Использование цифровых образовательных платформ на уроках

Использование цифровых образовательных платформ на уроках

Цифровая образовательная платформа — это информационное пространство, объединяющее участников процесса обучения, которое дает возможность для удаленного образования, обеспечивает доступ к методическим материалам и информации, а также позволяет осуществлять тестирование для контроля уровня знаний обучающихся.

Актуальность использования цифровых образовательных платформ

·        Использование на уроке с помощью учителя;

·        Самостоятельное использование в классе и дома;

·        Повторение материала и ликвидация пробелов;

·        Использование теоретического материала;

·        Самоконтроль в процессе обучения. Учебную платформу я использую на уроках - вывожу задания на телевизор, либо раздаю учащимся планшеты, на которых они индивидуально выполняют задания-карточки. Задания интересные, разного уровня сложности, в форме интерактивной игры.       

Платформа даёт возможность каждому ученику осваивать учебный материал играя; Положительные стороны образовательной платформы:

· Дети видят свои ошибки и тут же могут их устранить;

· Ученики могут заниматься дома в любое удобное для себя время. Занятия позитивно влияют на развитие учащихся.

Возрастает интерес учащихся к школьным дисциплинам, даже у немотивированных детей, усвоение материала происходит с большим интересом, соответственно, повышаются образовательные результаты. Платформа может использоваться: - при объяснении нового материала; - закреплении пройденного материала; - повторении. Так же есть возможность выдавать домашние задания на платформе.  Задания в игровой форме, дети отлично с ними справляются. Можно посмотреть как статистику всего класса, так и по каждому отдельному ученику.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570969-ispolzovanie-cifrovyh-obrazovatelnyh-platform