- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения в 1 младшей группе «Мамы добрые глаза»
Задачи:
• Приобщать детей к культуре празднования 8 Марта;
• развивать музыкальные и творческие способности детей,
• формировать любовь к матери, уважение к женщине;
• воспитывать чувство любви и уважения к близким и родным людям.
Предварительная работа.
Подборка музыкального сопровождения.
Приготовление подарков.
Разучивание стихов и песен к 8 Марта.
Рассматривание иллюстраций, картинок.
Чтение художественной литературы.
Слушание песенок, музыки по теме.
Беседы по теме.
Оформление музыкального зала к празднику.
* * *
«Мамы добрые глаза» 8 марта в 1 младшей группе
Цель: создание положительного эмоционального настроя в преддверии празднования международного женского дня.
Задачи:
• Приобщать детей к культуре празднования 8 Марта;
• развивать музыкальные и творческие способности детей,
• формировать любовь к матери, уважение к женщине;
• воспитывать чувство любви и уважения к близким и родным людям.
Предварительная работа.
Подборка музыкального сопровождения.
Приготовление подарков.
Разучивание стихов и песен к 8 Марта.
Рассматривание иллюстраций, картинок.
Чтение художественной литературы.
Слушание песенок, музыки по теме.
Беседы по теме.
Оформление музыкального зала к празднику.
* * *
Под музыку заходят детки и ведущий.
Ведущий:
Мы сегодня нарядились.
Будем петь и танцевать
Будем вместе веселится.
Нашу маму поздравлять
Стихи
Дорогая мамочка,
Я тебя люблю,
И сегодня песенку
Для тебя спою.
Она — такая милая,
Хорошая, красивая,
Она — одна такая,
Любимая, родная.
Маму поцелую,
Крепко обниму.
Очень я люблю ее,
Милую мою!
Я люблю свою мамулю,
Крепко-крепко поцелую,
Нежно-нежно обниму,
Ей цветочек подарю.
Вот она какая
Мама дорогая:
Самая красивая,
Добрая и милая!
Мама вкусно варит кашу,
Мама песенки поет,
Мама нежно обнимает
И конфетку мне дает!
Маму, мамочку мою
Очень сильно я люблю!
Пусть мамочка-красавица
Часто улыбается!
Ведущий:
Кто нас крепко любит?
Кто нас утром будит?
Книжки нам читает?
Песни напевает?
Кто нас обнимает?
Хвалит и ласкает?
Ведущий: Нам на месте не сидится
Будем петь и веселится
И на праздник е своем
И станцуем и споем!
ПЕСНЯ-ИГРА «РОЗОВЫЕ ЩЁЧКИ» Песня «Пирожки»
1. Малыши, малыши, розовые щёчки,
А у нас, а у нас, звонкие хлопочки!
Проигрыш: (Хлопают)
2. Малыши, малыши, розовые щёчки,
А у нас кулачки словно молоточки!
Проигрыш: (Стучат кулачками)
3. Малыши, малыши, розовые щёчки,
А у нас, а у нас весело в садочке!
Проигрыш: (Выставляют ножку)
4. Малыши, малыши, розовые щёчки,
А у нас, а у нас ротик на замочке.
Проигрыш: (кружатся на месте)
Ведущий: Всем гостям от нас поклон, сами к стульчикам идем.
Дети садятся на стульчики.
Ведущий: Ребята, слышите музыка играет? Узнали?
Это кто идет так громко.
Это гости идут к нам.
Мы похлопаем в ладоши
Очень рады мы гостям.
Под музыку выходит Маша и пускаем мыльные пузыри, проходит мимо детей. Останавливается в центре зала.
Маша: Очень добрый день! Это я удачненько зашла. Здравствуйте ребята, девчонки и мальчишки! Я Маша! Шла-шла по лесу и к вам зашла! Услышала веселую музыку. И так интересно стало, и вот я тут. (Реверанс - поклон)! А почему вы такие красивые и нарядные. А какая у вас красотища!
Ведущий: Здравствуй Машенька, сегодня 8 марта праздник всех мам, бабушек и девочек.
Маша: Ой, и правда, мне тоже нужно поздравить свою мамочку, только у меня подарка нет. Придумала, нужно маме подарить, то что я люблю сама. Я люблю играть с кубиками и игрушками, вот как весело посмотрите.
(Рассыпает по залу кубики и игрушки)
Ведущий: Маша, я думаю такой подарок маме не подойдет.
Маша: Это почему же?
Ведущий: Мамы в кубики не играют, и какой беспорядок получился. Мы сейчас с ребятами все приберем. вот и будет всем мамам приятно.
Игра «Собери игрушки» (После игры дети остаются на местах.)
Маша: Вот как здорово у вас получилось, это совсем не трудно, но только какой подарок мне теперь подарить маме.
Ведущий: А мы сейчас споем песенку. Вот и будет подарок для всех мам.
Песня «Маму поздравляют малыши»
Маша: Вот это здорово. Вот приду в лес, к мишке и тоже буду песни петь
Ведущий: А теперь, Маша, покажи, что у тебя в корзинке? (Цветы)
Маша: У меня цветочки, давайте поиграем.
Игра: «Кто быстрее соберет цветы в корзину».
Маша: Какие молодцы, вот вам к празднику подарочек. (угощение)
До свидания, ребята.
Танец для мамочки «Гопачок»
Ведущий:
С праздником весенним
Всех мы поздравляем
И большого счастья
Мы вам всем желаем!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570856-scenarij-razvlechenija-v-1-mladshej-gruppe-ma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.