Совёнок

Конспект занятия по пластилинографии с детьми старшего дошкольного возраста «Совёнок»
Цель: учить изображать сову с помощью пластилина.

Задачи:
• расширить представления детей о лесной птице сове, об особенностях её внешнего облика, образе жизни;
• учить создавать композицию из отельных деталей, используя, имеющиеся умения и навыки работы с пластилином – скатывание, расплющивание, деление целого на части с помощью стеки;
• развивать мелкую моторику рук при создании композиции из пластилина;
• развивать творческое воображение.
Материалы для занятия: плотный картон фиолетового (синего) цвета, наборы пластилина, салфетки для рук, доски для лепки, стеки, иллюстрации с изображением совы, маска совы.
Предварительная работа: чтение книг В. Бианки «Сова», «Лесные домишки», «Птичьи разговоры».
Ход занятия
1. Организационная часть
Педагог предлагает отгадать загадку о лесной птице:
Угадайте, что за птица:
Света яркого боится,
Клюв крючком, глаза пятачком,
Днем спит, ночью летает
И прохожих пугает
Ушастая голова – это … (Сова).
П. Верно. Про сову сложено много сказок стихов, песенок. Послушайте одну из них:
Совушка - вдовушка
На суку сидела.
Совушка - вдовушка
За реку глядела.
Задремала совушка,
Задремала вдовушка.
С дерева свалилась
На сук рассердилась:
- Ты бы мог меня, сучок,
Подхватить за бочок!
(Русская народна песенка)
Педагог показывает детям иллюстрацию с изображением совы.
П. У совы – большая голова, которой она может вертеть во все стороны, почти нет шеи, вернее, её не видно из-за пышного пестрого оперения, которое спасает сову от зимних холодов. Закругленные крылья и широкий короткий хвост помогают ей бесшумно летать. Сова – хищник, который охотится только ночью. Природа наградила эту птицу одной особенностью: глаза совы не любят яркого дневного света. Если сову вытащить из гнезда днем, она будет беспомощной, потому что на свету её большие глаза практически ничего не видят. Поэтому днем сова спит и не вылезает из своего дупла, а в ночное время она великолепно видит в темноте.
Бесшумно летает сова над ночными полянами. Увидит она мышь, поймает её и снова возвратится в дупло.
Физкультминутка «Сова»
В лесу темно,
Все спят давно,
Все птицы спят.
(Дети складывают ладошки под наклоненной в сторону головой – «спят», глаза закрыты).
Одна сова не спит,
Летит, кричит.
(Руки в стороны – машут крыльями).
Совушка - сова,
Большая голова, на суку сидит
(Руки согнуты в локтях на уровне груди).
Головой вертит,
Во все стороны глядит,
(Повороты головы вправо-влево).
Да вдруг – как полетит.
(Руки в стороны - машут крыльями).
2. Практическая часть
П. Предлагаю изобразить сову при помощи пластилина.
Педагог показывает иллюстрацию с изображением совы.
П. Какие особенности внешнего облика у совы? (Ответы детей.)
Этапы выполнения работы
1. Голова. Из чёрного пластилина скатать два шарика, расплющить их
до кружков и расположить рядом (бочок к бочку) в верхней части основы.

2. Глаза. Скатать два шарика меньшего