Урок биологии в 5 классе по теме: «Искусственные сообщества их отличие от природных сообществ. Лабораторная работа «Изучение искусственных сообществ на примере аквариума»

Урок биологии в 5 классе № 29

Дата:09.04.2024 г.

Тема: Искусственные сообщества их отличие от природных сообществ. Лабораторная работа «Изучение искусственных сообществ на примере аквариума».

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Цель: формирование общего представления у обучающихся о искусственных сообществах.

Планируемые результаты:

Личностные: воспитание у обучающихся трудолюбия через обучение, воспитание позитивного отношения к изучению живой природы, воспитание умения слушать другого человека, навыкам самооценки.

Метапредметные: обучение работы с текстом учебника, составления таблицы, схем, поиск информации по теме.

Предметные: ученик узнает о разных типах природных сообществ.

Оборудование: презентация, ПК, УМК, раздаточный материал.

Структура урока:

1. Этап мотивации. Критерии оценивания.

2. Этап актуализации.

Фронтальный опрос.

Вопросы стр. 139.

1. Этап выявления места и причин затруднений.

Может ли аквариум существовать без участия человека? Почему?

1. Этап целеполагания.

2. Этап открытия новых знаний

Изучение новой темы.

Презентация «Искусственные и естественные природные сообщества»

Этап первичного закрепления.

Беседа

1. Этап включения в систему знаний.

Выполнить лабораторную работу.

Тема: Изучение искусственного сообщества аквариума и его обитателей.

Цель работы: выявить некоторые закономерности, свойственные природным сообществам.

Материалы и оборудование: раздаточный материал, презентация.

Ход работы:

1). Определите, какие организмы живут в аквариуме.

2). Определите, какие экологические факторы характерны для данного сообщества, и проанализируйте, насколько они соответствуют требованиям, необходимым для нормальной жизни обитателей аквариума.

3). Составьте возможные схемы пищевых цепей в данном аквариуме.

4). Сравните аквариум с естественным водоемом, заполнив таблицу. В чем сходство этих сообществ? Чем обусловлены различия?

5). Сделайте вывод.

1. Этап подведения итогов урока.

2. Этап оценивания.

3. Этап рефлексии.

4. Этап ознакомления с домашним заданием.

Параграф № 24,

По желанию: Составьте кроссворд «Искусственное сообщество», выбрав одно из сообществ: парк, аквариум, поле, пруд и тд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572334-urok-biologii-v-5-klasse-po-teme-iskusstvenny