- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Досуг для детей старшего возраста «Профессии наших мам»
Расширение и обобщение представление детей о профессиях мам. Развитие интереса к профессиям мам.
Задачи:
· Расширять у детей представления о разнообразии профессий на основе характерных трудовых процессов и результатов труда, представлении о структуре труда (цель, мотив, материал, трудовые действия, результат);
· Расширять знания детей о родных людях, их профессиях, значимости их труда в семье и обществе;
· Воспитывать в детях чувство уважения к труду мам. Расширение кругозора, уточнение представлений об окружающем мире, создание положительной основы для воспитания социально-личностных чувств;
· Развивать чувство гордости за свою маму, чувство собственного достоинства.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 53»
Досуг в старшей группе на тему:
«Мамины профессии»
Выполнила: воспитатель
высшей квалификационной категории
Каракина Марина Фирсовна
г. Арзамас, 2024г
Цель:
Расширение и обобщение представление детей о профессиях мам. Развитие интереса к профессиям мам.
Задачи:
· Расширять у детей представления о разнообразии профессий на основе характерных трудовых процессов и результатов труда, представлении о структуре труда (цель, мотив, материал, трудовые действия, результат);
· Расширять знания детей о родных людях, их профессиях, значимости их труда в семье и обществе;
· Воспитывать в детях чувство уважения к труду мам. Расширение кругозора, уточнение представлений об окружающем мире, создание положительной основы для воспитания социально-личностных чувств;
· Развивать чувство гордости за свою маму, чувство собственного достоинства.
Материалы и оборудование:
Картинки с изображением представителей разных профессии; предметов, необходимых им в работе; цветные карандаши, раскраски с изображением разных профессий.
Ход:
Ребята к нам в группу принесли посылку, вы хотите узнать что там. А скажите человек какой профессии принес нам посылку.
Ответы детей: Почтальон.
Правильно это почтальон.
Посмотрите у нас с вами есть кукла этой профессии.
А теперь давайте посмотрим что же там в посылке.
Ответы детей: Да, давайте.
Воспитатель: достает разные инструменты для работы
Ребята назовите эти предметы (фен, ножницы, кастрюля, поварешка, книга, лекарства, шприц, градусник, хлеб, батон, и т.д.).
Ответы детей: называют эти предметы
Молодцы все правильно, ребята а скажите кому нужны эти предметы, людям какой профессии.
Ответы детей: (парикмахер, повар, фармацевт, библиотекарь, медсестра, врач, продавец, кассир).
Ребята а вы можете сказать, у кого кем работает мама.
Ответы детей: Медсестра, продавец, библиотекарь, няня и т.д.
Скажите и покажите какие предметы нужны для работы вашей маме.
Ответы детей: показывают и называют предметы
Молодцы, спасибо, вы все знаете.
Ребята давайте немного разомнемся, давайте встанем в круг, послушайте повторяя за мной.
(повар, водитель, парикмахер)
Ну-ка, дайте нам продукты (кладут ладошка на ладошку) Мясо, яйца, сухофрукты (загибают пальчики) И получится тогда Очень вкусная еда (гладят по животику)
На педаль нажали смело (имитируют нажим на педаль) Посмотрели вправо, влево (поворачивают голову) И поехали вперед К тем, кто нас, конечно, ждет (едут по кругу, держа в руках воображаемый руль)
Быстро голову помыли (имитируют мытье головы шампунем) Расчесали, посушили (сначала пальцами рук расчесывают голову, потом поглаживают) Взяли ножницы, расческу (показывают пальцами рук ножницы и расческу)Вот и сделали прическу (руки в стороны, как бы красуясь)
Ребята я хочу вам прочитать стихотворение о профессиях разных мам.
Чтение детям стихов о профессиях.
Тёплые вещи быстро и тихо
Шьёт для детишек мама – портниха.
Зубки больные без всяких уколов
Вылечит мама --врач- стоматолог.
В детском саду очень много занятий
Мама там няня и воспитатель.
В школе не меньше занятий. Смотрите:
Ставит оценки мама – учитель.
Из корешка растить не устанет
Чудо – растение мама – ботаник.
Пишет в газеты статьи и записки
Мама – писатель и журналистка.
Вкусной колбаски достала с витрины
Мама, она продавец в магазине.
Доит корову с утра спозаранку
В чистом загоне мама – доярка.
Плюшки и булочки кушать спешите
Их испекла мама – кондитер.
Ребята вот сколько разных профессий, у разных мам.
Мы с вами узнали, что на свете есть очень много разных профессий, что женщины могут делать любую работу.
Ребята отгадайте загадки:
Ходит в белом колпаке,
С поварешкою в руке.
Он готовит всем обед:
Кашу, щи и винегрет. (Повар)
Он капли предложит принять!
Тому, кто здоров, -
Разрешит погулять! (Доктор)
Ответы детей: повар, доктор
А теперь давайте вспомним, женщины каких профессий работают в нашем детском саду, и что они делают на своей работе.
Ответы детей: Заведующая, воспитатели, няни, повара, прачка, дворник.
(читают книги, моют, стирают, готовят обед, подметают и т.д.).
Ребята, а вот послушайте стихотворение и скажите что в нем не так.
Нам воспитатель готовит еду,
Повар нам сказки читает в саду,
Доктор нам песенки громко споет,
А музыкант нам лекарства дает.
Сегодня мы много говорили о разных профессиях, но не упомянули о том, как нужно относиться к труду людей вообще.
Как вы думаете, нужно ли уважать труд взрослых? Как именно?
Ответы детей: дети отвечают
Воспитатель: задает детям вопросы
– О ком мы говорили сегодня на занятии?
– Чем мы занимались сегодня на занятии?
– Ребята. Спасибо вам за активное участие. Вы очень многое знаете.
Ой, ребята посмотрите, что еще нам принес почтальон, что это?
Ответы детей: раскраски
Давайте сядем за столы, приступим к раскрашиванию раскрасок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570268-dosug-dlja-detej-starshego-vozrasta-professii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Государственная политика в области образования»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.