Помогаем Незнайке: игровой квест о здоровом образе жизни для дошкольников

Конспект НОД по ЗОЖ, ОБЖ в старшей группе

«Путешествие в мир здоровья»

Образовательная область: Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное

Цель: продолжить формировать знания детей о своем здоровье.

Программное содержание:

Обучающие:

Формировать представление детей о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни. Выделить компоненты здорового образа жизни и установить их взаимосвязь. Привить потребность к ЗОЖ. Продолжать формировать представление о полезных продуктах, в которых содержаться витамины; закрепить основные понятия: режим дня, витамины, здоровый образ жизни и т.д. Продолжать обогащать словарь детей вежливыми и добрыми словами, активно использовать их в речи; умение высказывать слова благодарности друг другу.

Развивающие:

Развивать коммуникативные способности детей, поддерживать эмоциональные переживания, возникающие в ходе игры. Учить детей общаться со сверстниками, оказывать им помощь в процессе выполнения работы в команде, в парах. Совершенствовать навыки игрового взаимодействия.

Воспитывающие:

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

Воспитывать желание проявлять инициативу в деятельности, в ходе рассуждений, в выполнении и достижении результата.

Материалы: картинки с изображением пословиц, поговорок, продуктов питания, витаминов, обручи, листы бумаги, чудесный чемоданчик с разным мелочами, изображение вирусов, фломастеры, кубики с рисунками положительного и отрицательного образа жизни.

Предварительная работа:  загадывание загадок на данную тему; выполнение физкультурных разминок, беседы о ЗОЖ, ОБЖ, о пользе витаминов в продуктах питания, заучивание пословиц, поговорок о здоровье.

Ход занятия

Воспитатель читает стих:

Здравствуйте - ты скажешь человеку,

Здравствуй - улыбнется он в ответ

И наверно, не пойдет в аптеку

И здоровым будет много лет.

В: Здороваться можно по-разному, вот и мы сейчас поздороваемся разными фразами. (дети в кругу здороваются по-разному ).

В: А что означает слово «здраствуйте» (пожелать здоровье)

А что такое здоровье (дети отвечают)

В: А вы хотите быть здоровыми? (да)

В: Мы с вами можем не только сохранить не только свое здоровье, но и укрепить его и помочь своим близким быть здоровыми.

В: Сегодня, идя на работу, я встретила бегущего Незнайку. Он рассказал мне, что побывал во многих аптеках, а нужного лекарства нет. Тогда я поинтересовалась, кто же болен. И услышала вот такую историю: Незнайка придумал новую компьютерную игру о здоровье для своих друзей маленьких человечков. Создал много интересных разноуровневых ситуаций. Незнайка решил, что нужно тут же отправить эту игру по электронной почте своим друзьям (Синеглазке, Пилюлькину, Винтику, Шпунтику.) Но у него ничего не получилось.

Оказывается, в его компьютер попали вирусы, которые заблокировали адреса его друзей. Вот и побежал Незнайка в аптеку за противовирусным лекарством.

Я пообещала ему, что расскажу эту историю вам, ребята.

И мы с вами что-нибудь придумаем. Как вы думаете, как мы сможем помочь Незнайке. (дети выдвигают свои версии).

Воспитатель выслушивает высказывания детей и предлагает самим отремонтировать компьютер, избавиться от вирусов, и отправиться в виртуальный компьютерный мир.

Воспитатель: Ребята, наверное, я одна не смогу отремонтировать компьютер, может вы мне поможете? (поможем)

В: В путешествии всегда помогают сказочные волшебные предметы. А я предлагаю вам взять с собой обычные листы бумаги, чемоданчик замечательных вещей, и с вашей смекалкой и фантазией они могут превратиться во что-то интересное и нужное.

В: Чтобы избавиться от вирусов, мы должны оказаться в самом компьютере.

В: Мы готовы к спасению компьютера. А вот и монитор, через который мы попадем во внутренний мир компьютера. (дети проходят через монитор, оказываются по ту сторону экрана и видят впереди на экране «вирусы»-в маленьком масштабе). (дети садятся)

В: Ой, что-то совсем ничего не вижу, на экране какие-то пятна. Это наверное и есть вирусы. Может вы сможете прочесть? (нет). Что нужно сделать, чтобы увеличить рисунок и рассмотреть его внимательно. (дети выдвигают свои версии- очки, лупа, бинокль, подзорная труба). Но у нас с собой нет таких предметов. Что нам делать? Есть листы бумаги. Давайте их превратим в прибор для увеличения изображения (дети делают из бумаги бинокли, подзорную трубу)

В: По команде направляем свои оптические приборы на экран и что же мы там видим (дети смотрят на экран-изображение увеличено).

