- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Present Progressive» , 6 класс
Past Continuous Tense (6 f)
Variant 1
1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Past Continuous.
1. They (to write) the test at this time yesterday.
2. He (to work) in the garden from two till five o'clock.
3. We (to watch) television the whole evening.
4. You (to play) football at six o'clock?
5. You (to drink) tea at seven o'clock?
6.While I ___________ (to copy) the exercise, my friends __________ (to describe) a picture.
7.When we came in, the children __________ (to clean) their desks.
8.We met her at the bus stop. She ___________ (to wait) for the bus.
2.Раскройтескобки,употребляяглаголыв Past Simple или Past Continuous.
I (to play) computer games yesterday.
I (to play) computer games at five o'clock yesterday.
He (to play) computer games from two till three yesterday.
We (to play) computer games the whole evening yesterday.
What Nick (to do) when you came to his place?
What you (to do) when I rang you up?
I (not to sleep) at nine o'clock yesterday.
What he (to do) yesterday? - He (to read) a book.
What he (to do) the whole evening yesterday? -He (to read) a book.
She (to sleep) when you came home?
My brother (not to play) tennis yesterday. He (to play) tennis the day before yesterday.
My sister (not to play) the piano at four o'clock yesterday. She (to play) the piano the whole evening.
When I came into the kitchen, mother (to cook).
She (to cook) the whole day yesterday.
We (to wash) the floor in our flat yesterday.
We (to wash) the floor in our flat from three till four yesterday.
You (to do) your homework yesterday?
You (to do) your homework from eight till ten yesterday?
Why she (to sleep) at seven o'clock yesterday?
He (to sit) at the table the whole evening yesterday.
Past Continuous Tense (6 f)
Variant 2
1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Past Continuous.
1. He (to draw) from three till four o'clock?
2. Who (to listen) to the radio at this time?
3. It (to rain) the whole day yesterday?
4. They (to skate) at three o'clock?
5. She (not to help) mother about the house from two till six.
6. Some of the children ________ (to ski) while other children ___________ (to skate).
7.When we came the family ________ (to get) everything ready for Christmas. Bob and Helen _________ (to decorate) the Christmas tree.
8.The girls _________ (to feed) the birds in the garden while the boys _______ (to make) a bird-house.
Упражнения 3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.
When I (to come) home, my little sister (to sleep).
When Nick (to come) home, his brother (to play) with his toys.
When mother (to come) home, I (to do) my homework.
When father (to come) home, Pete (to sleep).
When mother (to come) home, the children (to play) on the carpet.
When I (to get) up, my mother and father (to drink) tea.
When I (to come) to my friend's place, he (to watch) TV.
When I (to see) my friends, they (to play) football.
When I (to open) the door, the cat (to sit) on the table.
When Kate (to open) the door, the children (to dance) round the fir-tree.
When Tom (to cross) the street, he (to fall).
When I (to go) to school, I (to meet) my friend.
When we (to go) to the cinema, we (to meet) grandmother.
When grandmother (to go) home, she (to see) many children in the yard.
When Henry (to walk) about in the forest, he (to find) a bear cub.
When we (to walk) about in the forest, we (to see) a hare.
When I (to wash) the floor, I (to find) my old toy under the sofa.
When granny (to read) a book on the sofa, she (to fall) asleep.
When I (to play) in the yard, I suddenly (to see) my old friend.
When Nick (to run) about in the yard, he (to fall).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569998-samostojatelnaja-rabota-po-teme-present-progr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы охраны труда»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.