- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий квест-прогулки «Зимние забавы» в старшей группе
Квест-игра на прогулке «Зимние забавы»
Цели:
- Развитие физических способностей детей
- Формирование познавательного интереса к зимней природе
- Развитие навыков сотрудничества и коммуникации
- Воспитание ответственности за свои действия и окружающую среду
Задачи:
- закрепить представления детей о признаках зимы; совершенствовать двигательные умения и навыки при выполнении детьми различных упражнений и заданий, а также в процессе подвижных игр.
- развивать ловкость, координацию движений, внимание, коммуникацию; способствовать оздоровлению организма детей посредством выполнения различных видов физических упражнений на свежем воздухе.
- воспитывать командный дух, доброжелательное отношение детей друг к другу; продолжать прививать детям интерес к физической культуре, играм, забавам.
Материалы и оборудование:
- письмо (послание от Зимы),
- снежинки с загадками и заданиями,
- картинки (ответы на загадки) - ориентиры на станциях,
- сундук с сюрпризом (медали и дипломы, грамоты),
- замок с ключом, ключ (пазл), колонка с микрофоном,
- обручи – 4, ориентиры, рукавички – 2, канат, санки с игрушкой – 2, валенки – 2, шайбы – 2, воротики – 2, корзины с мячиками – 2, мишени – 2.
Герои:
Снеговик
Зимушка – Зима
Помощники (герои) на станциях
Ход игры
Каждой команде в группу передают конверт с посланием.
Воспитатель зачитывает детям письмо.
Воспитатель читает:
К нам на праздник поспешите
Веселиться да играть!
Показать своё умение,
И сноровку, и терпение,
Всех на праздник мы зовем
Приходите, очень ждем!
Ребята, хотите посмотреть, кто нас приглашает на зимний праздник?
Тогда собираемся, одеваемся, и на площадку отправляемся!
Дети выходят на прогулку, проходят на площадку.
На площадке их встречает Снеговик.
Снеговик:
Здравствуйте, ребята!
Я Снеговичок.
Вы получили письмо?
Это я пригласил вас на праздник, повеселиться и поиграть.
Только сегодня и только сейчас зимний праздник объявляется у нас!
Начинаем зимний праздник:
Будут игры, будет смех,
И веселые забавы
Приготовлены для всех.
1.Игра: «Веселая зарядка»
Дети выполняют все движения за Снеговиком, по показу и словесному сопровождению.
Все дышите!
Не дышите!
Все в порядке, отдохните!
Вместе руки поднимите.
Превосходно!
Опустите!
Наклонитесь, разогнитесь!
Встаньте прямо,
Улыбнитесь!
А давайте-ка поиграем в мою игру.
2.Подвижная игра" Зима"
Участники игры под музыку двигаются свободно на площадке, Снеговик произносит сигналы, дети, услышав сигнал, выполняет его:
«Снег» - кружатся на месте, руки в стороны;
«Вьюга» - крутят моторчик;
«Сугроб» - приседают.
Снеговик:
Какие молодцы, шустрые Вы!
Есть у меня для вас сюрприз
От Зимушки - Зимы.
Снеговик подходит к сундуку, пытается его открыть…
Ой, не пойму, сундук не открывается,
Зима наверно с нами забавляется?
А вот и послание от нее
Прочтем с вами мы его…
Читает: Здравствуйте мои друзья.
Поиграю с вами я.
Что бы мой сундук открыть
Нужно ловкими, смелыми, умелыми вам быть,
Вы задания выполняйте
Части ключика собирайте…..
Снеговик:
А с чего же вам начать? (задумался)
Нужно загадку отгадать…
Если загадку отгадаете,
То куда путь держать узнаете….
По станциям скорей пройдитесь
И обратно ко мне вернитесь…
Снеговик раздает загадки каждой команде.
Снеговик:
Задания все розданы, прошу всех в путь….
Отгадав загадку, команды двигаются каждая в своем направлении…
На станции выполняют задание, получают снежинку с загадкой, отгадывают ее и узнают в каком направлении им необходимо двигаться дальше. И так на всех станциях, а на последней станции получают еще и часть ключа. Возвращаются на площадку и собирают пазл - заветный ключ от сундука.
Загадки:
1. Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Теплые весной придут ветра
И меня прогонят со двора. (Зима)
2.Деревянные дощечки
Мчат меня по полю к речке,
По сугробам — выше, ниже —
Что скользит по снегу? (Лыжи)
3.Каждый вечер я иду
Рисовать круги на льду.
Только не карандашами,
А блестящими… (Коньками)
4.Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали и в миг
Получился … (Снеговик)
5.Все лето стояли
Зимы ожидали,
Дождались поры
Помчались с горы. (Санки)
6.Дали братьям тёплый дом,
Чтобы жили впятером.
Брат большой не согласился
И отдельно поселился.
(Варежка)
7.Хлопья белые летят,
Тихо падают, кружат.
Стало всё кругом бело.
Чем дорожки замело?
(Снег)
8.Зацепилась за карниз
И растет, как шишка, вниз.
(Сосулька)
Эстафеты:
1. Эстафета «Переправа»
У первых игроков в руках два обруча. Задача участников положить один обруч, прыгнуть в него, затем положить второй обруч и перепрыгнуть в него и так далее. Необходимо как можно быстрее добежать до линии финиша и вернуться к линии старта бегом передают эстафету следующему касанием руки.
2. Эстафета «На санках»
На санках сидят игрушки, нужно довезти их до стойки, объехать ее и обратно вернуться к своей команде; передать санки другому участнику команды, который продолжит эстафету.
3. Эстафета «Горячая рукавичка»
Команды стоят в шеренгу по одному, по сигналу передают друг другу рукавичку в одну, а потом в другую сторону. Выигрывает та команда, чья рукавичка раньше всех вернется к капитану.
4. Эстафета: «Самые меткие»
Команды стоят в колонну по одному, по сигналу первые участники берут в корзинке снежок и бросают в цель – обруч. Когда вся команда заканчивает метание, подсчитываются результаты.
5. Игра: «Лепим снеговика»
Дети встают в круг и под музыку, по словам повторяют движения
Снег руками нагребаем -
Лепим, лепим ком большой.
И еще раз нагребаем -
Лепим, лепим ком другой.
Лепим ручки, лепим ножки –
Что бы бегал по дорожке
Лепим глазки, лепим бровки,
И большущий нос морковкой.
6. Игра: «Шайбу!»
Закати валенком шайбу в ворота!
Дети делятся на две команды, встают друг за другом.
Первый доводит валенком шайбу до ворот и забивает, затем берет валенок и шайбу, бежит обратно и передает следующему.
7. Игр: «Кто сильнее»
Перетягивание каната.
Дети делятся на две команды, берут канат с двух сторон, тянут в разные стороны. Побеждает та команда, которая перетянет весь канат в свою сторону.
После выполнения заданий все команды собираются на площадке.
Снеговик всех встречает…
Снеговик:
Ну что ребята, справились со всеми заданиями?
Молодцы!
Капитаны подойдите
Частички ключей принесите… (собирают ключ)
Будем сундук открывать
Да подарки раздавать.
Раздают медали и дипломы каждой команде.
Снеговик:
А нам наш праздник, заканчивать пора.
До свидания, детвора!
На прощанье пожелаем:
Быть здоровыми всегда!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/component/mtree/572454-scenarij-kvest-progulki-zimnie-zabavy-v-stars
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572454-scenarij-kvest-progulki-zimnie-zabavy-v-stars
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.