Педагогическая разработка «Физкультурного занятия для детей дошкольного возраста с использованием нейро упражнений»

Физкультурное занятие с использованием нейро упражнений.

Тема: Нейро игру начинай – мозг развивай.

Доминирующая образовательная деятельность: физическое развитие.

Цель: синхронизировать работу полушарий путем выполнения нейро упражнений, продолжать повышать функциональные возможности уровня физической подготовленности детей.

Задачи:

Образовательные

- Упражнять в ходьбе и беге с выполнением упражнений

- Создание оптимальных условий для всестороннего полноценного развития двигательных и психофизических способностей;

- повышение физиологической активности органов и систем детского организма;

- формирование потребности в необходимости выполнения физических упражнений.

- отработка техники ведения мяча одной рукой

Оздоровительные

- Совершенствовать двигательные навыки и физические качества

- Способствовать развитию у детей гибкости позвоночника

- Упражнять в умении выполнять релаксационные упражнения и т.д.

Воспитательные

- Воспитывать морально – волевые качества: выдержку, уверенность в себе, чувство товарищества, настойчивость в достижении положительных результатов.

Оборудование: шарики красного и синего цвета, площадки (20 шт.), мячи большого диаметра (по количеству человек)

Возраст занимающихся: подготовительная к школе группа

Место проведения: спортивный зал

Время проведения: 30 минут

Ход занятия

Дети проходят в спортивный зал, выстраиваются в одну шеренгу. Инструктор: здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами будет необычное занятие, мы отправимся в путешествие нейро упражнений!

Инструктор: ребята, а вы знаете, для чего нам нужны нейро упражнения?

Дети: нет.

Инструктор: это комплекс упражнений, которые созданы для повышения многофункциональности головного мозга. И так ребята приступаем к нашему занятию!

1. Подготовительная часть занятия (5 минут)

Ходьба:

- на носках, руки поднять вверх;

- на пятках, руки в замок за голову;

- на внешней стороне стопы, руки в стороны;

- на внутренней стороне стопы, руки на поясе;

- правый галоп, руки на поясе;

- левый галоп, руки на поясе;

- бегом марш!

ОРУ с маленьким массажным мячом:

1. И. п. – основная стойка, одна рука на поясе, другая с мячом в руке, вытянута в сторону; наклоны головы вправо, влево (3-4 р)

2. И. п. – основная стойка, мяч в руках, на уровне груди, круговые вращения плечами вперед, назад (3-4 р)

3. И. п. – основная стойка, шагать шариком по руке от груди и до кончиков пальцев, далее взять мячик в другую руку и проделать тоже самое (3-4 р)

4. И. п. – основная стойка, сначала перетирать мячик двумя руками между ладошками, дальше выполнять перебрасывание мяча из одной ладошки в другую

2. И. п. – основная стойка, руками потянуться вверх встать на носки, вверху переложить мячик из одной руки в другую, вернуться в исходное положение

1. Основная часть занятия (20 минут)

Инструктор: ребята, разминку с вами провели, подготовили наш организм к основной нагрузке, вы молодцы, все выполняли строго по моим методическим рекомендациям. Готовы выполнять упражнения дальше?

Дети: да!

Инструктор: отлично, тогда приступаем! На первый, второй рассчитайсь! Первые номера шаг вперед, направо, в обход по залу марш, построиться в «залу марш, построиться в одну колонну за красным конусом!

• перед каждой командой лежат площадки с шариками с одной стороны, другой стороны, маленькие конусы, на которые одеты колечки!

• задача каждого участника команды снять шарик с площадки, спрятать его под конус, а колечко с конуса одеть на площадку

• передать разрешение следующему участнику, хлопнув по ладошке

• побеждает команда, которая первая справится с заданием

Инструктор: молодцы ребята, справились с первым заданием! Приступаем ко второму.

Ваша задача, выполнять ведение мяча одной рукой до конуса, обвести конус, передать мяч игроку и уйти в конец строя. Задача каждого воспитанника стараться не потерять мяч.

1. Заключительная часть (5 минут)

Играющие делятся на две команды. Первая команда — «охотники», вторая команда — «утки». «Охотники» располагаются за чертой круга, а «утки» становятся в круг. «Охотникам» выдается мяч, которым они будут бросать в «уток». По сигналу ведущего игроки вне круга начинают выбивать мячом игроков, которые находятся в круге. Каждый «охотник» может бросать мяч сам или передавать его партнеру по команде, при этом нельзя заступать за линию круга. «Утки», в середине круга, стараются увернуться от мяча. Подбитой считается утка, в которую попал мяч, не коснувшийся перед этим пола. Подбитая утка выбывает из игры (покидает круг). Когда в круге не остается «уток», игра заканчивается, и команды меняются местами.

Победившей считается та команда, которая выбила всех «уток» за меньшее время.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571781-fizkulturnoe-zanjatie-dlja-detej-doshkolnogo-