На экране дети увидят изображение вирусов: вреднюкин, лентяйкин, обжоркин.

В: Вот оказывается какие вирусы поселились в компьютере Незнайки. Давайте с ними бороться своими знаниями, умениями и дружбой. Давайте начнем с вируса«вреднюкин».

Для этого нужно выполнить задание: прочитать пословицу и поговорку о здоровье по картинке. (Дети «разгадывают» пословицы по мнемокартинкам) Воспитатель спрашивает, какие еще пословицы и поговорки знают дети (дети перечисляют)

В: Как вы думаете мы справились с заданием, давайте посмотрим на экран (меняется кадр на экране-картинка с вирусом заменяется картинкой «Синеглазка).

В: Какие мы молодцы, очистили от одного вируса компьютер. Скоро игра дойдет до друзей

В: Прочитайте, с каким вирусом мы будем бороться дальше (обжоркин)

В: Ребята, как вы думаете, почему вирус называется «обжоркин»? (он много ел, ел все без разбора, не правильно питался…)

В: Чтобы правильно питаться, важно знать, какие продукты нужно употреблять в пищу. Какие вы знаете полезные продукты? (молочные продукты, овощи, фрукты, мясные продукты, рыба, хлебобулочные продукты).

В: А я ребята еще знаю, что фрукты и овощи иногда заменяют самые лучшие таблетки из аптеки. Потому что в них много витаминов, которые укрепляют наш организм и борются с болезнями.

В: Я предлагаю вам сыграть в игру «Найди витамин» (разложить по обручам продукты богатые витаминами) (во время игры уточнить что куда положили, к какому витамину…)

В: Ребята, нам не страшен вирус «обжоркин», потому что мы знаем, как нужно правильно питаться. (дети смотрят на экран, вирус «обжоркин» заменяться на картинку «пилюлькин»). Мы хорошо поработали и еще от одного вируса избавили компьютер.

В: А следующий вирус, с которым нам предстоит сразиться называется «лентяйкин».

Чтобы не заразиться вирусом лентяйкина, что нужно делать человеку? (трудиться, заниматься интересными и полезными делами, заниматься спортом, делать зарядку)

В: Чтобы нам не болеть и не простужаться

На зарядке с утра будем заниматься

В: Я предлагаю вам нарисовать альбом под названием «Зарядка». Вам нужно зарисовывать схему выполнения зарядки. В этом нам помогут наши листочки.

(Воспитатель собирает листочки и предлагает детям выполнить упражнения под музыку в соответствии со схемами). В конце физкультминутки обращает внимание детей, что кто начинает утро с зарядки не заразиться вирусом лени.

( на мониторе картинка вируса сменяется на картинку («винтик и шпунтик»)

В: Смотрите, мы полностью очистили от вирусов электронную почту. Теперь Незнайка может всем своим друзьям отправить придуманную игру о здоровье. Посмотрите-ка и наш электронный адрес Незнайка тоже послал эту игру. А вы хотите ее посмотреть.

Игра «здоровье» (игра в формате POWERPOINT)

В: Ребята, мы помогли Незнайке справиться с вирусами, и теперь нам нужно попасть обратно в детский сад. Я предлагаю отправиться обратно в детский сад

В: Вот и совершили мы чудесное путешествие в компьютерный мир. Незнайке помогли, и показали свои знания. А на память о нашем путешествии мы с вами построим крепость здоровья. (дети строят из кубиков с символами крепость, воспитатель обращает внимание детей на не использованные кубики с символами, и спрашивает детей, почему их не использовали в постройке).

В: Вот какая у нас получилась крепость, а хозяином этой крепости является каждый из вас. И крепость вашего здоровья будет зависеть только от вас. Только представьте, если один из кубиков убрать из крепости, что случиться?

В: Но иногда мы с вами не можем сами справиться с болезнью и тогда к нам на помощь приходят волшебники в белых халатах. Кто они (врачи, медсестры)

В: Давайте мы с вами превратимся в медсестер, врачей и пожелаем всем гостям здоровья. (с помощью бумаги делают шапочки медсестер, на них фломастером рисуют крест)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572652-puteshestvie-v-stranu-zdorovja