровождение, снежки.
Ребятам необходимо кинуть валенок так, чтобы сбить все мишение/кегли.
Дополнительная игра «Снежные скульптуры»
(проходит параллельно играм)
Заранее заготовить примеры снежных скульптур: найти в Интернете картинки и распечатать.
Должна быть отдельная зона. В конце идет оценивание и фотосессии. Можно дать краски для росписи фигур.
В ПОМЕЩЕНИИ
Накрыть сытный стол «Скатерть самобранка», где дети и педагоги сами из дома приносят угощения для чаепития.
Интерактив «Блинная снежинка»
Ребята необходимо сложить блинчик так, как складывается снежинка из бумаги. Должен получиться треугольник. Дальше действовать как и с бумажными снежинками: делать узоры. Только их нужно либо рвать пальцами, либо откусывать. Дальше «снежинки» разворачиваются и ребят ищут похожие.
Интерактив «Загадки»
Этот праздник знаешь ты,
На него печем блины.
Зиму прочь им прогоняем,
Весну красную встречаем.(Масленица)
Что за девица в платке
К нам явилась налегке?
Встреча будет жгучая,
Жечь мы станем...(чучело)
Он круглый и румяный,
Его любят со сметаной
И с вареньем, и с медком,
Вкус его нам всем знаком.(блин)
Танец этот интересный,
Исполняют его с песней,
Дружно вертится, идет
Наш весенний...(хоровод)
Масленица превосходна —
Сладость, радость и веселье.
А к блинам у нас сегодня
Не сметана, а...(варенье)
Масленицу любим мы
И весну встречаем.
Вкусные едим блины,
Запиваем...(чаем)
Стоит медный великан,
Рядом с ним пустой стакан.
Пышет пар, блины шкварчат,
Все стакан налить хотят.
Сапогом нагоним жар.
Перед нами...(самовар)
Словно снег она бела,
Ее корова нам дала,
Очень нежная, густая,
В приготовлении простая,
Сверху сливок шапку снять,
И к блинам ее подать.(сметана)
Он вкусней, чем лучший торт,
И полезен для здоровья.
Кто в него блин окунет,
Вмиг съест лакомство такое.(мёд)
Интерактив «Канат с подарками»
3.Завершение
Отлично проводили зиму! Весело встретили весну! От наших улыбок стало всем теплее и весна наступит чуточку скорее и чуточку теплее.
Спасибо вам за участие в играх! До скорых встреч!
Список использованных источников
1)[Электронный ресурс].- https://ped-kopilka.ru/shkolnye-prazdniki/maslenica/maslenica-kratko-o-prazdnike-dlja-detei.html?ysclid=ltpj6dulys22939835 – статья в интернете.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569903-shirokaja-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Основные представления об одаренности: понятие, виды, признаки»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.