Семинар-практикум «Дистанционные формы взаимодействия с семьями воспитанников в условиях ФГОС ДО»

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Детский сад №22 «Ласточка»

Семинар - практикум

«Тематическая неделя в формате дистанционных

заданий на платформе социальной сети VK»

Воспитатель: Дуева Е.Л.

Вологда

2024

«Тематическая неделя в формате дистанционных заданий

на платформе социальной сети VK»

В настоящее время всё большей актуальностью пользуются дистанционные формы взаимодействия с семьями воспитанников, которые осуществляются посредством интернет – технологий.

Дистанционные образовательные технологии позволят родителям, при помощи педагогов, эффективно и грамотно организовать деятельность детей дома, общение детей и родителей будет более интересным и насыщенным. Это позволит детям не скучать и провести с пользой время дома, получить больше внимания, любви и общения со стороны самых близких ему людей, а родителям это поможет лучше узнать своих детей: их интересы, потребности, желания и способности.

Внедряя дистанционные образовательные технологии в образовательную деятельность дошкольников, педагоги тем самым параллельно повышают и уровень педагогической компетентности родителей. Родители выступают равноправными участниками образовательных отношений, примеряют на себя роль педагога, наставника.

Более подробно остановимся на некоторых видах дистанционной работы.

1.Реализация проекта в дистанционном формате

Тема проекта может быть любая например «Сбережем нашу планету, ведь другой похожей нету!»

С чего начать работу над проектом в дистанционном формате?

- Провести опрос (анкетирование) родителей. Какие формы дистанционного обучения для них более приемлемы и предпочтительны.

- Составить план работы с детьми и родителями в дистанционном режиме обучения.

- Оформить текст заданий, подробно объяснить, что и как спросить у ребенка.

Примеры заданий:

1.Выучить стихотворение на заданную тему. (Видео прочтения стихов можно отправлять в комментариях ВК, на электронную почту и т.д.)

2.Прочтение сказки «Зеленый патруль» Рисование по сказке

3. Мастер – класс «Поделки из бросового материала»

4. Физкультминутка или пальчиковые гимнастики на тему экологии (в формате видеоролика)

5.Подбор песен на экологическую тему (подбор аудиозаписей)

6.Видео-консультация «Правила поведения в природе» (придумай свой знак для защиты природы)

7.Сочинение сказок на экологическую тему

По результатам присланных родителями детских рисунков, фотографий, видео составляются коллажи и небольшие видеоролики, которые могут стать продуктом проекта.

Продуктами проекта могут быть выставки рисунков и поделок, смонтированное видео в котором все дети читают стихи, сборник сказок, сочиненных родителями и детьми и т.д.

2. Оформление информационной газеты

Например: газета по ПДД

Родители пишут статью для газеты на заданную тему, отправляют фото детей. Все статьи собираются вместе и оформляется выпуск газеты.

3. Дистанционная работа по чтению художественной литературы

Предложить родителям прочтение художественного произведения по программе. Подготовить вопросы к тексту. Предложить родителям и детям нарисовать рисунок или поделку к произведению и отправить их удобным для них способом это и будет обратной связью. Выставку работ можно оформить в группе в социальных сетях с возможностью оценки работ любому пользователю.

4. Виртуальная экскурсия

Виртуальную экскурсию можно провести по родному городу, по любой природной зоне, по зоопарку и т.д.

Родителям и детям необходимо дать предварительное задание, например подготовить рассказ об одном из памятников города.

Педагогу необходимо подготовить презентацию по данной теме. Листая слады презентации, например в формате ZOOM каждая семья рассказывает подготовленный рассказ про памятники, а домашним заданием может стать рисунок понравившейся достопримечательности города. Итогом может стать выставка рисунков, которую можно разместить на удобной для детей и родителей платформе.

5. В дистанционном формате можно проводить спортивные праздники или викторины для детей

Родителям дается задание подготовить видео-материал с заданиями

На мероприятии на экран по очереди выводятся видео-задания, эстафеты, флешмобы для детей от каждого родителя.

Например: Родитель : Привет, чемпионы! Я папа …. , с детства люблю зиму и зимние забавы. А больше всего лепить из снега и строить снеговиков и крепости. Наверно вы догадались, какая эстафета вас ждет впереди (пауза). Правильно, «Снежный ком». По команде, змейкой прокатываем «снежный ком» до фишки, а обратно катим его по прямой и передает эстафету следующему игроку.

Таким образом при такой дистанционной работе дети получают всестороннее развитие и нам, как педагогам можно охватить все образовательные области в работе с детьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572063-seminar-praktikum-distancionnye-formy-vzaimod