- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника «Первоклассные ребята покидают детский сад»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Искитимского района Новосибирской области
детский сад комбинированного вида «Красная шапочка» р.п. Линево
______________________________________________________________
Адрес: 633216 р.п. Линево, 4 микрорайон, д. 15, Искитимский район,
Новосибирская область, тел/ факс (8 383 43) 3-38-21 Е-mail:shapocka-linevo@mail.ru
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МКДОУ детский сад
«Красная шапочка» р.п. Линево
_______________Г. В. Мельникова
Приказ № _______________
Дата утверждения «___» _________ 2024 г.
Сценарий выпускного утренника
для детей подготовительных групп
«Золушка», «Хозяюшка»
«Первоклассные ребята покидают детский сад!»
Составила: музыкальный руководитель
Рожкова С.С.
2024 год.
Сценарий выпускного утренника для детей подготовительной группы
«Первоклассные ребята покидают детский сад!»
Цель: Формирование у детей положительного отношения к школе, создание праздничной атмосферы. Создание эмоционально-положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи.
Задачи:
Обучающие:
– Продолжать учить детей выразительно читать стихи, двигаться в соответствии с музыкой, выразительно исполнять песни.
– С помощью игровых приёмов совершенствовать знания о школе, активизировать мыслительную деятельность детей.
Развивающие:
– Продолжать развивать у детей творческое воображение, музыкальный слух, память, внимание, эмоциональную отзывчивость на музыку, артистические способности.
Воспитательные:
– Продолжать воспитывать у детей чувства дружелюбия и взаимовыручки. А также культуру поведения на празднике.
Действующие лица: Ведущая, Двойка, Пятерка, пиратка Мэри, маленькие пиратки-девочки.
Атрибуты: 2 столика, телефон, 2 стула, газета, ноутбук, ранец, связка с макулатурой, учебники, дневник с 5, грамота, воздушный шарик, карточки с буквами, отмеченными пунктиром МЫ ИДЕМ В ШКОЛУ, сундучок, подарок малышам.
Ход праздника:
Видеозаставка «До свиданья, детский сад»
Под фанфары входят воспитатели-ведущие.
Ведущая: Вот и встретились опять в нашем зале мы и гости.
Всех готовы мы принять, об одном вас только просим:
Не судите нынче строго вы вчерашних дошколят.
Они волнуются сегодня, и колени чуть дрожат.
Солнце лучиком веселым в окна радостно стучит,
И гордимся мы сегодня, словом важным: «Выпускник»
Ведущая: в зал приглашаются выпускники 2024 года детского сада «Красная шапочка» Встречайте…
Дети выбегают под музыку «Мы маленькие дети…» Ю.Энтин
Ведущая:Стоп, стоп, как гулять?...
Хором – «А мы в школу не хотим!»
Ребенок 1: Кто придумал нам учиться,
Не лениться, а трудиться
Рано в школу нам вставать
Про игрушки забывать.
Ребенок 2: Не хочу вставать с утра
Не хочу, когда пора.
Не хочу зубрить уроки
Эти школьные заботы!
Ребенок 3: Заправлять всегда кровать
Отвечать всегда на «5»
Зубы чистить, мыть посуду.
Не хочу я и не буду!
И режим, и расписанье
Для ребенка-наказанье!
(Садятся на стульчики)
Ведущая: Играли, веселились
Вы ребята, круглый год
Все, пора остепениться
Вас теперь учёба ждет!
Вбегает Двойка (смеется)
Двойка: Привет, мои друзья – ребята, уважаю Вас, вы супер!
В школу не хотите?! – и правильно
В школе делать нечего!!!
У меня есть один дружок
Вовка-классный паренек.
Может кто-то с ним знаком?
Выходит ребенок и читает стихотворение А. Барто «Звонки»
Я Володины отметки
Узнаю без дневника.
Если брат приходит с тройкой
Раздается три звонка.
Если вдруг у нас в квартире
Начинается трезвон -
Значит, пять или четыре
Получил сегодня он.
