Прощание с Азбукой: сценарий праздника для 1 класса и первые успехи в учебе

Праздник «Прощание с «Азбукой»

Цели:

• повторить изученные звуки и буквы;

• развивать речь, память, мышление;

• воспитывать интерес к учебе, к книгам, уважительное отношение друг к другу.

Оборудование:

- магнитная доска;

- буквы: Г, Р, А, М, О, Т, Е, И

- телеграмма от нового учебника;

- плакат «Азбука – к мудрости ступенька»;

- карточки со словами (замена одной буквы);

- учебник для 1 класса «Литературное чтение»

Ход праздника.

СЛАЙД 1

Ведущий.Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться.

Сегодня у нас большой праздник. Мы закончили первую школьную книгу «Азбуку».

Почему мы наш учебник Азбукой зовём?

     А другие называют книгу  Букварём.

Книгу, что знакомит с буквой

      Букварём назвали встарь.

      В честь славянских АЗ и БУКИ

      Назван Азбукой Букварь.

СЛАЙД 2

- Её создателями были древние учёные из Византии Кирилл и Мефодий - два брата. По имени одного из них, Кирилла, и назван алфавит – кириллица.

- А знаете ли вы, когда бала напечатана первая азбука на Руси? В 1574 году. В этом году «Азбуке» исполняется 450 лет.

СЛАЙД 3

Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашему первому учебнику.

А ведь совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог нашей школы, стали учениками. И вот уже мы поздравляем вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться.

Праздник начинается, гости улыбаются,

А дети постараются сегодня показать,

Всё, чему учились, всё, к чему стремились,

Потому что многое надо рассказать.

СЛАЙД 4

Дети исполняют песню «О школе» Дм. Кабалевского

СЛАЙД 5

1).В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

Азбуки (для всех подарок)

На столах своих нашли.

2).Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали,

Ах, как много мы прочли!

3).Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

И уже на книжной полке

Нас другие книги ждут.

4).Среди ярких толстых книжек
Неприметна и скромна,

Но зато читать в полгода! –
Научила нас она.

5).Быстро месяцы летели,

Промелькнул декабрь, январь,

Оглянуться не успели –

А уж солнышко вернулось

В наш уральский, снежный край.

6).Дочитали до конца мы

Книжку «Азбуку» свою,

И сегодня говорим ей

Дружно все: «Благодарю!»

Ведущий. Ребята, а для чего нужна была «Азбука»? (ответы детей)

- Верно, «Азбука» - первая ступенька на пути в огромный мир знаний.

- Об этом русский народ сложил поговорку (прочитайте на плакате)

СЛАЙД 6

Азбука – к мудрости ступенька

Первоклассник. И зачем было идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс!

Ухожу домой сейчас,

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть,

В Интернет письмо писать.

Первоклассница. Подожди, не торопись,

Лучше к школе приглядись,

А уйти всегда успеешь

И включиться в Интернет.

Грамотой не овладеешь –

Подключаться толку нет:

Насмешишь весь белый свет!

Первоклассник (возмущенно). Как же так? Ведь я читаю,

Цифры знаю, буквы знаю.

СЛАЙД 7

Первоклассница(показывает на вошедшую букву Р). Эту тоже?

Первоклассник. Ну а как же?!

Скажет каждый во дворе:

Перед нами буква «Рэ».

Буква Р. Я – не рэ, не рэ, не рэ,

Хоть пишусь я во «дворе»!

Ты меня найдёшь в «горах»,

Рокочу я громким громом

И реву звериным рёвом –

Вот тигриным, например,

Моё имя – буква «эр»!

Первоклассник (смущенно). Извините, я не знал,

Но я правильно читал…

Ведущий. Ребята, на уроках обучения грамоте вы многое узнали, многому научились и много умеете. Поэтому мы приглашаем вас отправиться на весёлые состязания, где вы выполните различные интересные задания. Думаем, что вы легко с ними справитесь, потому что умеете помогать друг другу и работать дружно.

Ведущий.Буквы – значки как бойцы на парад,

В чётком равненье построились в ряд.

Каждый в условленном месте стоит,

И называется всё – алфавит.

СЛАЙД 8

Ведущий.- Сколько букв в русском алфавите? (33 буквы)

- А вы хорошо их знаете?

-Тогда вам не составит труда исполнить песню «Алфавит»

Звучит песня «Алфавит»

Ведущий.Ребята, вы прекрасно исполнили песню, показали знание алфавита.

