- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс по русскому языку «Аз, буки, веди»
242
0
ДНИ РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ
Конкурс по русскому языку «Аз, буки, веди»
Цель:дать возможность учащимся показать свои знания по русскому языку на материале, предъявленном в занимательной форме; развивать познавательный интерес к предмету; воспитывать умение работать в группе.
Оборудование: названия команд на цветных листочках «Аз», «Буки», «Веди»; конверты с заданиями; песочные часы; жетоны.
Участники конкурса. В конкурсе участвуют три команды по 5 человек из учащихся седьмых классов. Каждая команда выбирает капитана. Члены команды рассаживаются по кругу за столы. Ответы учащихся оценивает жюри по количеству правильных ответов за каждое задание.
Вступительное слово ведущего:
- Сегодня мы проводим конкурс знатоков русского языка. У нас три команды «Аз», «Буки», «Веди». Поприветствуем команды и их капитанов (ребята хлопают).
- Ребята, кто объяснит, почему команды так называются? (Это три первые буквы древнерусского алфавита)
- Какие ещё древние названия букв вы знаете? Это названия очень красивые: «глаголь», «добро», «есть», «живете», «земля» и др. (учитель может ввести на интерактивную доску несколько названий букв древнерусского алфавита)
- Ребята, вы можете не знать букв древнего русского алфавита, но современный алфавит вы должны знать очень хорошо. И для разминки такое задание: капитаны команд должны быстро и грамотно написать имена членов своей команды по алфавиту.
Разминка. Капитаны команд выходят к доске и записывают в алфавитном порядке имена членов своей команды. (5 баллов)
Задания командам в больших конвертах (участники команды выходят к доске и берут конверты с заданиями)
Задание 1.«Расколдуй слова»
- Каждой команде даётся по три «заколдованных» слова. Ваша задача – прочитать и записать их правильно.
ХОУЛП АОЛСМ АПАЛМ | СМТОЫ ЛАБУК ПТОКОМ | НТАКИ БЫКВУ КАШПА |
Задание 2. «Расставь гласные»
- В словах, которые вам будут даны, потерялась буква «А». Вам надо как можно быстрее поставить букву на место. В слове может быть 1, 2, 3 буквы «А». Будьте внимательны.
БРН ТК ФР МРК СТР КРМН ШЛШ ФНТ |
Задание 3. «Собери слова по частям»
- Вы знаете, ребята, что в каждом слове можно выделить его части: корень, приставку, суффикс, окончание (показать схему).
Вам нужно собрать слова, взяв части из разных слов.
1 | Корень в слове «снежинка». Приставка в слове «подъехать». Суффикс в слове «лесник». Окончание в слове «ученики». |
2 | Корень в слове «писать». Приставка в слове «рассказать». Суффикс в слове «книжка». Окончание в слове «вода». |
3 | Корень в слове «лесной». Приставка в слове «перелёт». Суффикс в слове «грибок». |
Задание 4. «Слова рассыпались»
- Вам даны слова, которые рассыпались по слогам. Вам необходимо как можно быстрее собрать эти слова и сказать, что они обозначают.
СУ-ЩЕС-ТВИ-ТЕЛЬ-НО-Е |
ГЛА-ГОЛ |
ПРИ-ЛА-ГА-ТЕЛЬ-НО-Е |
Задание 5. «Составь пару»
- Ребята, вы знаете, что имя прилагательное всегда согласуется с именем существительным. Вам такое задание: составить словосочетания прилагательных и существительных, чтобы они подходили друг другу по смыслу и согласовались.
Существительные | Прилагательные |
Карандаш Яблоко Груша Лимон Бревно Брат Трава Стекло Друг Собака Хлеб Река | красный сочное спелая кислый толстое старший зелёная прозрачное верный злая свежий глубокая |
Задание 6. «Подбери противоположные по смыслу слова»
- Вам даны слова, к которым надо подобрать противоположные по смыслу. Например, «горький - сладкий».
ВАРЁНЫЙ ПРОСТОЙ ТЬМА РАДОСТЬ ЗЛО ПЛАКАТЬ ТЕРЯТЬ ГОЛОДНЫЙ |
Задание 7. «Кроссворд»
- Вам надо отгадать и вписать в кроссворд словарные слова, которые вы изучаете в седьмом классе.
1 | ||||||||||||
3 | ||||||||||||
5 | ||||||||||||
2 | 4 | |||||||||||
По горизонтали: 2. Дружелюбный, ласковый (человек). |
По вертикали:
|
Задание 8. «Исправь речевые ошибки»
1 | Лето закончилось и началось осень. |
2 | Хозяйка вытирала руки хоть и стареньким, но чистое полотенце. |
3 | Солнышка не видно, она за тучей. |
4 | Зеброй называют пешеходный проход, размеченный белыми полосками. |
Ведущая:Молодцы, ребята! На конкурс завершился. Сейчас жюри подведёт итоги и вручит грамоты победителям, утешительные призы участникам.
Подведение итогов. Вручение грамот и призов.
ОТВЕТЫ
«Расколдуй слова»
ЛОПУХ МАСЛО ЛАМПА | МОСТЫ БУЛКА КОМПОТ | НИТКА БУКВА ШАПКА |
«Расставь гласные»
БАРАН АТАКА ФАРА МРАК АСТРА КАРМАН ШАЛАШ ФАНТА |
«Собери слова по частям»
1 | Подснежники |
2 | Расписка |
3 | Перелесок |
«Слова рассыпались»
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ |
ГЛАГОЛ |
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ |
«Составь пару»
Красный карандаш, сочное яблоко, спелая груша, кислый лимон, толстое бревно, старший брат, зелёная трава, прозрачное стекло, верный друг, злая собака, свежий хлеб, глубокая река. |
«Подбери противоположное по смыслу слово»
ВАРЁНЫЙ ПРОСТОЙ ТЬМА РАДОСТЬ ЗЛО ПЛАКАТЬ ТЕРЯТЬ ГОЛОДНЫЙ | СЫРОЙ СЛОЖНЫЙ СВЕТ ГРУСТЬ ДОБРО РАДОВАТЬСЯ (СМЕЯТЬСЯ) НАХОДИТЬ СЫТЫЙ |
«Кроссворд» ГЕОГРАФИЯ, ПРИВЕТЛИВЫЙ, ВЕЛОСИПЕД, ПОЧТАЛЬОН, КИЛОМЕТР
«Исправь речевые ошибки»
1 | Лето закончилось и началАсь осень. |
2 | Хозяйка вытирала руки хоть и стареньким, но чистЫМ полотенце. |
3 | Солнышка не видно, онО за тучей. |
4 | Зеброй называют пешеходный ПЕРЕход, размеченный белыми полосками. |
ЛИСТ ОЦЕНОК
АЗ | БУКИ | ВЕДИ | |
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
Итого |
Результаты:
1место –
2 место –
3 место -
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570100-konkurs-po-russkomu-jazyku-az-buki-vedi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.