Беседа по патриатическому воспитанию

Беседа по патриотическому воспитанию

(средний дошкольный возраст)

«Беседа о военных профессиях»

Цель: Расширять представления детей о Российской Армии , о трудной , но почетной обязанности защищать Родину

Задачи: Обучающие: расширять знания детей о Российской Армии и военных профессиях;

Развивающие: развивать связную речь, память, мышление;

Воспитательные: воспитывать любовь к Родине, уважение к людям военных профессий.

Предварительная работа: чтение рассказа А.Митяева «Почему армия всем родная» ; рассматривание иллюстраций по теме.

Словарная работа: подводник, торпеда, танкист, авиация, пограничник. Оборудование: ноутбук (презентация)

Ход беседы : Воспитатель читает стихотворение З.Александровой «Родина»

Если скажут слово «Родина»

Сразу в памяти встаёт Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

Или степь, от маков красная, Золотая целина

Родина бывает разная, Но у всех она одна!

Вопрос к детям: Ребята, а что означает для вас слово «Родина»? (ответы детей).

Воспитатель: мы с вами живём в стране, которая называется Россией. Россия – это наша Родина, наше Отечество. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши, Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное. 23 февраля – мы отмечаем «День защитника Отечества». А кто такие защитники Отечества? (ответы детей).

Воспитатель: Правильно, каждой страны есть армия, то есть вооружённые силы. В армии служат солдаты и матросы, офицеры, генералы и адмиралы.

Есть такая профессия - Родину защищать. Военнослужащих так и называют - защитники Отечества. Сегодня мы с вами поговорим о воинах нашей Российской армии, о ее непобедимой силе, о ее могучей технике, о том, какая это особая честь - нести службу в ее рядах.. Ребята, а вы знаете, какие бывают военные профессии?(ответы детей)

Посмотрите картинку, и отгадайте загадку:

В этой форме темно-синей
Защищает он страну,
И в огромной субмарине
Опускается ко дну.
Охраняя океан,
Был в портах десятка стран.
(Моряк - подводник)

Воспитатель: Что это за военная профессия? Правильно- Подводник ,он плавает под водой на подводной лодке – это его военная техника. Он защищает нашу Родину под водой. Подводные лодки передвигаются только под водой. Они могут поразить корабль противника снарядами, который называется торпеда (подводная ракета).

Воспитатель: Где подводник защищает нашу родину и что за военная техника ему нужна?

Дети: Подводник защищает нашу родину под водой, для этого ему нужна подводная лодка.

Воспитатель: А снаряд который выпускает подводная лодка называется торпеда – это подводные ракеты, которые выпускает подводная лодка.

Воспитатель: Ой, какие же вы молодцы. А теперь, ребята, послушайте загадку и отгадайте ее:

Я на «тракторе» служу,
Только так, я вам скажу:
«Ведь прежде чем пахать мне пашню,
Я разверну сначала башню».
(Танкист)

Дети: На картине изображен танкист и танк.

Воспитатель: Верно, на картине изображен танкист и танк. Давайте рассмотрим танкиста. Что вы видите? Во что одет танкист?

Дети: Танкист одет в специальный военный костюм.

Воспитатель: Верно, танкист одет в специальную защитную форму. Она защищает танкиста в танке от различных повреждений. А какой военной техникой управляет танкист?

Дети: Танкист управляет танком.

Воспитатель: Какие молодцы, правильно, танкист управляет танком. А зачем танкисту танк?

Дети: Уничтожать врагов, защищать родину.

Воспитатель: Верно, на танке танкист защищает нашу родину. У танкиста есть специальный защитный костюм, который защищает танкиста от повреждения в танке.

Воспитатель: . А теперь давайте посмотрим на другую картину, но сначала отгадайте загадку.

Самолёт стоит на взлёте,
Я готов уж быть в полёте.
Жду заветный тот приказ,
Защищать, чтоб с неба вас!
(Военный летчик)

Дети: Это летчик.

Воспитатель: Верно, на картине изображен летчик и самолет, которым он управляет. Посмотрите, во что одет летчик?

Дети: Летчик одет в костюм летчика.

Воспитатель: Летчик одет в специальный авиационный костюм. Какой военной техникой управляет летчик?

Дети: Летчик управляет самолетом.

Воспитатель: А зачем летчику самолет?

Дети: На самолете летчик летает.

Воспитатель: Верно, а еще летчик смотрит на землю свысока и ищет врага, в небе защищает нашу с вами родину. В нашей армии есть авиация – это боевые самолеты и вертолеты. Они готовы защищать в случае необходимости нашу родину с воздуха. Самолет и вертолет управляется летчиками. Летчики имеют специальные высотные шлемы и костюмы.

(Динамическая пауза) Вставайте ребята, отдохнем.

«Мы станем все военными, (Шагают на месте)

Большими, здоровенными. (Руки вытянуть вверх, опустить через стороны)

Будем в Армии служить,  Будем Родину любить.

Сад и дом свой охранять, (Наклон вперёд, смотрим в «бинокль». )

Будем мир мы защищать! (Шагают на месте.)»

Воспитатель: Молодцы, ребята. Садитесь, продолжим. А сейчас я покажу вам картину, кто-нибудь знает кто это?

Ночью, в полдень, на рассвете
Службу он несет в секрете,
На тропе, на берегу,
Преграждая путь врагу.
(Пограничник)

Воспитатель: На этой картине изображен пограничник. Он защищает нашу родину на границе. Что еще есть на картинке?

Дети: Собака, бинокль, оружие.

Воспитатель: А как вы думаете, зачем собака пограничнику?

Дети: Собака помогает пограничнику, она чувствует врага издалека.

Воспитатель: Верно, а зачем бинокль и оружие пограничнику?

Дети: Бинокль пограничнику нужен для того, чтобы видеть врага с далекого расстояния, а оружие, чтобы стрелять во врага.

Воспитатель: Хорошо, какие молодцы. Пограничники - стоят на страже границ Родины. Их главная задача - не пропускать через границу шпионов. Нести нелегкую службу пограничникам помогают специально обученные собаки, так же у них есть бинокль и оружие. Бинокль помогает увидеть врага с далекого расстояния, а оружие необходимо пограничнику, чтобы стрелять во врага.

Воспитатель: Хорошо, какие молодцы. Пограничники - стоят на страже границ Родины. Их главная задача - не пропускать через границу шпионов. Нести нелегкую службу пограничникам помогают специально обученные собаки, так же у них есть бинокль и оружие. Бинокль помогает увидеть врага с далекого расстояния, а оружие необходимо пограничнику, чтобы стрелять во врага.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Давайте вспомним про какие военные профессии мы разговаривали?

  Дети: Сегодня мы разговаривали про военные профессии такие, как: танкист , подводник , летчик и пограничник.

Воспитатель: Все профессии военных почётны и важны. Труд военного – это постоянный риск. Наша страна гордиться своей армией, её отважными воинами. Все военные готовы в любой момент защищать мирное население, то есть нас с вами. Военный - профессия героическая, уважаемая и очень нужная.

В конце беседы я предлагаю детям листочки карандаши и фломастеры -нарисовать какая военная профессия им понравилась или запомнилась.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571592-beseda-po-patriaticheskomu-vospitaniju