- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зарубежная литература в 6 классе Тема урока: Жизнь и приключения Робинзона Крузо в произведении Даниеля Дефо Робинзон Крузо
Зарубежная литература в 6 классе
Тема урока: Жизнь и приключения Робинзона Крузо в произведении Даниеля Дефо “Робинзон Крузо”.
Цели:
Предметные:
Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Даниеля Дефо, а также с его произведением “Робинзон Крузо”.
Проанализировать образ главного героя, его характер, поведение, взаимоотношения с другими персонажами, мотивацию и самостоятельность.
Рассмотреть основные темы и идею произведения, а также его основные сюжетные линии и конфликты.
Личностные:
Развивать навыки критического мышления и анализа текста.
Формировать интерес к литературе и чтению.
Воспитывать уважение к труду, самостоятельности и упорству.
Метапредметные:
Умение работать с информацией: находить, анализировать и оценивать ее.
Развитие коммуникативных навыков и умения работать в группе.
Формирование умения самостоятельно принимать решения и нести за них ответственность
Ход урока:
1.Вступительное слово учителя. Краткая информация о жизни и творчестве Даниеля Дефо.
Даниель Дефо - один из самых известных и популярных английских писателей 18 века. Родился в Лондоне в 1660 году, он получил образование в школе в Челси и стал работать клерком в торговой компании. Однако, его страсть к писательству привела его к созданию множества произведений, включая “Робинзона Крузо”, которое стало одним из самых знаменитых романов в истории литературы.
Дефо был не только писателем, но и журналистом, политическим деятелем и даже секретным агентом. Он написал более 500 книг и статей, многие из которых были сатирическими и критиковали существующий строй. Одним из его самых известных произведений является роман “Радости и горести Молль Флендерс”, который считается одним из первых образцов английского реалистического романа. Однако, наиболее известным его произведением является “Робинзон Крузо”, который был опубликован в 1719 году и стал одним из самых популярных романов в мире. Роман стал образцом для многих последующих произведений, в том числе для Жюля Верна и Роберта Льюиса Стивенсона.
2. Обсуждение темы и идеи произведения “Робинзон Крузо”.
Тема произведения “Робинзон Крузо” - это история о человеке, который в результате катастрофы оказывается на необитаемом острове и вынужден выживать в экстремальных условиях. Основная идея произведения - это сила человеческого духа, способность к адаптации и преодолению трудностей.
Основные сюжетные линии связаны с борьбой Робинзона за выживание на острове, его попытками создать условия для жизни, а также с его воспоминаниями о прошлом и размышлениями о будущем. Конфликты в произведении возникают между Робинзоном и природой, между Робинзоном и его собственными страхами и сомнениями.
3.Анализ образа главного героя.
Портрет, характер и поведение Робинзона (навыки выживания, трудолюбие, упорство, ум и находчивость);
Взаимоотношения с другими персонажами (Пятница);
Самостоятельность и независимость героя (борьба с природой и обстоятельствами, умение принимать решения);
Мотивация героя (стремление к свободе и независимости);
Робинзон рождается в семье среднего класса и получает хорошее образование. Он становится моряком и путешествует по миру, пока не попадает на необитаемый остров. На острове Робинзон сталкивается с множеством трудностей, таких как голод, жажда и одиночество. Однако он не сдаётся и продолжает бороться за свою жизнь. Самостоятельность Робинзона проявляется в его способности принимать решения и действовать в сложных ситуациях. Он не ждет помощи от других, а сам находит способы выжить и построить новую жизнь на острове.
4. Вопросы для обсуждения и закрепления темы.
В каких ситуациях Робинзон проявляет свою самостоятельность и независимость?
Как он борется с природой и обстоятельствами? Приведите примеры из текста.
Какие решения принимает Робинзон и как он за них отвечает?
Что мотивирует Робинзона на борьбу за свою свободу и независимость?
Как его мотивация меняется на протяжении романа?
Как Робинзон использует свои навыки и знания для достижения своих целей?
Как Робинзон преодолевает трудности и препятствия на своем пути?
5. Подведение итогов. Значение произведения для мировой литературы и актуальность образа Робинзона для современного читателя.
Роман “Робинзон Крузо” является одним из самых значимых произведений мировой литературы, которое оказало огромное влияние на развитие жанра приключений и становление образа героя-одиночки, преодолевающего трудности. Главный герой, Робинзон Крузо, стал символом мужества, упорства и находчивости, а его история остается актуальной и интересной для читателей разных поколений. Образ Робинзона Крузо не потерял своей актуальности и в современном мире, где многие люди сталкиваются с необходимостью преодолевать трудности и бороться за свою жизнь. Его история напоминает нам о важности самостоятельности, умения принимать решения и ответственности за свою жизнь, а также о том, что даже в самых сложных ситуациях не стоит отчаиваться и терять надежду на лучшее будущее.
6. В конце урока можно провести рефлексию, задав учащимся следующие вопросы:
• Что вы узнали нового на уроке?
• Как бы вы оценили свою работу на уроке?
• Какие моменты урока вам больше всего понравились?
• Что бы вы хотели изменить в уроке?
• Если бы Робинзон Крузо был вашим одноклассником, как бы вы описали его личностные качества?
7. Домашнее задание. Представь, что ты оказался на месте Робинзона Крузо и попал на необитаемый остров. Придумай историю о том, как ты выживал на острове, какие приключения тебя ждали и как ты в конце концов смог вернуться домой. Не забудь добавить в свою историю элементы фантастики и магии, чтобы сделать ее более увлекательной и интересной.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571906-zarubezhnaja-literatura-v-6-klasse-tema-uroka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика дополнительного образования детей
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.