Если он приходит с двойкой -
Слышу я издалека:
Раздается два коротких,
Нерешительных звонка.
Ну, а если единица -
Он тихонько в дверь стучится.
Ведущая: Что ж всякое бывает в школьной жизни.
Двойка: Чем учебники читать,
Предлагаю поиграть!
Кто тут смелый, кто герой?
Детвора пошли за мной!
Ведущая: Что же, поиграть мы любим.
Игра «Неуловимый воздушный шарик»
(Дети под музыку двигаются по залу. Музыка заканчивается, дети замирают и остаются на местах. Задача игры передать шарик друг другу, не сдвигаясь с места, чтобы он побывал у всех участников игры. Шарик можно перекидывать).
После игры дети садятся
Двойка: Какие у меня замечательные друзья! Ребята, я хочу спросить у вас – вы пойдете в 1класс???
Дети (хором): нет.
Ведущий 1: О-е-ей! Кажется у нас неприятность, что же делать? К кому за помощью обратиться?
Звучит музыка, входит Пятерка!
Пятерка: (обращается к двойке) Ах, вот ты где!!! Опять хочешь детям праздник испортить!
(Обращает внимание на детей и гостей)
- Извините, Здравствуйте дети, здравствуйте гости. Я – Пятёрка!
Как прелестна я на диво, вся изогнута красиво.
Украшаю я дневник, коль хороший ученик.
Что у вас случилось?
Ведущая: Пятерка – представляешь, наши дети не хотят идти в школу, и Двойка их в этом поддерживает.
Двойка: Я здесь ни при чем, это они хотят веселиться, танцевать, быть самыми стильными, модными. Вот сама послушай.
Сценка «Мечты»
1. У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Кем работать мне тогда?
Чем мне заниматься?
2. Очень стать хочу
Топ-моделью броской.
Но бабуля говорит,
Что они все «доски».
3. А я буду шоумен,
Весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить,
Получать подарки.
4. Шоуменом хорошо,
А певцом быть лучше.
Я бы в Басковы пошел,
Пусть меня научат!
5. Мы стихи вам прочитали,
Хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали,
Вот и разбирайтесь!
Двойка: Вау, сейчас мои герлы и мэны такую чучу забучат!
Общий танец «Бум»
(Остаются на ковре – для игры)
Пятерка: Да, ребята, танцуете вы хорошо. А со мной поиграть не желаете?
Дети: Да, желаем, мы играть любим.
Пятерка: Не боитесь?
Дети: Нет.
(Дети обводят по пунктиру буквы и выстраивают слова МЫ ИДЕМ В ШКОЛУ
После игры дети ищут Двойку, но не находят)
Пятерка: Ребята, вы молодцы! Справились с заданием, а Двойка испугалась трудностей и не смогла вам помочь. И теперь то, вы поняли, что в жизни важно не только танцевать и веселиться, но и получать новые знания. Ну, что ребята, хочу спросить у вас – вы пойдете в 1 класс?
Дети: (хором): да.
Песня «Детский садик (прощальная)»
Пятерка: Ребята, какие вы молодцы, я очень рада! Надеюсь, что в школе мы будем встречаться очень часто!!! Ну а мне пора, До новых встреч в школе! (Уходит)
Ведущая:Ребята, а вы хотите вспомнить, какие вы были маленькие, когда пришли в детский сад?
Дети: да
Видео: «Из жизни детского сада» (от воспитателей слайд-шоу)
Ведущий: Вот какая насыщенная жизнь у вас была в детском саду, правда, ребята?
Сегодня с вами прощаемся не только мы взрослые, но ваши младшие товарищи. Давайте, мы встретим их громкими аплодисментами!
1 малыш: Мы хотим поздравить вас
Вы идете в 1 класс,
Нас не забывайте
В гости прибегайте.
2 малыш: Мы забавные, смешные
Были, ведь, и вы такими
Мы немножко подрастем
Тоже в школу к вам придем.
3 малыш: Поздравляем, поздравляем
Вы идете в 1 класс
Мы пошли бы тоже,
Но пока не можем.