Ведущий. - Отгадайте загадки, о каких буквах идёт речь? (отгадки на карточках вывешиваются на доску)

СЛАЙД 9

7). Букву на плече носил.

На лугу траву косил. (Г)

СЛАЙД 10

8). - Дрожу от страха до сих пор! –

Воскликнуло полено, -

Похожа буква на топор!

Расколет непременно! (Р)

СЛАЙД 11

9).Вот буква вроде шалаша.

Не правда ль, буква хороша!

И хоть она проста на вид,

А начинает алфавит! (А)

СЛАЙД 12

10).Мама, глянь-ка! Две горы

Словно две родных сестры! (М)

СЛАЙД 13

11).В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла,

Покатиться бы могла. (О)

СЛАЙД 14

12).Отвечайте, кто знаток:

Это что за молоток? (Т)

СЛАЙД 15

13). Ева гребнем причесалась –

В нем три зубчика осталось. (Е)

СЛАЙД 16

14).Молоток я раздобыл,

Из дощечек букву сбил.

Сколько здесь дощечек?

- Три!

А какая буква? (И)

СЛАЙД 17

Ведущий. - Прочитайте отгаданные буквы по порядку. Какое слово получилось? (Грамотеи.)

- Поиграем в «Наборщика». Используя буквы нашего слова, за … минут составьте новые слова, которые будут отвечать на вопросчто?, кто?

(мир, море, Рим, том, тема, март, мера, рот, тигр, гром, горе, гора, грим, тире… )

- С этим заданием вы справились, молодцы!

Ведущий.– На какие две группы можно разделить все буквы русского алфавита? (гласные и согласные)

-. Верно. Послушайте про них стихотворение.

СЛАЙД 18

Автор. Как-то буквы алфавита
В свойствах упражнялись.
Все возможности открыв,
От гордости зазнались.
Буквы гласные кричат:

Гласные буквы.Очень мы протяжные.
Можно нас тянуть и петь –
Мы разнообразные!

Согласные буквы.Среди нас, согласных букв,
Мягкие и твердые.
А еще бываем мы
Глухие, так же звонкие.

Автор. Долго спорили они,
Кричали и ругались.
Но в достоинствах друг друга
Все-таки признались.
И спросила буква "а".

Буква А. А к чему же братцы –
Мягкий знак и твердый знак –
Возле вас страдальцы?

Согласные буквы. Коль задуматься о свойствах,
Станет сразу ясно:
Их старанья ни к чему,
Трудятся напрасно.
Знаем – знаки твердый, мягкий
Звуком не являются.

Пусть из азбуки они
Подальше убираются!

Мягкий знак. Как же люди на земле
Смогут объясняться?

Твердый знак. Впредь они уже неверно
Будут изъясняться!

Гласные буквы. Букв достаточно, поверьте,
В нашем алфавите.

Мягких, твердых и протяжных,
Так что уходите!

Автор. Братья-знаки в этот раз
Действительно обиделись.
С этих пор ни с кем из букв
Более не виделись.
Вот минута, час проходит,
Тут такое происходит!
Половина нужных слов
Просто испарились.
Их значение, по сути,
В корне изменилось.

Буква С. Твердый знак из слова съел,
От обиды выпал.
И осталось слово сел,
Что нам текст и выдал.

Буква Л. Мягкий знак от слов цель, даль
Тоже отказался.
И остались цел идал,
Смысл потерялся.

Отгружая черный уголь –
Натыкаешься на угол.

Буква Т. Называя цифру шесть –
Обретаешь длинный шест.

Автор. И все буквы зарыдали,

Буквы. Знаки мы за что предали?

Буква А. Надо срочно их вернуть,
Отправляемся все в путь!

Буква Т. Как прощенья нам добиться?

Надо, братцы, повиниться,
Рассказать, как мы страдаем,
Как без знаков пропадаем.

Твердый знак. Мы - то знали, что так будет,
Ваш поступок время судит.

Мягкий знак. Ну, а мы опять на службе,
Предлагаем жить всем в дружбе!

Ведущий.Действительно, в русском алфавите нет ненужных букв. И даже замена одной буквы может изменить лексическое значение слова.

