Разработка урока «Merry Christmas, everybody!»

Разработка урока «Merry Christmas, everybody!»   для  учащихся 3 класса к учебнику  Spotlight

Цели: расширение знаний учащихся о культурных традициях страны изучаемого языка.

Задачи:

• Познакомить учащихся с   традициями празднования Рождества в Великобритании.

•    Учить употреблять новую лексику в речи.

•    Активизировать имеющиеся знания учащихся по теме "Праздники и традиции"

•   Учить воспринимать на слух рассказ учителя.

Оборудование: доска, наглядный материал (картинки с изображением изученных лексических единиц), компьютер,аудиозапись  Merry Christmas   

Оформление:классная комната украшена новогодней мишурой, гирляндами. На столе стоит рождественская ёлка, горят гирлянды. На доске написана тема: Christmas, предметные картинки по теме .

Познавательный аспект: учащиеся познакомятся с традициями и культурой страны изучаемого языка на основе праздника Christmas.

Развивающий аспект: целенаправленное развитие способностей к выявлению языковых закономерностей, языковой догадке, зрительной иой памяти,  фонематического слуха.

Учебный аспект: работа, направленная на овладение видами речевой деятельности: говорением, аудированием, чтением .

Воспитательный аспект: повышения интереса к изучению английского языка, воспитание культуры языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умения внимательно слушать собеседника.

Языковой материал: слова по теме "Игрушки", речевые образцы.  

Ход урока:

Звучит музыка “We Wish You a Merry Christmas” (lyric)

I. Мотивация учебной деятельности, сообщение темы и цели урока: 

Организационный момент: приветствие и  знакомство с темой, целями, задачами урока.

T:   - Good afternoon, boys and girls. I’m very glad to see you.  Today we will speak about Holiday. Do you know what does it mean?

P :  - Holiday – это слово обозначает – праздник.

T:  - Boys  and girls do you like Holidays?

P:  - Yes, I do.

T:  -What Holidays do you know?

P:  - New Year, Workers’ day, Mothers’ day...

T:  - Я, надеюсь, вы уже догадались о каком празднике сегодня пойдет речь?

P:  - Рождество.

T:  - Merry Christmas! - это слова, которые говорят британцы, когда поздравляют друг друга с Рождеством. Ребята, а  когда в нашей стране отмечают Рождество?

Р: - 7 января 

T :  -Today we ‘ll speak about Christmas. The 25th of December: Christmas.

P:  - Рождество отмечают в Великобритании 25 декабря..

T :  - Итак мы начинаем наше знакомство с самым любимым праздником Англии. 

II. Основной этап

1. Ведение новых лексических единиц по теме, развитие навыков аудирования и чтения.

Спомощьюкартиноквводятсяслова 

Christmas tree, turkey, noise,  Christmas carol (=Christmas song).

После этого ребятам задаются вопросы по картинкам, иллюстрирующим комикс.

Т:-(показывает на рождественское дерево на картинке)1):What's this?

P:-  A Christmas tree.

T:- (показываетнаподаркинакартинке) 2): What are they?

P:- Presents

T: - А теперь ребята послушаем комикс. Героями, которого являются Артур, Раскал и Трикси.( Учащиеся слушают 2 раза комикс, следят по картинкам. Затем они рассказывают учителю, что поняли. Во время второго прослушивания учащиеся повторяют в паузах за героями предложения. После понимания комикса учащиеся читают его по ролям.Упр.1 стр.138)

2. Развитие навыков говорения

1. Упр.2 стр.139

Т:-На картинках изображены традиционные рождественские блюда, которые едят британцы. Это - Christmas pudding, mince pies, sausages. 

(Учащиеся повторяют слова за учителем)

2. Работа в парах (задают вопрос и отвечают на него)

A: I can smell something nice!

B: Christmas pudding! Yummy!

A: I can smell something nice!

B: Mince pies! Yummy!

A: I can smell something nice!

B: Sausages! Yummy!

T: Who's this?(показываетсякартинкаСантаКлауса)

Р: Santa

T:  Father Frost  -так называют Деда Мороза в нашей стране.

(Учащиеся повторяют хором и индивидуально вопрос-просьбу  к Санта Клаусу. )

Р: Please, Santa,  can I have a teddy bear?

(После этого учитель выступает в роли Санта Клауса, а учащиеся просят его принести им подарки)  

3. Упр.4 стр. 139  ( Учащиеся слушают , проговаривают и поют песенку)

III.Заключительный этап

1.Подведение итогов:

T :  - Ну, вот, наш урок и подошел к концу, но наше знакомство с символами и традициями празднования Рождества не закончилось, мы его продолжим на следующем уроке.

Вы все замечательно сегодня поработали, и каждый заработал себе оценку.

(учитель выставляет оценки)

 2. Домашнее задание:

А домашним заданием на следующий урокбудет:сделать рождественскую ёлку , используя шаблон из раздела Craftwork

T :  - Boys and girls! Our lesson is over. Thank you very much!

     - Goodbuy!

Ps:     - Goodbuy!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572181-razrabotkauroka-merry-christmas-everybody