- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок биологии в 5 классе по теме: «Искусственные сообщества их отличие от природных сообществ. Лабораторная работа «Изучение искусственных сообществ на примере аквариума»
Тип урока: урок открытия новых знаний.
Цель: формирование общего представления у обучающихся о искусственных сообществах.
Планируемые результаты:
Личностные: воспитание у обучающихся трудолюбия через обучение, воспитание позитивного отношения к изучению живой природы, воспитание умения слушать другого человека, навыкам самооценки.
Метапредметные: обучение работы с текстом учебника, составления таблицы, схем, поиск информации по теме.
Предметные: ученик узнает о разных типах природных сообществ.
Оборудование: презентация, ПК, УМК, раздаточный материал.
9307
0
Урок биологии в 5 классе № 29
Дата:09.04.2024 г.
Тема: Искусственные сообщества их отличие от природных сообществ. Лабораторная работа «Изучение искусственных сообществ на примере аквариума».
Тип урока: урок открытия новых знаний.
Цель: формирование общего представления у обучающихся о искусственных сообществах.
Планируемые результаты:
Личностные: воспитание у обучающихся трудолюбия через обучение, воспитание позитивного отношения к изучению живой природы, воспитание умения слушать другого человека, навыкам самооценки.
Метапредметные: обучение работы с текстом учебника, составления таблицы, схем, поиск информации по теме.
Предметные: ученик узнает о разных типах природных сообществ.
Оборудование: презентация, ПК, УМК, раздаточный материал.
Структура урока:
Этап мотивации. Критерии оценивания.
Этап актуализации.
Фронтальный опрос.
Вопросы стр. 139.
Этап выявления места и причин затруднений.
Может ли аквариум существовать без участия человека? Почему?
Этап целеполагания.
Этап открытия новых знаний
Изучение новой темы.
Презентация «Искусственные и естественные природные сообщества»
Этап первичного закрепления.
Беседа
Этап включения в систему знаний.
Выполнить лабораторную работу.
Тема: Изучение искусственного сообщества аквариума и его обитателей.
Цель работы: выявить некоторые закономерности, свойственные природным сообществам.
Материалы и оборудование: раздаточный материал, презентация.
Ход работы:
1). Определите, какие организмы живут в аквариуме.
2). Определите, какие экологические факторы характерны для данного сообщества, и проанализируйте, насколько они соответствуют требованиям, необходимым для нормальной жизни обитателей аквариума.
3). Составьте возможные схемы пищевых цепей в данном аквариуме.
4). Сравните аквариум с естественным водоемом, заполнив таблицу. В чем сходство этих сообществ? Чем обусловлены различия?
Сходства | Различия |
5). Сделайте вывод.
Этап подведения итогов урока.
Этап оценивания.
Этап рефлексии.
Этап ознакомления с домашним заданием.
Параграф № 24,
По желанию: Составьте кроссворд «Искусственное сообщество», выбрав одно из сообществ: парк, аквариум, поле, пруд и тд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572334-urok-biologii-v-5-klasse-po-teme-iskusstvenny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Основные направления, принципы, формы организации совместной работы с родителями по освоению требований ФГОС ДО»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.