4 малыш: Пришла пора проститься
Школа ждет вас всех учиться
Мы хотим вам пожелать,
Лишь пятерки получать.
5 малыш: А на празднике для вас, песню мы споем сейчас.
Песня «Мы хотим поздравить вас»
1 Ребенок: Не скучайте, малыши, мы вам скажем от души –
Мы наш садик не забудем, прибегать сюда мы будем!
2 Ребенок: Милым малышам спасибо, что пришли поздравить нас.
И от всей души примите вы подарочки от нас.
(Дарят подарок)
Ведущая: Спасибо, ребятам!
Скажите, вы точно решили идти в школу? В школе не все дается легко. Столько забот, столько забот! Хотите узнать, как это бывает?
Сценка «Лучший ученик»
Девочка-ведущая:
- Бывают в жизни всякие истории.
Одну из них покажем вам сейчас.
Мы эту сценку вместе все придумали,
Ну, а сейчас похлопать просим вас.
(Выбегают из-за кулис: Папа читает газету, мама — у телефона, старший брат – за компьютером, бабушка и сын за кулисами)
(фонограмма телефонного звонка)
Мама (за столом):
- Алло! Подружка, как твои дела (качает ножкой, пилит ногти)
Уже 103-я серия прошла.
«Папины дочки» смотрю каждый день,
И продолженье смотреть мне не лень.
Сын (тянет тяжелый ранец из-за кулис):
- Привет, мамуля, задали так много, (бросает его на стол)
Что сдвинуть ранец не могу с порога.
Уроки сделать ты мне помоги (обнимает маму)
Мама (встает и берет в руки ранец)
- Свое здоровье лучше береги (отдает ранец сыну)
Прости, сыночек, важный разговор,
Покушай и беги гулять во двор.
Сын (бежит к папе):
- Пап, слышь (папа отворачивается, сидя на стуле), пап слышь, пап слышишь, помоги решить задачу (бросает ранец на колени папе)
А то я от уроков чуть не плачу…
Папа:
- Ты знаешь, сын (отдает ранец сыну), в Европе ураган,
Добрался, наконец, до наших стран.
Такая интересная статья,
Не зря принес домой газету я.
Потом футбол смотреть я побегу,
Тебе, сынок, ни чем не помогу.
Сын (оббегает старшего брата, сидящего на полу):
- Братишка (теребит брата за плечо), не бросай меня в беде.
Брат(играя в компьютер):
- Не отвлекай меня по всякой ерунде.
Мне новый диск послушать дал сосед,
Потом попасть мне надо в интернет.
Короче, делом важным занят я,
Тебе поможет бабушка твоя.
Сын (бежит к кулисам и кричит бабуля, бабуля!!!!!):
Бабушка:
Бегу, бегу! (хромая выходит из-за кули, становится на передний план с сыном)
Сын:
- Бабуля, ты должна меня спасти.
Я так устал и спать хочу пойти.
Бабушка (забирает ранец):
- Иди, внучок, я выполню задания,
Остались у бабули еще знания
(Бабушка садится за стол, достает учебник)
Сын:
- Спасибо, бабушка. (вприпрыжку до кулис и обратно к бабушке)
Ой! Я совсем забыл:
Нам надо в школу взять макулатуру (бабушка листает учебник)
И форму принести на физкультуру.
Завтра мы сдаем на скорость кросс.
Бабушка:
— Скорей бы ты, внучок, уже подрос (складывает учебники в ранец, берет макулатуру из-под стола, берет внука за руку убегают за кулисы, музыка все хлопают)
Сын: (вприпрыжку с «дневником», медалью, бабушка ковыляет чуть позади, все герои встают на передний план)
Сын:
- Вручили мне медаль, (обращается к бабушке) тебе – дневник
Все вместе: Посмотрим, кто же лучший ученик?
Открывают дневник: «Бабушке – 5+» (кланяются, уходят)
Ведущая:Ну, что не передумали идти в школу? (Ответы детей)Ребята, я и не сомневалась, что вы самые лучшие. И сегодня настало время вручить вам Дипломы об окончании детского сада.
