НОД «Занимательная математика»

Тип занятия: интеллектуально-развивающее.
Место проведения: группа
Продолжительность занятия: 30 минут.
Интеграция образовательных областей: «Познание»; «Коммуникация»; «Социализация»; «Здоровье».
Виды деятельности: познавательная, двигательная, игровая, коммуникативная, трудовая.
Цель: Развивать знания детей об элементарных математических представлениях посредством игровых заданий.
Задачи:
Образовательные:
закреплять навыки прямого и обратного счета в пределах 20;
закреплять умение определять предыдущее и последующее число для каждого числа в пределах 10;
закреплять названия и последовательность дней недели;
закрепить представление о геометрических фигурах;
продолжать учить решать логические задачи;
Развивающие:
создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;
развивать воображение, смекалку, зрительную память, связную речь, мелкую моторику;
способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Воспитательные:
воспитывать интерес к математике, самостоятельность;
воспитывать умение сосредотачиваться на поставленной задаче;
воспитывать умение работать в коллективе, формируя нравственные качества: желание прийти на помощь, заботливое отношение к другим, сопереживание;
воспитывать умение выслушивать своих товарищей;
воспитывать умение понимать и решать задачку, выполнять ее самостоятельно.
воспитывать усидчивость, умение слушать, понимать и выполнять задания педагога.
Методы и приемы:
игровые
словесные: вопросы, беседа;
практические: физминутка; пальчиковая гимнастика;
анализ занятия, поощрение.

Предшествующая работа:
Занятия по ФЭМП, обучение счёту до 20 и обратно, изучение состава чисел в пределах 10, изучение геометрических форм; беседы о днях недели; решение математических задач и примеров; знакомство с дидактическими играми, изготовление атрибутов, пособий, карточек, дидактические игры с математическим содержанием, разучивание динамических пауз.
Активизация словаря:
Названия геометрических форм, названия дней недели, использование в речи слов «плюс», «минус», «равно».
Материал:
Демонстрационный: Магнитная доска, дни недели в виде цветных карандашей, карточки с числами и знаками, геометрические фигуры, цветок с цифрами на лепестках.
Раздаточный: счетные палочки, цифровые веера, карандаши.