- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «День защиты детей» для средней и старшей группы
Задачи:
- расширение знаний о празднике – Дне защиты детей;
- развитие внимания, творческих способностей, логического мышления, умение действовать по команде;
- стимулирование совместной музыкально-игровой деятельности,
эмоциональной отзывчивости детей;
- развитие доброжелательных отношений между детьми.
Сценарий развлечения
«День защиты детей» для средней и старшей группы
Дети под музыку выходят на площадку
Ведущий: Пришёл июнь – в саду щебечут птицы!
На одуванчик только дунь – и весь он разлетится.
Праздник солнца! Сколько вас, одуванчиков у лета!
Детство – золотой запас для большой планеты!
1 июня – это день затей.
День защиты в мире маленьких детей. Этот день мы посвящаем вам, дорогие ребята.
Звучит музыка, входит Клоун.
Клоун: Всем привет! Давайте знакомиться, я – весёлыйклоун Клепа. А как вас зовут? – вы скажите хором!(дети отвечают хором)
- А, все понятно, всех мальчишек зовут «Бу-бу-бу», а девчонок «Сю-сю-сю», правильно?
Дети отвечают: Нет!
Клоун: Тогда давайте еще раз знакомиться! Раз, два, три…(дети говорят хором свои имена)
- А теперь все понятно, здесь собрались Маши, Иры, Серёжи..
- А зачем вы сюда пришли?
Ведущий: Сегодня у детей праздник и мы собрались поиграть и повеселиться.
Клоун: Да? А я тоже играть люблю. Я такие замечательные игры знаю! Вот, например, скамейку клеем намазать, а когда кто-то на нее сядет – вот смеху-то будет! Ха-ха-ха! Хорошая игра? Нет?
Тогда другая игра: идёт человек по улице, а я на него ведро воды выливаю! Здорово? Нет? Ой, какие вы скучные! Игры вам мои не нравятся! Ну, а вы – то в какие игры любите играть? (дети отвечают)
- Ладно, поиграю в ваши игры, но сначала, я хочу прослушать стихи про лето.
Реб.1: Мы встречаем праздник лета, праздник солнца, праздник света
Приходите в гости к нам, рады мы всегда гостям.
Реб.2: Прилетят на праздник птицы: дятлы, ласточки, синицы
Будут щелкать и свистеть, вместе с нами песни петь.
Реб.3: В этот день щебечут птицы и светлеет небосвод
А ромашки с васильками в поле водят хоровод.
Реб.4: Мы встречаем праздник лета, праздник солнца, праздник света!
Солнце, солнце ярче грей, будет праздник веселей!
Клоун: А вы знаете какую-нибудь весёлую разминку?
Ведущий: Ребята, если вы со мной согласны, говорите «Да»
- Настроение каково, во?
- Все такого мнения?
- Все без исключения?
- Мы повзрослели?
- Везде мы успели?
- Один за всех?
- А все за одного?
- Здоровье в порядке?
- Играть любите?
Разминка: «Я рисую речку»
Клоун: Пока вы тут разминались, я придумал для вас сказочные эстафеты. Я буду читать отрывок из сказки, а ребята средних групп должны угадать название. Если вы отвечаете правильно, то мы играем в игру, а если нет, то не играем.
Итак, внимание! «Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось». Как называется эта сказка? (Дети отвечают)
Игра: «Попади мячиком в корзину. 2 колонны, корзинки держат воспитатели, дети кидают мячики.
- Молодцы а теперь старшие группы слушайте отрывок из сказки: «Было у отца три сына. И оставил он им наследство: старую мельницу, осла и кота.»(Кот в сапогах)
Игра:«Осторожно мельница». Клоун крутит по кругу скакалку, а дети должны перепрыгнуть.
- А теперь все вместе угадайте следующий отрывок: «Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и нагребла муки горсти две, замесила тесто (Колобок)
Игра «Колобк».2 команды. Дети передают мячики назад над головой и обратно между ног.
Клоун: Устал я в игры играть, хочу танцевать. Становитесь за мной и повторяйте!
Танец «До-ре-ми»
Клоун: Мне понравилось, как вы играли весело, задорно! А теперь отгадайте мои загадки.
Вышел заяц погулять, лап у зайца ровно….(четыре)
У меня собачка есть, у неё хвостов аж (один)
Есть весёлая примета: выпал снег, встречаем. (зиму)
День рождения на носу, испекли мы. (торт)
У Иринки и Оксанки двухколёсные есть. (велосипеды)
Ведущий:Клепа, а что у тебя там, в сумочке?
Клоун:А вот что!(достает мыльные пузыри и дует)
Ведущий: А наши дети тоже так умеют. Смотри.
ТАНЕЦ с мыльными пузырями
Клоун: Ох и повеселили вы меня. А я знаю, что вы любите рисовать и можете свои таланты показать, поэтому я принес подарки.(раздаёт). Но меня ждут дети в другом саду. До свидания, до новых встреч! (уходит)
Конкурс рисунков на асфальте
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572752-scenarij-razvlechenija-den-zaschity-detej-dlj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.