(Ищет сундучок с Дипломами)
А где же Дипломы?
Видео: (дети выполняют задания, а Двойка злится, находит сундучок с дипломами ВЫПУСКНИКА, берет его и убегает)
Ведущая:Что же теперь делать, как вернуть наши Дипломы?
Под музыку в зале появляется пиратка Мэри и девочки-пиратки. В руках держит сундучок.
Мэри:И что здесь за веселье и без меня?
Ведущая: Во-первых, уважаемая, здравствуйте. У нас сегодня Выпускной. А это, ребята-выпускники. Мы их провожаем в школу. А теперь и вы представьтесь.
Мэри: Я - гроза морей и океанов, я – пиратка Мэри, по крайней мере, меня знают под этим именем.
Ведущая: Скажите, пожалуйста, а где Вы взяли этот сундучок!
Мэри: А вам какое дело до моих сокровищ? Это я потопила одно утлое суденышко, которым командовала одна неприятная особа: глупая, крикливая, неприятная, кажется Двойкой величала себя.
Ведущая:(к детям) Ребята, это же наш сундучок.
Мэри: Что значит ваш, это я его добыла.
Ведущая: Ребята, расскажите, что случилось.
(Дети рассказывают, как Двойка украла сундучок с Дипломами)
Мэри: Ну, хорошо, не голосите, я отдам вам ваш сундучок! Там точно не золото? Есть у меня не решенные задачи, если я их решу, то смогу открыть дверь в волшебную пещеру с сокровищами.
Меняемся? Вы поможете мне решить эти задачи, я отдаю вам ваш сундучок.
Ведущий: Хорошо, мы тебе поможем! Поможем, ребята? (Да)
Мэри: Ну тогда слушайте мои задачи:
1. Задача
Два пирата разделили между собой поровну шесть награбленных сундуков. Сколько сундуков досталось каждому пирату? (по 3 сундука)
2. Задача
Личный попугай капитана Флинта выучил 2 слова на английском, 2 на французском языке, 3 слова на испанском и 3 слова из русского языка. Сколько всего слов знает попугай? (10 слов)
3. Задача
Пираты с корабля «Черная каракатица» за 1 неделю потопил 3корабля, а пираты с корабля «Морской Призрак» потопили на 2 корабля больше. Сколько всего кораблей потопили пираты? (8 кораблей)
Мэри: Вот спасибо, помогли! Вы мне очень понравились, а удивить вы меня сможете? Тогда точно сундучок ваш!
Ведущая: Хоть это не честно, Мэри, уговор дороже денег, так и быть, специально для тебя и всех наших гостей мы дарим «Прощальный вальс»
Танец: «Прощальный вальс»
Ведущий: Ну что, Мэри, справились ребятам с заданиями?
Мэри: Признаю, ваши детки - самые крутые. Все они умеют, и все задания мои правильно выполнили! Я с удовольствием отдам вам ваш сундучок! Удачи вам, ребята! Девочки, нам пора, сокровища не ждут!
(Убегают)
Ведущий: А теперь самая торжественная минута нашего праздника.
Вручается первая в жизни награда –
Диплом «С окончанием детского сада».
Пускай у вас будет много наград,
Но первая в жизни дороже, чем клад!
Ведущий: Слово для поздравлений и вручения Дипломов предоставляется заведующему детским садом Галине Владимировне.
Вручение дипломов.
Ведущий: Слово предоставляется нашим замечательным родителям.
Ответное слово родителей.
Ведущий: Ну, вот и все, прощальный пробил час.
Мы все надеемся на вас.
В школе нас не подведите.
Чаще в садик приходите!
Ведущий: И пусть все беды унесёт
Ваш шарик легкокрылый!
С ним начинайте свой полёт,
Пусть будет он счастливым!
Песня «С садиком простились»
(Дети идут выпускать шары желаний)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572133-scenarij-utrennika-pervoklassnye-rebjata-poki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организация методической работы в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.