ФЭМП в 1 младшей группе «Игрушки для матрешки»

ФЭМП в 1 младшей группе
«Игрушки для матрешки»

Программное содержание:

- Формировать умение различать и называть предметы по форме и количеству.- Обозначать их словами: колечки, кубик, кирпичик, много-много.- Формирование умения сооружать несложные постройки.

Материалы и оборудование :

Матрешка, колечки для пирамидки, кубики, кирпичики, коробка, пирамидки для нанизывания колечек на подставке.

Ход занятия:

Орг.момент:

Мы руками хлоп, хлоп,

Мы ногами топ, топ,

Мы плечами чик, чик,

Мы глазами миг, миг,

Вправо, влево повернись

И соседу улыбнись!

Игровая-ситуация «Собираем игрушки для матрешки».

Показываем детям матрешку и читаем стихотворение:

Я веселая матрешка.

Люблю строить, собирать

И с ребятами играть.

Обращаем внимание детей на коробку, которую принесла матрешка. Вместе с детьми рассматриваем содержимое коробки и спрашиваем: «Что в коробке?». По мере называния показываем предметы. Сколько колечек, шариков, кирпичиков.

1. Задание к детям: Предлагаем детям взять по одному колечку. Затем уточняем у каждого ребенка, что он взял, просим показать, какое колечко (круглое). Вместе с детьми собираем колечки на пирамидку и выясняем, сколько в ней колечек (много).

2. Задание: Предлагаем детям взять по одному кубику. Затем спрашиваю у каждого ребенка, что он взял (кубик, куб). Просим погладить грани кубиков и поставить их в ряд. Вместе с детьми выполняем задание и выясняем, сколько кубиков (много).

Физкультминутка

Матрешки

Мы веселые милашки – (руки на пояс раскачиваться в стороны)

Чудо – куклы, неваляшки – (продолжать раскачиваться)

Мы танцуем и поем – (приседание)

Очень весело живем.  – (прыжки на месте)

Ребята в нашей группе есть много предметов, имеющих различную геометрическую форму- давайте найдем их и покажем Матрешке.

Делаем вывод: - Матрешка, вот сколько много круглых и квадратных предметов вокруг нас.

Итогом является – конструирование.

3. Задание: Рассмотрим строительный материал, который есть у Матрешки (рассматриваем – беседуем, совещаемся с чего начнём постройку и приступаем к строительству).

Показываем, как построить столик, домик: кладем кирпичик на кубик, складываем домик из кирпичиков и кубиков. Дети повторяют действия и говорят матрешке, что они построили (столики, домики) и сколько получилось (много).

Как я рада, что мы помогли Матрешке построить дом.

Итог ( вопросы к детям: давайте рассмотрим постройки)

- что у нас получилось? (побуждаем детей рассказать о постройках для Матрешки).

- какие фигуры мы использовали, какого цвета?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570125-fjemp-v-1-mladshej-gruppe-igrushki-dlja-matre