Методическая разработка внеклассного мероприятия. тема: «Природа вокруг нас»

Разработка очень насыщенная и интересная. Я работаю в школе-интернате для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и подбирать материал для уроков приходится специфический, с учетом возрастных и интеллектуальны х особенностей обучающихся. Многие дидактические игры «Кто, где живёт», «Кто и что», «Цепи питания в природе», я часто использую в своей работе на уроках природоведения и во внеклассной деятельности.Благодаря Вашим разработкам пополняю копилку методического материала. Предложенные Вами настольно-печатные игры «Чей хвост», »Что, где растёт», «Что за птица» можно использовать как дополнительный материал по темам естественно-географического цикла уроков обучающихся с ОВЗ.
Беседы на тему «Зимующие и перелётные птицы», «Обитатели леса», «Царство растений», «Береги живое» очень разнообразны, охватывают многие разделы природоведения.Материал имеет четкую структуру, логическое и последовательно е изложение, ориентирован на формирование компетенций обучающихся, разработан с учетом возрастных особенностей и специфики обучения. Данный материал соответствует требованиям системно-деятельностного подхода к обучению. Содержание и структура направлены на решение задач, поставленных педагогом, включают образовательный , воспитательный и развивающий компоненты, что обеспечивает опору на субъективный опыт обучающихся, реализацию компетентностно го подхода, практическую направленность и ценностно-смысловую ориентацию. Материал соответствует требованиям к педагогическим разработкам и авторским публикациям, предъявляемым образовательным порталом. Хочется выразить благодарность за возможность использовать качественную, продуманную методическую разработку внеклассного мероприятия по теме: " Природа вокруг нас." А слушание аудиозаписи «Звуки природы», «Угадай, чей голосок», «Погодные условия» можно использовать на уроках психокоррекции и как дополнение к урокам чтения, рисования
и в кружковой работе.

Спасибо за разработку. Буду использовать.