- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тренажер по чтению на английском для 2-3 классов: изучаем алфавит
В каждой букве представлены слова на эту букву, словосочетания и предложения.
Тренажердлячтенияанглийскихбукв
Aa
[eı] cake, Kate, name, plane, plate, snake, take, Jane, sale (букваeвконцеэтихсловнечитается)
[æ] hat, cat, bat, fat, Sam, cap, bad, parrot, carrot, rat,ant, many, black, map, can
a black cat, a bad snake, many parrots, a fat rat, a black rat and a fat cat, a cake and a plate, a black hat.
Take a cat. Take a plate. Take a black rat and a fat cat. Take a map.
Take a cake, Kate. Jane, take a parrot and a carrot. Take a fat cat and a black hat, Sam. Has Sam got a map?
Bb
[b] big, bottle, banana, bike, book, baby, boot, blue, brown, black
Take a bike, Take a black bike and a red black. Has Kate got a book?
Cc
[k] cat, cake, come, cow, country, computer, cut, cap, car
[s] city, cell, circle, ice, mice, nice, bicycle
Take a cat. Take a cake. Take a black car and a fat cat. Take a cow.
Take a cake, Kate. Jane, take a cat and a mice. Take a fat cat and a black mouse, Sam. Has Sam got a cap?
Dd
[d] dog, do, dream, December, drum, dig, dark, dance, drink, draw
See a red beet. Take a dog. Take a drum. Keep a green pen. See a black dog.
Take a drum, Pete. His drum is bad. His dog is big. Ted, see a big bee.
Let’s play with a dog, Pete. What dark dog has Peg got? Let` s dance and dream.
Ee
[i:] see, be, Pete, he, beet, she, bee, keep, we, green, sweet,
[e] Ned, pet, let's, hen, ten, pen, desk, red, bed, Bet, lemon,
Pete, bed, Ted, let, green, pen, bee
Peg, desk, see, keep, red, hen, beet
Green pen, red desk, Pete and a bee, Ted and his pet,
A black desk, a big red hen on the little black desk
See a red beet. Take a pen. Take a hen. Keep a green pen. See a black desk.
Take a pen, Pete. His pen is bad. His desk is big. Ted, see a big bee.
Let’s play with a pet, Pete. What green toys has Peg got?
Ff
[f] face, foot, feel, fact, father, fox, frog, famous
Fairy tale, around face, green frog, lovely father, red fox
See a red fox. Take a frog. See a lovely father. Kate, see a big fox.
Let`s play with a fox. What green frog has Misha got?
Gg
[d3] page, gin, gym, rage, page, rage
[g] got, game, dog, green, globe, grey, good
A black dog, a big dog on the little black desk
See a globe. Take a game. Take a dog. Keep a green pen. See a black dog.
Take a globe, Pete. His desk is big. Ted, see a big bee.
Let’s play with a gin, Pete. What green toys has Peg got?
Jj
[d3] jeans, job, Jane, juice, Jack, jam, joke, jelly
Blue jeans, orange juice, good job, funny joke, nice jelly
See a blue jeans. Take a jam. Keep a jam. His job a good.
Let` s play with a Jane. What blue jeans Jack got?
Hh
[h] home, hen, have, humster, hippo, hello, his, horse
Sweet home, say hello, black hen, grey horse, brown hippo
Let` s play with a hen. What grey horse has Kate got?
Kk
[k] Kate, kite, kitten, clock, knife, know, kind, key
Big kite, little kitten, gold key, big clock, kind granny
Take a kitten, Pete. His clock is big. Ted, see a big kite.
Let’s play with a kitten, Pete. What gold keyhas Peg got?
Ii
[ai] kite, mice, bike, hi, Mike, nice, fine, like, white, nine
[ı] Tim, Bill, pink, kitten, big, little, pig, milk,it, his, with
a little kite, a little cat, a little pig, a little hat, little mice
a nice bike, a nice cat, a nice pet, nice mice
a big kitten, a big pink kitten, a big fat cat, a big plane
I like my bike. I like my cat. I like my big fat cat. I like my nice little pink pig. I am fine.
I like my nice little mice. I like my nice pink kite. I like it.
I like to play with my nice little kitten. Let’s play with his big bike
O o
[ou/əʊ] no, rose, stone,open, home, go, globe
[ͻ]on, not, hot, dog, frog, doll, hop, robot, box, clock
Rose, doll, frog, home, robot, dog, stone, box
No, go, globe, hop, hot, doll, home
go home, a big dog, a big doll, a big box, a small clock, a box and a dog
Go home. A big dog has a big clock. A small frog has a big box.
Open a box. A frog opens a small box. I have a doll at home.
Have they got a doll at home? – No, they haven’t. They have got a robot at home.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571318-trenazher-po-chteniju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.