- Замените одну букву, чтобы получилось новое слово. Например

СЛАЙД 19 чайка (майка, чашка)

СЛАЙД 20-25 СЛАЙД 26-31 СЛАЙД 32-37

Будка (дудка, булка)ножка (ложка, норка)гвоздь (гроздь)

Дверь (зверь)крышка (крошка)стол (стул)

Коса (роса, коза)река (рука, репа)шляпка (шлюпка)

Уточка (удочка)дочка (точка, бочка)чашка (чайка)

Сумма (сумка)пеньки (деньки)белка (булка)

- Молодцы! Выполнили задание!

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Ведущий.– Ребята, давайте немного отдохнём. Встаньте, пожалуйста. Я буду называть слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите в начале слова согласный, то приседаете.

утюг стол книга апельсин

окно школа лошадь карандаш

мост урок ирис жук

доска карандаш эхо ослик

Ведущий.Буквы, слоги и загадки

В доброй Азбуке живут,

По ступенькам постепенно

В царство сказок нас ведут.

Дети исполняют песню о сказках

Ведущий. Прекрасное исполнение песни.

- Ребята, вы любите читать сказки?

- Отгадайте, о каких сказках идет речь?

Шляпа голубая,

Жёлтые штанишки,

В городе Цветочном -

Главный хвастунишка.

Много приключений

С ним происходило,

Но признаться стоит,

Этот мальчик милый.

Кто же это? Отгадай-ка!

Малыша зовут...(Незнайка)

СЛАЙД 38

Подарит новое корыто, и новый дом,

и слуг в придачу.

Но если уж она сердита,

с ней вместе уплывёт удача!

Исчезнет всё, и в море зыбком растает…. («Золотая рыбка»)

СЛАЙД 39

Удивляется народ: едет печка, дым идёт,

А Емеля на печи ест большие калачи!

Чай сам наливается по его хотению,

А сказка называется…    («По щучьему велению»)

СЛАЙД 40

Сидит в корзине девочка у Мишки за спиной.

Он сам, того не ведая, несёт её домой.

Ну, отгадал загадку? Тогда ответь!

Названье этой книжки… («Маша и медведь»)

СЛАЙД 41

Было яичко у нас золотое,

А осталось лукошко пустое…

Плачет дед, плачет баба,

но их утешает…  («Курочка Ряба»)

СЛАЙД 42

Их приглашают с другом Геной

На день рожденья непременно.

И любит каждую букашку

Забавный добрый …..  (Чебурашка)

СЛАЙД 43

Укатился он из дома

По дороге незнакомой…

Ты узнал его, дружок?

Это самый непослушный, говорливый, простодушный

И румяный…        (Колобок)

СЛАЙД 44

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому знаком.

Всем по сказке интересной

Мальчик- луковка знаком.

Очень просто и не длинно

Он зовётся …      (Чипполино)

СЛАЙД 45

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор …       (Айболит) 

СЛАЙД 46

Ведущий. - Сказки вы знаете хорошо.

- А вот герой стихотворения «Как Коля читал» был не внимателен при чтении. Послушайте, что из этого получилось.

СЛАЙД 47

15).Коля книги не читал –

Он их попросту глотал:

За едой и перед сном,

В лодке с поднятым веслом,

На уроках и в саду,

Лежа, стоя, на ходу.

16). За обедом проглотил он

«Гулливера» с «Буратино».

Брал он с вешалки пальто –

Закусил стихом Барто.

17). А в аптеку шел пока,

Скушал томик Маршака.

Не заметил, как с арбузом

Скушал «Робинзона Крузо».

18). Наконец, собравшись спать,

Взял Хоттабыча в кровать.

У него спросили в школе:

- Что прочел сегодня, Коля?

И ответил Коля так:

19). - Написал роман Маршак,

Как отважный Робинзон

Сел в отцепленный вагон

И поехал к лилипутам,

Был веревками опутан,

Но его от смерти спас

Добрый папа Карабас…

20). Дружный смех раздался в школе.

Отчего – не понял Коля.

Знает кто-нибудь из вас,

Почему смеялся класс?

Ведущий. - Почему смеялся класс?

- Некоторые из этих произведений вы уже прочитали, а с героями других творений вам еще только предстоит встретиться. Вы научились хорошо читать, и радость от встречи с новыми книгами будет очень скоро! В нашей школе очень хорошая библиотека.

Слово её хозяйке Елене Викторовне.

Выступление библиотекаря

Ребята, послушайте, пожалуйста, обращение книг из нашей школьной библиотеки.

