Презентация «Здоровьесберегающие технологии в условиях сенсорной комнаты»

«Занятия в сенсорной комнате как новые возможности
по здоровьесбережению детей с ментальной инвалидностью»
1 Титул. Здоровьесберегающие технологии объединяют различные направления работы: они направлены на сохранение, формирование и укрепление детского здоровья. Многие специалисты полагают, что невозможно провести полноценное коррекционное воспитание без стабилизации и активизации энергетического потенциала организма ребёнка, не развивая его общий эмоциональный, психосоматический и сенсомоторный статус.
2 Слайд. Учёные считают, что если принять условно уровень здоровья за 100%, рассмотрим диаграмму на рис.1, то на 20% оно зависит от наследственных факторов, ещё на 20% - от действия окружающей среды, на 10% - от деятельности системы здравоохранения, а на остальные 50% - от образа жизни, который ведёт сам человек. Поэтому так важно прививать стремление к здоровому образу жизни с раннего возраста.
Параллельно с этим, главный психиатр Минздрава России Зураб Кекелидзе, выступая на конференции, заявил: «Психические аномалии развития присутствуют у большинства российских школьников и воспитанников дошкольных учреждений». На диаграмме (рис.2) мы видим процентное соотношение психически нормотипичных детей и процент детей с отклонениями. Довольно таки печальная статистика…
3 Слайд. Умственно отсталые дети являются одной из наиболее многочисленных категорий, которые имеют определённые отклонения от норм развития. Данное определение включает большое количество совершенно разных детей, которых объединяет наличие повреждения коры ГМ, которое носит диффузный характер. По этой причине происходят нарушения его строения и функций. У таких ребят наблюдаются нарушения развития различных сфер: эмоциональной, интеллектуальной, двигательной, сенсорной, речевой.
4 Слайд. Из-за нарушения сенсорной обработки ребёнок неправильно интерпретирует информацию, поступающую к нему от различных анализаторов: зрительного, слухового, осязательного, обонятельного, проприоцетивного. Это приводит к проблемам с координацией движений, с речью, поведением. У детей повышается уровень тревожности, ребёнок боится всего, чего не знает и не понимает. Результатом повышенной тревожности становится постоянный стресс, т.е. не происходит адаптивной реакции на раздражение.
5 Слайд. Одной из современных технологий реабилитации детей и взрослых является работа в специально организованном пространстве – сенсорной комнате- с применением свето-цвето-звукового оборудования и мягкого наполнения окружающей среды. В настоящее время преимущества сенсорных комнат в мировой науке и практике признано учёными разных стран.
6 Слайд. Условно оборудование сенсорной комнаты можно разделить на 2 функциональных блока: релаксационный и активационный. Рассмотрим релаксационное оборудование. На данном слайде вы виде как ребята наблюдают за рыбками и пузырьками, находящимися в воздушно-пузырьковой колонне. Параллельно с релаксирующим эффектом ребёнок получают стимуляцию глазных мышц, следя за плавными движения