План-конспект урока по биологии в 5 классе с применением здоровьесберегающих технологий «Жизнедеятельность клетки»

План-конспект урока по биологии в 5 классе

с применением здоровьесберегающих технологий

«Жизнедеятельность клетки»

Урок биологии.

Тема: Жизнедеятельность клетки

Класс: 5 класс

Тип урока: комбинированный.

Форма организации учебной деятельности – индивидуальная, групповая

Методы обучения: наглядно-иллюстративный, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, самостоятельная работа с дополнительной литературой и учебником, с ЦОР.

Приемы: анализ, синтез, умозаключение, перевод информации с одного вида в другой, обобщение.

Цель:

- развивать понятие о клетке как о живой единице; дать первоначальное представление о проявлениях жизнедеятельности клетки; сформировать представления о движении, дыхании, пита­нии, обмене веществ, росте и размножении растительных клеток.

Задачи:

Образовательные:Дать представления о жизнедеятельности клетки, показать множественность факторов, действующих на организмы в природе.

Развивающие: развивать коммуникативные навыки, умения самостоятельно добывать знания и стимулировать свою познавательную активность; умения анализировать информацию, выделять главное в изучаемом материале.

Воспитательные: 

Формирование экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и необ­ходимости ответственного, бережного отношения к окру­жающей среде.

Формирование понимания ценности здорового и без­опасного образа жизни

УУД

Личностные:

воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения.

Формирование ответственного отношения к учению;

Формирование целостного мировоззрения, соответ­ствующего современному уровню развития науки и обще­ственной практики.

Познавательные: умение работать с различными источниками информации, пре­образовывать её из одной формы в другую, сравнивать и анализировать информацию, делать выводы.

Регулятивные: умение организовать самостоятельно выполнение заданий, оценивать правильность выполнения работы, рефлексию своей деятельности.

Коммуникативные: Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками .

Оборудование и материалы: таблицы: «Строение растительной клетки», «Деление клетки», отрывки из учебных видеофильмов «Строение и жизнь растительной клетки», «Процессы жизнедея­тельности клетки».

Планируемые  результаты учебного занятия:

Предметные: 

- знать  строение клетки;

- иметь представления о жизнедеятельности клетки;

Метапредметные:

 регулятивные:

- самостоятельно  определять цель учебной деятельности;

коммуникативные:

- обсуждать в рабочей группе  информацию;

- слушать товарища и обосновывать свое мнение;

познавательные:

- работать  с учебником и инструктивной карточкой;

- работать с информационными текстами;

- сравнивать и выделять признаки;

Личностные:  

- осознавать неполноту знаний, проявлять интерес к новому содержанию;

- устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом;

- оценивать собственный вклад в работу группы.

Оборудование: ноутбук, экран,проэктор,фильм «Жизнедеятелность клетки», раздаточный материал(конверты с заданием),индивидуальные карточки.

Технологическая карта урока биологии в соответствии с требованиями ФГОС

Тема: «Жизнедеятельность клетки». 5 класс

Приложение 1

Задания для проверки домашнего задания.

1. Для каждой из предложенных частей клетки подберите выполняемые ей функции и запишите соответствующие им цифры в таблицу:

Функции частей клетки:

1. Обеспечивает рост, размножение и жизнедеятельности клетки. При отсутствии его клетка гибнет.

2. Полость с клеточным соком, содержащая сахара, соли и другие органические вещества.

3. Содержат вещества ( пигменты), придающие растению окраску.

4. Бесцветное вязкое вещество, в котором находятся все части клетки.

5. Предохраняет клетку от внешних воздействий, служит опорой и придаёт форму.

1. Расставь цифры: ____- оболочка ____- ядро

____- цитоплазма ____- хлоропласты

____- вакуоль

Приложение 2

Найди ошибки в тексте:

Жизнедеятельность клетки.

Клетка – единица строения живого организма. Она является частью живого организма и поэтому обладает всеми свойствами живого : рост, движение, раздражение, размножение, дыхание, питание.

Вещества, необходимые для жизнедеятельности , поступают в клетку в виде растворов через вакуоль.

В результате питания в клетку поступают органические вещества и дают ей энергию.

Клетки реагируют на внешние и внутренние воздействия условий среды: могут двигаться, изменять свою форму. Такое свойство называется – деление клетки.

Клетка, как и все живые организмы, дышат углекислым газом.

Цитоплазма внутри клеток неподвижна.

В результате деления клеток организмы растут и размножаются. Из одной клетки образуются две новые дочерние клетки. Перед началом деления увеличивается ядро и в нём становятся хорошо видны- хлоропласты. Они и передают наследственные признаки от клетки к клетке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571598-plan-konspekt-uroka-po-biologii-v-5-klasse-s-