Не крутите старый глобус, 
Не найдёте вы на нём, 
Той страны – «Библиотеки» - 
Той, в которой мы живём.

Здесь у нас свои порядки: 
Есть шкафы, есть стеллажи, 
Есть у нас свои квартиры, 
Полки, адреса свои.

Приходите к нам учиться, 
Приходите к нам играть. 
Кто тут ленится? Скучает? 
Приглашаем почитать! 

ФЛЕШМОБ

Ведущий. - На уроках вы изучали тайны русского языка. Давайте приоткроем некоторые из них.

- Подберите слова, противоположные по смыслу. Как они называются?

СЛАЙД 48

Светлый – тёмный

Зло – добро

СЛАЙД 49

Широкий – узкий

Горе – счастье

СЛАЙД 50

Близкий – дальний

Слезы – смех

Ведущий. - С этим заданием вы справились отлично. А теперь покажем умение правильно ставить ударение в словах.

СЛАЙД 51-52

Пугало пугало сорок сорок.

– Прочитайте предложение. Расставьте правильно ударения.

Ведущий. - Читая страницы Азбуки, мы с вами учились правилам поведения и доброму отношению друг к другу.

К нам пришло письмо из города Вежливости. В нем рассказывается о детях, которые забыли вежливые слова. А вы их помните, ребята?

Ну что ж, проверим?

21). Видел умного ребёнка

Я на улице сейчас

Настя, славная девчонка

Настя ходит в 1 класс

Но уже давно от Насти

Я не слышу слово…..Слазьте!     

Д. Здравствуй!

СЛАЙД 53

А слово то какое, очень дорогое!

22). Встретил Витю я соседа

Встреча грустная была

На меня он как торпеда

Налетел из-за угла

Но, представьте, зря от Вити

Ждал я слова … Отойдите!     

Д. Извините!

СЛАЙД 54

У. А слово-то какое, очень дорогое!

23). Дед про внучку говорил:

«Экая досада!

Я портфель ей подарил

Вижу, очень рада

Но нельзя ж молчать как рыба

Ну сказала бы…  Я рыба!     

Д.  Спасибо!

СЛАЙД 55

У. А слово-то какое, очень дорогое

Ведущий. - Молодцы, знаете вежливые слова. 

И с последним испытанием вы справились.

Учебник закрывается, 
Пора с ним распроститься… 
Он верным другом был для вас. 
Прощаясь с ним, 
Грустит наш класс. 
Но долго вам грустить нельзя: 
Другие книги ждут, друзья!

СЛАЙД 56

Подошёл к концу наш праздник небольшой, 
Увлекательного чтения вам желаем всей душой. 
Вам, девчонки! Вам, мальчишки! 
С книгой ладить и дружить! 
Пусть любовь к хорошей книжке 
С вами вместе будет жить!

Многому ещё вам предстоит учиться,

Не лениться, а трудиться.

Год за годом промелькнут,

И от школьного порога

В жизнь откроется дорога.

Ждут вас открытия важные,

Не робейте, а дерзайте.

И задачи вы решайте.

Ведущий. - Сегодня на празднике вы показали свои знания и умения. Все вы – большие молодцы! Мы, ваши учителя, поздравляем вас с успешным изучением «Азбуки» и надеемся, что и дальше в учебе вы будете прилежны, усердны, старательны.

СЛАЙД 57

На память каждому из вас вручается грамота «Знатоку азбуки».

Ведущий. - А что же мы будем читать на последующих уроках? Давайте спросим у нашего библиотекаря Елены Викторовны.

ВЫСТУПЛЕНИЕ БИБЛИОТЕКАРЯ

- Ребята, после Азбуки вы будете работать по новому учебнику «Литературное чтение». Он прислал для вас телеграмму. Послушайте.

СЛАЙД 58

Я добрый друг и спутник твой. 
Будь, школьник, бережным со мной. 
Мой чистый вид приятен, 
Оберегай меня от пятен. 
Мой переплёт не выгибай 
И корешок не поломай. 
Меня в обложку оберни, 
Где взял меня – туда верни. 
Запомни, я – твой лучший друг, 
Но только не для грязных рук. 
- Берегите новые учебники!

Песня «Азбука»

Ведущий.Благодаря вашим отличным знаниям Азбуки, праздник получился интересным. Спасибо вам, ребята.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570331-prazdnik-proschanija-s-azbukoj